我的同桌作文500字女生(通用范文8篇)

关于我的同桌作文500字女生，精选5篇通用范文，字数为500字。在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？是小编收集整理的笑嘻嘻的女同桌作文，欢迎阅读与收藏。

关于我的同桌作文500字女生，精选5篇通用范文，字数为500字。在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？是小编收集整理的笑嘻嘻的女同桌作文，欢迎阅读与收藏。

我的同桌作文女生(通用范文)：1

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？是小编收集整理的笑嘻嘻的女同桌作文，欢迎阅读与收藏。

我们的老师是一位女性，她长着浓浓的眉毛。大大的眼睛，高高的鼻子。

我们班的同桌叫“陈美丽”，是一个“女汉子”，她的性格比较外向，也很喜欢打架，但很少和别人讲话，不会像男孩子一样爱说闲话。所以她很少和我讲话，不会像其他同学一样说话。所以我们班上有人都很少和她玩。可这个女孩，她不是一个女汉子，而是一个十分喜欢和男孩子聊天的女孩子。

我们班有几个女生，她们都爱跟她说话。我们都很讨厌她，所以我们叫她“陈美丽”。因为她总会跟男生一起玩，不和男生玩。

有一次，陈美丽和我说：“咱们一起来玩打篮球吧！”我就答应了。她和我说：“你想玩就去呗。”我就跟她去玩了。可是玩了一会，陈美丽说：“我想玩一会。”我就和她去了。

我就问她：“你想玩那个游戏？”陈美丽说：“我想玩一会。”我就问她：“你想玩吗？”她说：“我想，但是我想玩一会。”

我就问：“那你能把球投到篮筐吗？”她说：“不可以，我不想玩。”我就问她：“我想玩一会吗？”她就说：“不可以。我不想玩，你去做作业。”我就说：“不可以，你去做作业。”我就去做作业了。

她就是这样一个人，一个喜欢和男孩子聊天的女孩子。她不喜欢跟别人讲话，不喜欢和男生讲话，不喜欢和别人说话，但她很喜欢和男孩子聊天。

我的同桌作文女生(通用范文)：2

她是个可爱的人，她长着一双水灵灵的眼睛，小巧的鼻子，樱桃般的嘴巴，还有一头乌黑乌黑的短发，可是她有点胖了！

她是个调皮的女生，有一次老师说过，要让我们每个人做一张纸，再写上自己的名字，我听见了心里就想，不就是自己一张纸么，干嘛那么简单，还有一点点小的问题，我就把纸拿起来，一会儿就写好了，我就开始写，写的速度很快，但是有点慢，我写完后心里有点不情愿，我就开始写，不一会儿就写完了，但是还没有完工，我就把纸放回原位了，但是我写完后就开始检查了，检查完了后，我看到了我的同桌，我的同桌在偷偷摸摸地写着纸，我心里很生气，我就问：我的同桌怎么写的，同桌说我写的，我的同桌听了以后，立刻就写完了，检查完后，我看到她写完纸后，就开开心心地笑了起来，这就是我的同桌，一个活泼、可爱又调皮的人，一个爱看电视的人，一个电脑的人，一个爱看书的人。

这就是我的同桌，一个爱看电脑的人，你们喜欢她吗？

我的同桌作文女生(通用范文)：3

说起“女生”，大家的脑海里就会浮现出“女孩”们美丽的身影，可爱的面孔，还有那一张可爱的小脸。我们班就有一个活泼可爱，又活泼可爱的女生。

这学期开学时，我们班来了一个不速之客——陈佳佳。她长着一张圆圆的脸蛋，一双水汪汪的大眼睛，一个樱桃般的小嘴巴，一头乌黑乌黑的短发，她就是我们班最可爱的女生——林静怡。

这个女生不仅外表美，而且很有才华，她不仅外表美，而且还很有爱心。有一次，我们学校组织了一场篮球赛。大家都积极报名参加了，唯独陈佳佳不愿意报名，于是，她就想了一个办法，她把全班人都叫了过来，问：“你们是想报名参赛的还是去上课啊？”我们都被问的哑口无言。陈佳佳说：“不是的，我们是想在班级里多为大家多出一份力。”大家听了，都被她的这份热心感染了，一下子都纷纷向她请教，并向她学习，她的热心和爱心，就是我们全班同学最喜爱的女生——林静怡。

她还有一个特点是爱看书。每天下午，她都会坐在教室里，拿着书，津津有味地看。有一次，上完体育课，她就捧起书，一边啃一边看，一看就是一小时。我们都被书中的情节吸引住了，不知过了多久，林静怡的书已经被吃完了。这时，林静怡又过来，她一见书看得这么津津有味，就把书拿起来看。看了一会儿，她又开始了自己的看书计程，这时，我们班的林静怡已经被书中的情节吸引住了，只听林静怡喊道：“林静怡，吃饭啦。”林静怡说：“我要上厕所。”“我要去厕所。”“我要去厕所。”“我要去厕所。”林静怡的眼睛里充满了无穷的渴望，一眨不眨地盯着书看。我们也在旁边看得津津有味。

你说，我的好朋友——林静怡是不是一个有爱心，又爱看书，又有爱心的一个女生呢！

【每日写作指导：如何让孩子们写出一个优秀的作文】

1、语言表达能力

写出一篇优秀的作文，语言表达能力是语言的基础。在写作时，教师应该充分发挥语言的表达能力，引导学生学会用语言组织材料、运用修辞手法、表达方式等方法表达方式。

语言表达能力有很多方面都要求学生学会使用语言。

2、修改修改能力

对作文修改来讲，修改是最重要的，一方面，学生在修改文章时应当有条理地对文章进行修改，另一方面，教师应该根据文章的内容，对文章中的错误进行修改。修改可以促进学生作文能力的提高，从而提高作文能力。

3、作文能力的培养

语文教师在作文教学中，必须要把作文教学与评改结合起来，在作文教学中，要注意以下几个方面的问题：

4）学生的语言表达能力。在作文教学中，学生在写作过程中，往往会遇到这样或那样的困难与挫折，

我的同桌作文女生(通用范文)：4

在这个世界上，每人都有过许许多多的朋友，我有一个好同桌，她姓刘，大家都叫她刘老师吧，她有时候也很淘气，我们都叫她“捣蛋鬼”！

她长着一张瓜子脸，一对大大的耳朵，一双水汪汪的眼睛，一对耳朵，一个小小的鼻子，一张樱桃小嘴。一头乌黑的头发，她的脸蛋红红的，就像是刚刚烤熟了一样，她的耳朵很小，只要有同学的话一听见她的脚步，就能听到她的脚步声，她的嘴巴很小，就像是一口樱桃，一个樱桃。

她有时候很调皮。有一次在上课的时候，我们班同学都在玩，刘老师走进教室，发现了她，便对她们说：“你们在干什么，你们不听话就要被罚站”！她们就在那玩，我走过去，说：“你们在玩吗？”她们就跑到刘老师身边，在刘老师面前说话，刘老师看了看，就说：你们在玩，你们就罚站一节课，”她们就在老师面前说话，刘老师就把刘老师骂了一顿，刘老师把刘老师骂得无比后悔，这一下子我知道了：刘老师是为了她们才打我的，她的这一举动真的感动。

她有时候很可爱。每一次下课，我们班同学都跑出去玩。我们在玩的时候，刘老师也在玩。她看见我们玩得这么疯，就说：“你们玩的好累了”，她说：“不累，我们就玩，谁不累呢”。

她有时候很温柔也很凶。我们上课时，就把她的东西弄乱，她一定要给我们打，我们就把她的东西弄干，他又要打我们了，我们要是有什么东西弄坏了，她就会骂我们，有一次，她叫我们去拿东西，我们到了教室，她就打了一架，我们都很生气，她就跑到刘老师面前，说：“你们打架，我打你们，我打你们是为了你好，你们是为了我好”。

她还很爱学习，每次下课时，她都会在我们身边，一边看书，一边看书，我们都很佩服她。

我们班的同学们都很好，每一次上课时，同学们都把自己打扮的漂漂亮亮的，我们也很佩服她。

这就是我的同桌，一个很调皮、很淘气、有点任性、很爱学习的小女孩，我很喜欢她，我希望她每一次上课，都能听话，这就是我的好同桌。

我的同桌作文女生(通用范文)：5

我的同桌有一个女生，叫小明，她可是个大书迷，只要她一回家就会拿着书看。

有一次，上语文课时，老师让她读一会儿课外书，她一个字都不会，老师就让她读一遍，然后让她把书背熟，可她不会背，老师就叫她站起来背。她站不起来又不敢站起来，就想：反正老师不知道叫她，站不起来又不扣分，站一个多小时还是不行。这样一直站下去，她的眼前就像有两只小兔子在跳，她就像一只小老鼠一样，不敢站起来。过了一会儿，她终于站了起来，把老师叫来了，老师对她说：“你真是个大书迷。”小明说：“老师，我也要去读书。”

还有一次，下课时，我把我的小书藏起来，我把书藏了起来，过了一会，上课铃响了，老师走了过来，把书放在桌子上，我的心情顿时沉了下来，心想：糟了，老师不知道叫谁了，怎么办呢，我的心就像有一只小兔子在跳，我心想：完了，完了，老师肯定要批评我，老师要把我批评一顿了，下课了，我还在想这个小书迷。放学后，我把这件事告诉了爸爸。爸爸听后，说：“你怎么这么不小心呢，以后小心点，别再这样犯错误了。”

这就是我的同桌小明，她的书迷，是不是很有趣呀！