关于难忘老师作文，精选5篇通用范文，字数为900字。
关于难忘老师作文，精选5篇通用范文，字数为900字。
难忘老师作文(通用范文)：1
教我们英语的老师，有时候是严厉的，有时候是和蔼可亲的。
记得在一次语文课上，老师讲课的时候，我们都在听，不知不觉就上完了整节课。这时候，老师走到我们面前说：“今天你们上的课是什么呀？”“什么？我们上的是语文课？”我们异口同声的问。老师说：“你们今天在上的是语文课。”我们都笑了起来，这时老师又说：“你们都说的是什么呀？”“我们说的是古代的话。”我们异口同声的回答到。这时候，老师又说：“我们今天讲的是《诗经》和《楚辞》，这是一个古代的国家。”“那今天呢？”我们异口同声的问。“你们现在在上古代。”老师说着，我和其它同学都笑了起来，“老师我们是在玩。”“我们玩什么呢？”“玩游戏。”“我们玩游戏。”“老师，我们玩游戏。”“我们玩什么游戏呢？”老师的话音刚落，我们就都回到了自己的座位上了。
第二节课下课了，我还在想这件事，老师又说：“我们要做一个诚实的人。”我们一起说：“那我们玩一个关于诚实的游戏吧！”“游戏规则是这样的：每人都要在课堂上表现出诚实的一面，要做出自己的一点点选择，如果选择诚实，就要做出选择，如果不做，就要表达你的想法，表达你想法。”老师的一番话说得我心头一颤，老师的一番话让我心中感到非常难过，于是，我便把这件事讲给老师听，老师也没有说什么，只是点点头，表示我的想法，老师还表扬了我一番，我心里很高兴，心里暗下决心：以后，我一定要做一个诚实的人。
这件事情让我明白了一个道理，人无信不立，只有诚实守信才会成功。
难忘老师作文(通用范文)：2
一提到语文老师，同学们就会想起严厉可恶的语文老师。而我，却最难忘的却是薛老师。
记得有一次，我们班上的一个同学没有带文具，而且是在学校附近，那位同学就把他的文具盒扔到了路上的垃圾桶旁。
第二天，老师在讲评作文时，有个同学在打开了文具盒，拿出了作文纸，把自己的作文纸放进文具盒中。
我一开始以为是我的作文本，就把作文纸扔在了课桌旁。但当我回过神来，我的作文纸却被扔在了地上。我心想：如果老师说是我扔的，那我们班的语文成绩该怎么样？老师一开始没有发火。
第三天，老师又把我叫到办公室。我想，老师是要教什么东西，怎么写好作文？老师一开口说话，我的心就“砰砰”跳个不停。我心里想着：老师是要给我讲作文课吗？老师不会批评我吧？
到了语文课，老师叫我们写了一篇作文，我心里不禁暗暗地想：糟了，我的作文怎么又被扔在地上？我心里想着：老师会不会批评我？我会不会被老师批评？老师会不会表扬我？这时候，我的心里像装了一只兔子一样跳个不停。
到了第四天，当老师叫写的时候，我紧张极了。但到了第五天，我心里又开始打起鼓来：这次一定要被老师批评！我心里想着：老师一定会批评我的。
终于挨到了语文课，老师叫我们读课文，我慢吞吞地走上讲台，我心里想：完了，老师肯定会表扬我的。我心里越来越害怕，老师不会批评我了吧？会不会批评我？会不会批评我？一连串的问题在我的脑海中回荡。
老师看到我这么紧张，便安慰我说：“没关系的，没有关系的，你可以的。”
听到这句话我的心里就平静多了，我就像一只小鸟飞进了树林，在老师的帮助下，我慢慢地放松了下来。我心里想：老师是要表扬我，批评我，不管批评我，只要我能认真写作文，老师也肯定会很高兴的。老师也鼓励我说：“写作文，也是一样。如果没有认真地写作文，也许你会在老师批评你的时候写得更差。”我听了，觉得老师是在说我。
老师是我最难忘的语文老师。
难忘老师作文(通用范文)：3
难忘的薛老师
薛老师是我们xx年级的语文老师，她是一个非常幽默的老师。她留着一头长长的头发，一双明亮的大眼睛，鼻子上架着一副黑框镜框的眼镜，看起来非常有学问。
记得xx年级的时候，我们学习了《小摄影师》这首歌。当我们学习这首歌时，就想起了她，想起了她对我们的关心，对我们的教诲。
有一次我们正在写作业，老师正在教室里面给我们批改作业。突然一道数学题难住了我们。老师走进教室，一看我们没有写作业，就说：“大家写好了，你们把作业拿过来，我看看。”我们都很不好意思的把作业递给老师。老师又把我们叫过来一起看。老师看了一下，说：“这道题的解答方法是：两人一桌，两人一桌一椅，两人一桌两椅，两人一桌，一人一椅，两人一椅，两人一桌一椅，两人一椅。这样一个一桌的过关。”
我们一听，马上把作业拿给老师批改，老师看后，说：“谢谢你们。”我们都笑了。
老师是一位很好老师，也是最辛苦的老师。
一次上作文课时，老师在给我们上作文课，同学们都在认真的听着。突然老师停了下来，说：“我们上课时都不认真听，下课后，我们在教室里面，老师要把作文批改一下，我们都没有写作文。”同学们都非常羞愧，老师看后说：“同学们都是你们的小帮手，我们不该让你们出丑。”
我们以后一定要好好听讲，认真听讲，好好学习，不辜负老师对我们的期望。
难忘老师作文(通用范文)：4
时光荏苒，转眼我就要毕业了，我要和我的母校说再见了。在我即将要离别的时候，我想对我们的徐老师说一声：“谢谢你，我们会好好学习，以优异的成绩回报老师!”
在一次语文课上，徐老师让我们读课文。可是我的脑袋里一团乱，不知道读哪一句。我只好站起来，看着老师那慈祥的面庞，我只好在老师那严厉的面庞后面低头认真读读读读读读读，可是我还是不会读。老师见我没有反应，就对我说：“你不会读就站起来吧，你这样就不是读书的能力了吗?”我只好站了起来，站了起来。可是站了一会后我的声音就变得沙哑了。老师就对我说：“站起来，把这篇课文读几遍就可以了，再读一遍!”
听了老师的话后，我就开始认真读了起来，可是，我还是听不进去课文，老师就走过来对我说：“你怎么读这么快啊?要不然你就要被老师批评了!”我听后只好无奈地点了点头。老师走后，我就坐在位置上，一个字一个字的读着，读的可认真了。我读的很仔细，听的很仔细。可是，我还是不会读，我就想：老师为什么要让我读的快，不让我读的慢?我就是不会读啊?我想着想着，就渐渐的进入了状态，一个词都没有读，我感到非常的沮丧，也很无趣。
这时，老师看到了我在思考，就走过来对我说：“这是老师对你的信任，要不你就把这篇课文读几遍吧!”
“好!”我爽快的答应了老师的请求。
我把这篇课文读了两遍，觉得有一点儿难，于是，我就把它读了一下，读到第三句时，我就把这篇课文读完了。
当老师把这篇课文读完后，我感到非常的开心，因为我终于知道了老师说得对的一句话。这是，我才感到了自己是多么的无知，这是老师对我的信任!
难忘老师作文(通用范文)：5
我的小罗老师，是我们的班主任兼语文老师。她长着一双大大的眼睛，一条弯弯的眉毛，鼻子挺挺的，鼻子下还有一张樱桃小嘴。
在课堂上，我们有些同学在讲话，有的同学在做小动作，有的同学在做小动作。小罗老师走到哪里，哪里就会有同学们的注意。她在课堂上讲的知识，我们都听懂了，课堂上还会有同学在讲话。这时，老师会提醒你。有一次，一位同学上课说话，老师让他把他的名字写在黑板上，他的名字就没了，老师让他站在讲台上，他的名字就没了。
有一次，老师让那位同学去讲台上，那位同学没有写作业，老师叫那位同学站在黑板边上，说：“你写作业干吗？”那位同学回答说：“我没有写作业。”老师说：“我们来给你改作业吧。”那位同学说不过老师只好乖乖的去了。老师批评那位同学的时候，那位同学就会在心里说：“我不是没写作业吗？”那位同学听了老师的批评就会想：我不是没写作业。那位同学听了老师的批评就会想：老师说我不是没写作业吗？我就会想：老师是要说我，我是不是没写作业？那位同学听了老师的批评就会想：如果不是没写作业那我就会想：老师真的会说我。
有一次，老师让那位同学去讲台上，她让那位同学站在黑板前，说：“我要改作业。”那位同学不是没写作业，就是说：“我要改作业。”老师就会说：“我不是没给你改作业。”那位同学听了老师的批评就心里想：如果不是没有作业那我就不能写作业了。
还有一次，老师让那位同学写作业，他没有写作业，老师叫他把他的名字写上去，可是那位同学没有写作业，老师就批评他：“你是不是没写作业呀？”那位同学没有听老师的批评就会想：老师是不是没有给我改作业呢？还有一次，老师叫那位同学去办公室，那位同学没有去，老师就批评那位同学，那位同学就不能改作业，只好去了办公室，老师就批评了那位同学，那位同学听了老师的批评就改了作业。老师也是为我们好，老师也是为有一位好学生好，老师为我们班付出了很多心血。老师为我们付出了很多心血。
我喜欢我的小罗老师，我会努力的向着我的目标不断的奋斗。
评论列表