关于xx年级五单元作文范文，精选5篇xx年级精选范文，字数为300字。在这个月里我们学习了“小数加小数的学习”，让我对小数加小数有了更全面而又深刻的认识。
关于xx年级五单元作文范文，精选5篇xx年级精选范文，字数为300字。在这个月里我们学习了“小数加小数的学习”，让我对小数加小数有了更全面而又深刻的认识。
五单元作文范文(精选范文)：1
在这个月里我们学习了“小数加小数的学习”，让我对小数加小数有了更全面而又深刻的认识。
我们小学教师，要面对的学生群体是小学生。小学生在一个不同的年龄阶段，不能接触到有一定年龄差距的小数。小学生的年龄大多在3—xx岁，学习起来有一定的困难。因此，我们要认识到小学生年龄的大小与小学生在学习上的差异，让他们在小学生的心里产生一定的认识。
在小学阶段就应把握好小学生的学习基础，以便于他们进取的学习。小学数学教学应把握以下几个基本点：
一是从学生的年龄出发，设计学生喜欢的游戏活动，使学生在学习中产生兴趣；
二，从学习的数学内容、学习资料出发，选取一些适合小学生的教学方法、教学手段；
三，从学习的数学方法和数学思想方法出发，选取一些适合小学生的教学方法和教学方法。如在教学“认识圆的个数”时，教学中教师应先让学生熟知圆的个数是圆的的面积和面积，学生对圆的面积的意义有初步的了解，这样学生在学习中也就有兴趣。
二是从学习的情景出发，教授学生认识圆锥、圆柱、圆锥、圆锥、圆锥、圆锥的面积公式，让学生自然地进行观察、实验，在实践中体会数学来源于生活，学习数学来源于生活，在生活中体验数学、应用数学。
四是从实际出发，培养学生解决问题的本事，为学生终生学习数学奠定基础。
在教学过程中，要让学生体会数学来源于生活，又应用于生活，所以我们要从学生的现实生活入手，创设学生熟悉的学习情景，激发学生的学习兴趣，使学生产生亲近感，经常体验到数学来源于生活，又应用到生活中来，进一步激发学生的学习兴趣，从而使学生产生浓厚的学习兴趣。
小数加小数的学习应注意以下几点：
一、让学生在学习中学习，在学习中体验数学，体验数学，感受数学就是在生活中发现问题，提出问题，解决问题，从而培养学生的创造能力，激活学生学习数学的思维
二、让学生在体验中体验，在体验中学习，使学生真正成为学习的主人
三、让学生在体验中体验，在体验中学习，培养学生的合作精神与团队意识，使学生体验到自我价值的到了体现
让学生在体验中学习，让学生在体验中发现，使学生能够学以致用，提高课堂教学效率是十分必要的。我在教学中，要从学生的实际出发，让学生在观察、操作、推理、验证中领会数学的思想方法，真正体验学习数学的乐趣。
总之，在今后的教育教学中我要更加严格要求自我，加强师德修养、学识水平、教育教学方法、思想观念的更新。不断提高自我，完善自我，不断进取，尽快成长为一名合格的小学数学教师！
五单元作文范文(精选范文)：2
“呜……呜……呜……”随着一阵阵急促的汽笛声传到了我们的耳边。“什么声音？”我抬头一看，原来是我们的老师和同学在操场上举行“安全进校园”的'仪式。
操场上，有许许多多的小朋友们在那里玩耍嬉戏，我们也不例外。瞧！同学们正在操场上玩耍呢！只见他们有的在操场上踢足球，有的在跑步，还有的在玩“贴鼻子”的游戏。我们在操场上排着队，来到了操场上。只见操场的正中央有几张凳子，每人坐两个凳子。“贴鼻子”的游戏规则是：一个同学当“鼻子”，其他同学当“手”，其余同学站在凳子上。游戏开始了，我们先在黑板上画眼睛的形状，在黑板的中间贴着一张“小脸蛋”。接下来是“鼻子”的'游戏。“鼻子”的'游戏要先用红领巾蒙住眼睛，然后让“鼻子”转三个圈，最后在黑板上画鼻子。这样才算赢。我们都非常认真地做着，只见我一走到黑板前就画出鼻子的形状，把鼻子画到脸后面去了。“鼻子”也画了上去，他把鼻子画到了嘴巴的正中间去了。最后，我们用纸做了眼睛，用红领巾蒙住了眼睛。就这样，一个小女孩就当她的“鼻子妹妹”了，我们在操场上欢笑。
这真是个快乐的下午。虽然，我们没有在操场上玩过，但是我们也很快乐。通过这次活动，让我们懂得了“安全”这个字的意涵。
五单元作文范文(精选范文)：3
我的偶像是一位伟大的科学家，他研究出了许多科学成果，为人类的生存带来了便利。在我的脑海里，有一位伟大的科学家。
在我小学xx年级的时候，一天晚上，我和我的朋友们在楼下玩的正欢，一股臭味迎面而来，我们捂着鼻子跑进了楼道。我们一看，原来，是一个工厂的染，工厂里排出的烟味把我的鼻子熏得一阵呛气，我们跑到楼下的花园里，一股股臭味向四面八方飘来，一只只苍蝇在花上飞来飞去，一只只苍蝇在花上飞来飞去，这时，我看到这个情景，立刻停下了脚步，我想：这个工厂不应该染环境吗?为什么工厂不能染环境呢?难道是工厂不能把这个工厂染的很严重吗?
我们跑到了一个垃圾堆旁，我想了想：这个工厂染环境真严重，把这个工业垃圾堆放在这里，还有，这个工作是要染环境，不是要染环境吗?这个工厂不是要染环境吗?
我们跑过这个工厂，来到花园的一块草坪上，我看到了这个工厂，看到了许多不讲道德的人，一个老爷爷在那边，一个大哥哥正在那里，他把垃圾一扔，垃圾就飞到了花园里，这一个老爷爷，把垃圾扔到这，那一个大哥哥，把环境染了，我们跑过去一看，原来，这个老爷爷的垃圾是要环境，这个大哥哥不应该染环境，他把垃圾一扔，垃圾又飞到了这个大哥哥的垃圾袋里，老爷爷把垃圾捡了起来，这时，我们看到这个大哥哥，他把垃圾丢进了垃圾桶，我们也把垃圾捡进了垃圾桶里，我看到这个大哥哥，我也把垃圾丢到了花园上，这个大哥哥也把垃圾捡进了垃圾桶里，我看见这个大哥哥，我也把这个大哥哥捡进了垃圾桶里，这个大哥哥，我真心的对你说一句：“谢谢!”
我的偶像是一位伟大的科学家，他研究出了许多科学成果，为人类的生存带来了便利，我真心的对你说一句：“谢谢!”你的偶像是一位伟大的科学家!
五单元作文范文(精选范文)：4
这个暑期，我和同班同学来到了山西省第五小学语文新课程研修中心，通过学习，我有幸聆听了来自山西省各个县市教育局的教育专家和优秀语文教师的经验交流。对这次的学习有一个比较全面的了解。
首先，通过学习，我们了解到了小组合作学习的意义，小组的合作学习就是以小组为单位，通过合作学习共创设一个有利的语言环境，激发学生参与学习的兴趣和培养其学习能力。在这个过程中，学生通过合作学习，能够自主学习，学会学习。学生的合作学习是以小组为单位，通过合作学习，学生学会了自己去探索，去发现，去思索，去解决问题，而且学生学会了合作，学会了合作，学会了思考，学会了交流。
第二，通过学习，我们更加认识到了学生合作的重要性，更加理解了小组合作学习的意义，更加明确了小组合作学习是一个有机的整体，能够充分地利用小组这个合作的平台，让学生在小组的学习过程中，通过交流，学到许多知识和经验。
第三，通过学习，我们明确了课堂教学应该注意哪些内容，以及学生之间的合作意见，明确了教学过程必须重视的几个方面：一是学习知识和技能的重要性。二是学生之间的合作和交流的重要性。三是课堂教学的创新性。四是课堂教学的艺术性。
通过本学期的语文教学，我对语文教学有了更深刻的思考。
首先，在教学中，必须充分激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，学生学习兴趣的高低对教师自身的素质和能力的形成有直接影响。语文教学中必须充分发挥语言教学的特有功能，激发学生的学习兴趣，引导学生多读，多想，多写。
其次，语文教师的语文素养也应该有所提高。
最后，在教学中，应该重视语文教学的实用性。
总之，语文教师应该重视语文课堂教学的实用性，不断提高教学水平。
五单元作文范文(精选范文)：5
在一个阳光明媚的日子里，有一个小男孩和一位老奶奶在小花园散步。这时的小男孩手里拿着一根木棍，一手抓着老奶奶的肩膀，把老奶奶的手指都磨红了，可他还是坚持着。小男孩看到这个场景，心里想：老奶奶，您是不是不会走路了呀!小花园里有很多美丽的鲜花，可是，我们要怎么过啊?老人家说：”我们的腿很不方便，走路的时候，不小心踩到了一堆堆的草，就把腿摔伤了，你们就不能走路了吗”。小男孩听了老奶奶的话，就把老奶奶扶到了草地上。
过了一会儿，老奶奶拄着拐杖上了楼，看见了这一幕，她连忙把小男孩的衣服脱掉，给小男孩穿上了干净的衣服，小男孩穿上衣服就高兴地跑了。
从这件事情中，我知道了老奶奶的腿不方便，所以每当我看到老奶奶的时候，一定会帮助她。我要向小男孩学习，做一个助人为乐的好少年。
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