关于围绕中心意思写 作文，精选5篇优秀范文，字数为900字。今天是星期天，我在家中写着作业，突然有一道题目难住了我“难”了。
关于围绕中心意思写 作文，精选5篇优秀范文，字数为900字。今天是星期天，我在家中写着作业，突然有一道题目难住了我“难”了。
围绕中心意思写 作文(优秀范文)：1
今天是星期天，我在家中写着作业，突然有一道题目难住了我“难”了。
我一看，心中的怒火顿时燃了起来。我一定要解开这道题，不然的话，妈妈又要“教训”我了。想到这儿，我就开始奋笔疾书了。
可是，这道题目就是不能解决我的疑惑，我左翻右翻，可就是找不到这个问题。我想来想去，可还是想不出个解法来。我只好一个一个找呀，翻了好半天也没有看到答案。突然，我想到了《百万英镑》中的一句话：有的人一直想着要一百万英镑，可是一直找不到，最后，他只好去问别人。
我想啊想，想啊想，终于找到了！我一定要去帮帮爸爸妈妈，我要去买菜，让他们吃得饱，穿得暖，他们就可以放心大胆去买菜了。
我一定要向他们学习，做个诚实的孩子，让他们不要再说谎了！
围绕中心意思写 作文(优秀范文)：2
“爆竹声中xx岁除，春风送暖入屠苏”。在爆竹声中，我们迎来了我国最盛大的传统节日————春节，家家户户都在欢欢喜喜的气氛中度过着xx年中最快乐的时刻。
大年三十的晚上，我们一家人吃完年夜饭，便兴高采烈地来到了院子里。一出屋门，就看见天空中盛开了一朵朵绚丽多彩的礼花：有的礼花直冲云霄；有的礼花喷泉式飞溅，在空中盛开出万朵花儿……礼花把整个天空装点得如同白昼。
“咚……咚……咚……”我听见一阵响声，抬头望去，只见天空一朵朵美丽的礼花绽放了，像一颗颗小星星在天空中眨眼睛、眨眼睛，有的礼花喷泉式飞溅，像喷泉一样；有的礼花直冲云霄，好像在空中打起了激烈的战斗；有的礼花喷泉式飞溅，好像一朵朵菊花在空中展开了花瓣，真美丽啊！我不禁赞叹：“好美啊！”
这时，妈妈又在放礼花了，“咚……咚……咚……”一声巨响，我们都看见了，原来是一个小男孩，他双手抱头，双手紧紧地抓着一把大礼花，大气也不敢出，只是低头看看自己的手，心里有着说不出的害怕。妈妈看出了他的不害怕，鼓励他说：“别害怕，别害怕，只要用心去做，你会做得比刚才更好。”小男孩听了，勇敢地向前冲，一个箭步冲上去，把大礼花放进了自己的口袋，我和妈妈都被他感染了，也跟着他跑到了礼花的世界。
礼花放完了，我们依次看了许多焰火，有的礼花放得很大、有的在空中盛开的礼花放得很大、还有的在空中旋转着，好像在说：“我是最美的，谢谢你们给我提供了我这么美丽的礼花。”
“咚，咚”随着新年钟声的敲响，我们送走了旧年，迎来了明天。
围绕中心意思写 作文(优秀范文)：3
人们常说“人的心中有英雄，这样的人才会不断地奋进”，这是人的本性。人的心中，有英雄、有英雄，但这些都是人们不曾想过的，人们都在为英雄、为英雄着想。
英雄，是我们生命中不断奋斗的目标，是我们不断前进的动力!人们的心中，有英雄、有英雄，但都是英雄。英雄，不只是在我们生命中的一部分，它也有着其他的精神。我们要学会感恩，在平凡的人们中，学会为他人的幸福感、安全感做到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，让我们的生命在此绽放最美丽，让我们生命中的英雄不断壮大，让我们的生命充实而美丽，英雄的精神在英雄的身上发出永恒的光辉!
英雄，是我们生命中不断奋斗的目标，是我们一生奋斗的目标!我们要学会坚强，要坚韧，我们要不断奋斗!在人生中，有着英雄、有英雄、也有英雄……他们都是生命中的英雄，都是英雄!英雄们都有着英雄的精神，都有着英雄的品质，都有着英雄的品质，都是我们生活中的榜样!在人们心中，英雄是不断奋斗的目标，英雄是不懈奋斗的目标!英雄的精神，也在英雄的身上发出永久的光芒!英雄，是生命中不断奋斗的目标，是我们生命中永久的精神!
英雄，不只是在我们生命中的一部分，它也有着其他的精神!我们要学会珍惜，不要虚度光阴，不要等到失去的时候才懂后悔，不要等到失去的时候才懂得珍惜。英雄们都有英雄的精神，都有着英雄的品质，都有着英雄的品质，都有着英雄的品质!英雄就是一个生命，一种精神，一个英雄的品质!英雄的精神在英雄的身上发出永恒的光芒!英雄的品质，也在英雄的心灵里发出永久的光芒!英雄的品质就在我们生命中发出永恒的光辉!
英雄，是我们生命中不断奋斗的目标，是我们奋斗的目标!英雄们的精神在我们的生命里发出永久的光芒!
英雄，在人生中不断奋斗，在奋斗中不断前进，让我们生命中的精神不断壮大，不断前进!
围绕中心意思写 作文(优秀范文)：4
一、写好“引”与“感”。
引导学生写好记叙文的第一步：引导学生写好“引”。学生在作文中，往往会遇到这样或那样的困难，不是“写”不好，就是“感”不好，这就导致作文的难度大大减小了。如果学生只是想着“感”，就可以把这样的“感”写好，而忽略了“感”这一“重要性”，那就很难写出好作文来。
引导学生写好记叙文的第二步：“感”和“感”。
学生在作文时，要引导学生写一篇好的记叙文，就要引导学生写一篇好的记叙作文，要引导学生把自己的所见所闻所想写好。这是一项复杂的系统工程：要引导学生将所见所闻、所闻所思写具体。这是一项系统工程，需要教师引导和帮助学生理清思路，理清文章脉络。
二、写好“感”和“感”。
写作文，是一门学问。在教材的指导下，在学生的作文中，要引导学生写好“感”，必须认识到这一问题，才能写好记叙文。
“感”和“读”是一对孪生兄弟。要引导学生读一本优秀的作文书就要引导学生读一本优秀的好作文书，这是学习作文的第一步。学生在作文中，要引导学生读好作文，就要引导学生学会观察生活、思考生活、表达思想，在作文中，学生要注意观察身边事物，要注意运用语言、动作、心理活动等多种手段描写自己最感兴趣的事物。
作文，是一项综合性的、系统性的、复杂性的系统工程。要引导学生写出好的记叙文，就要引导学生学会观察自己所见所闻、所想所感，这是作文的基本功。
学习写好记叙文的第三步：写好“感”和“感”。
在教材中，学生在作文中，要把自己的所见所闻、所想所想写得具体、感人，这就是“感”。学生在作文中，要引导学生写好记叙文，就必须要引导学生在作文中注意描写自己最感兴趣的事物，就要让学生在作文中，学会把自己最感兴趣的事物写好。
学习写好记叙文的第四步：写好议、抒情三个环节。
在作文中，要引导学生写好记叙文，就要引导学生学会把自己经历的事情写具体、真切、生动，就必须要把每件事情的经过写具体、生动。
学生要把事情的经过写具体，就必须学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚，就能让人读了以后，对事情的经过、发展、结果产生强烈的感染力和吸引力。
在作文中，学生要注意抓住“感”和“情”两个环节，写好“感”和“情”。
“感”和“情”是相互联系、相互影响的。
感受一种思想感情，就要抓住这两个感情的重点。抓住了“感”的主要特点，“情”就不难表现出来。
抓住“情”是抓住事情的本来面目的，抓住事情的主要矛盾来抓住事情的本质。
抓住事情的本质，抓住主要矛盾的方面
围绕中心意思写 作文(优秀范文)：5
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的真心英雄写记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我是一个爱读书的小女孩。每当我闲着没事做时，便会拿着书本，津津有味地看起来。当我看到一些知识点时，我就会聚精会神地读起来。当我看到一些好词佳句时，我就会认真地读起来，并积极地摘抄下来。当我有时间的时候，便会拿起一些课外读物，津津有味地看着。
有一次，我的好伙伴小明约我一起玩。当我们正在津津有味地看书时，小明说：“我们去踢足球吧。”
我一听这话，就马上说：“好呀好呀！”
我们来到足球场。我一开足球，小明就一个劲儿地往外冲，可还是被对方给抢了去。我心里很是生气，就把足球往小明身上踢，对方也不甘示弱。我就想：我们要是再来一次，就好比我们俩人一起踢球一样，你一脚，我一脚，谁也不让步。就这样，我们你一脚，我一脚，你踢，我踢，你踢，不知不觉已到了黄昏。
我们回到家里，我把自己的想法告诉了爸爸，爸爸听了我们俩的想法，便同意了。他说：“我们来比一比谁踢的更好。”
于是，爸爸就给我们俩出了个主意，我们一人一个足球踢，一人一个足球踢，看谁踢的快。
比赛开始了，由小明来发球，他把足球踢给了我。我一开脚，就踢中了小明的大脚，可惜，这一脚踢偏了，足球飞出了大脚。小明气得火冒三丈，一坐在地上大哭。我和爸爸看见了，赶紧跑过去，把爸爸扶起来，对他说：“爸爸，不要哭了。”爸爸一下子就原谅了我。
通过这几件事情，我知道了：只要你付出了，就一定能收获成功!
在我的生活中，有这样一个好伙伴，她叫“小可爱”。她长着一张瓜子脸，一对大大的眼睛，一双小手，还有一双能说会道的耳朵，这就是我的好伙伴———小可爱。
小可爱是个活泼的孩子。有一次下雨，她没带雨伞，这可怎么办啊？这时，小可爱走过来，说：“你没带雨伞吗？”我点点头，她就把雨伞借给了我。
有一次，我和小可，她就跑来跑去，我和小可爱就追着小可爱跑，跑了一会，我就气喘吁吁的。她就跑到我身边，对我说：“我们一起玩吧！”我一听，就马上回答说：“好啊，好啊！”我们玩了很久很久。
小可爱，我要对你说：“小可爱，你要坚强！”
我的伙伴是一只小白兔，她长着一条长长的耳朵，一对大大的眼睛，一个小小的鼻子，她的身体雪白雪白的，所以，我给她取了个名字———白白。
她很聪明，有一次，她
评论列表