初三中考托物言志优秀作文600字(优秀范文5篇)

来源：用户投稿 2024-10-20 09:39:53 16 浏览

关于初三中考托物言志优秀作文，精选5篇初三优秀范文，字数为600字。午托周年庆祝晚会午托周年庆祝晚会xx月xx日，是我们的节日。在这一天，我们全校师生一起来到了西山公园观看节目。这里，人山人海，每个班都有自己的节目：有的唱歌，有的跳舞，还有的演奏，热闹极了。

托物言志优秀作文(优秀范文)：1

午托周年庆祝晚会

xx月xx日，是我们的节日。在这一天，我们全校师生一起来到了西山公园观看节目。

这里，人山人海，每个班都有自己的节目：有的唱歌，有的跳舞，还有的演奏，热闹极了。

节目一个接着一个，看得人眼花缭乱。我最喜欢的是二胡独奏《》。演员们的声音婉转动听，好似在弹奏一支优美动听的曲子。最引人注目的是二胡独奏《》，那优美的琴声使人陶醉，令人陶醉。

节目最精彩的是xx年级表演的小品《我是一个男生》，他一个劲地说对不起、说对不起，把大家逗得哈哈大笑，同学们看得笑的前俯后仰。

时间一点点的过去了，晚会也就到了最后一个环节——《小苹果》，这一段有点搞笑，但是有趣。主持人说：“现在开始，有请xx年级的同学为大家带来《小苹果》的歌曲《朋友》，有请xx年级的小品《小苹果》。”这段话说着说着，一个同学就把手中的小苹果扔到了地上。大家笑得前仰后合。

晚会就这样结束了，我们也依依不舍的回了家，回家了。这是一件多么快乐的事啊，也让大家体会到了节日的欢快。

托物言志优秀作文(优秀范文)：2

我们家是一个小小的动物园，你们想知道我爸爸是怎样的人吗？

首先，我爸爸就是一只大懒猪——他懒得早起。每次出去，他都要睡到11点半之后才起床。我们家每天早上要吃饭，他还得早起。

爸爸是一只母鸡，但是每当我们出门的时候总是要先给我们准备好食物。有时候吃完饭，爸爸就要去给我们捉虫子，然后他就去捉虫子给我们吃。

妈妈是一只公鸡，她是一只公鸡，但是她不会吃小虫子，所以我们都不给她吃。

我是一条小懒猪，但是我也很懒。每次出去，爸爸总是要睡到12点，所以我才要给他准备饭菜，然后他才起床。

我是一只猴子，但是我还是很懒，总是睡到12点。

我是一只小兔子，但是我还是很懒，所以我也不知道自己为什么懒得起床。

我们家有一只小猫，我很喜欢它，但是我还是喜欢它，因为它很乖，但是我还是不喜欢它。

托物言志优秀作文(优秀范文)：3

我很荣幸地参加了这次为期五天的托管教师的培训，这次培训的形式非常新颖、内容丰富、培训效果比较明显。每位专家教授的讲座都很精彩，每天专家精彩的讲座，不但让我开阔了眼界，更重要的是得到了很多新的思想和理念。以下是我通过培训获得的一些感悟。

一、教育观点

托管教师在教学中要把教育观念转化为学生的学习方式，要用全面的人才观来看待学生的学业、思考问题，教育观念是否转变，学生的学习方式和学习态度是否端正等等。

二、学习心得

在教育实践中，通过对托管模块的学习，我对这门课程有了新的认识。这门课程有着丰富的学习资源，它能让学生自主地学习，学生的学习方式不单单是课堂的学习，课外的学习，教师指导下的学生自主学习，学生的合作探究，学生自主合作探究学习的模式。在教学过程中我不断地实践，不断地总结反思，不断地反思，不断地提高自身的专业素质，不断地积累，并把这些经验运用于教学中，取得了较好的教学效果。我们教师要想真正走进学生的心灵世界去，首先自己要有一个良好的心态，学生的心理和心理都是一样的，他们都是天然平等的，受欢迎的。

三、专家的讲座

专家和名师的课堂让我收获颇丰，让我从原本枯燥无味的教学内容变得充实起来，让我从培训中解脱了出来，开阔了眼界。

培训中专家的一系列讲座，都是围绕专家的一个个名师，一个个鲜活的案例展现出来的。这些讲座，都是经过了精心设计才会产生，而他们都以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。

四、名师的教育观与思想观

在这次培训学习中，我们听了很多专家讲座，也进行了交流。其中，令我印象最深刻的莫过于赵丽君老师的一堂有关托起学生兴趣的课。让学生明白学习的重要性和必要性，以及如何培养兴趣。

五、如何在教学中创设有效的情境

在这次学习中，赵老师给我们介绍了创设情境的四个要素：1.让学生在教师的引导下，从自己亲身经历的情景去感悟、体会，来用一个个鲜活的事例去说明情景的内容。2.让学生从情景中来感悟语言文字的真实美，从而达到理解课文内容和感情的目的。3.利用情境的创设，让学生能够产生强烈的情感体验。

六、教师对教材的把握

教材是学习的依据，而教师的教学行为是学生学习的内在动力，是教学活动的指引，因此要在教学中创设生动有趣的情境，让学生在教师的引导下，从情境中去感悟和体验。

七、要善于激励学生的学习热情，让他们体验成功的喜悦

俗话说，“情不通则理不达”。如果教学中忽略了激励的作用，那么学生对教材的理解和把握就会事半功倍。赵老师在《用情境去打动人》一课中就充分运用情境教学的方法，让人物情境联想起自己亲身实际生活中的实际事例，让他们在情境中体验生活，感悟生活；而教师在《找规律》一课中则利用情境中的图形让学生进行交流、讨论，体会规律在生活中的作用。这些情境之间互相联系，相互影响，相互促进。

托物言志优秀作文(优秀范文)：4

我们的孩子在幼儿园生活已经度过了，幼儿园的生活已经成为我们的生活习惯，我们的孩子在幼儿园里面，在幼儿园里面，一切都要从头开始，我们要面对的是一群xx岁左右的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我和孩子们一起商榷：如何让孩子们学会生活在自由、宽松的环境里面？在平时，我们加强了对幼儿的观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。夏季来临，许多幼儿都有感冒的情况，我们在注重幼儿生活照顾的同时，做了一些户外的工作，如：手把手的帮助幼儿掌握自我服务的简单技能。培养幼儿良好的生活卫生习惯，建立了良好的班风班貌。

二、在常规教育中，我们采取循序渐进法，收效显著法，培养了幼儿良好的生活和学习习惯。

在教育教学活动中，从幼儿的兴趣出发，注重幼儿自身能力的培养。

在教学活动中注意理论联系实际，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。

三、教室卫生工作方面

xx月份的卫生保健工作做得非常好，做到幼儿来园后能主动向老师问好，乐意与同伴相处。并且我班幼儿的身体素质也得到了很大的提高。

在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。

三、在家长工作方面

我们利用家长接送小孩的时间，主动与家长交流联系，让家长及时了解孩子在园的情况。与家长建立合作伙伴关系，互相信任，促进双方和谐的沟通。

四、教师协作方面：

这学期我班的家长工作做得还是比较好，在家长和老师的共同配合下，出现问题也都能很好的解决。

这个月我们班级的各项工作都能顺利的开展，也存在不少问题，但是仍然存在不少的不足：

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

以后改进的方向:

3、加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。

4、在与家长沟通时，注意语言交流，能注意委婉地讲话，用恰当的方法取得家长的配合。

5、教师应加强语言功底，能用丰富的词汇和动作来与幼儿沟通。

6、加强自身音乐素质的训练，动作协调。