关于作文培训机构，精选5篇优秀范文，字数为700字。我于xx年xx月通过考试，被分配到了公司技术部。经过一段时间的学习和培训，我对公司的发展有了初步的认识,公司的技术部虽然只有一个部门。但是，公司的各个部门都是密切相关的，技术部门也都是密切合作的，各个部门之间互相协调和配合，才能发挥出最大的效益。我也是学管理、生产、财务等方面的，我的主要岗位工作是在技术部做会计。
关于作文培训机构，精选5篇优秀范文，字数为700字。我于xx年xx月通过考试，被分配到了公司技术部。经过一段时间的学习和培训，我对公司的发展有了初步的认识,公司的技术部虽然只有一个部门。但是，公司的各个部门都是密切相关的，技术部门也都是密切合作的，各个部门之间互相协调和配合，才能发挥出最大的效益。我也是学管理、生产、财务等方面的，我的主要岗位工作是在技术部做会计。
作文培训机构(优秀范文)：1
我于xx年xx月通过考试，被分配到了公司技术部。经过一段时间的学习和培训，我对公司的发展有了初步的认识,公司的技术部虽然只有一个部门。但是，公司的各个部门都是密切相关的，技术部门也都是密切合作的，各个部门之间互相协调和配合，才能发挥出最大的效益。我也是学管理、生产、财务等方面的，我的主要岗位工作是在技术部做会计。
在从事技术部会计的日子里，我主要从事了以下这些工作：
1、做好了以下几项工作：
2)、参加了新进企业的新员工入职培训，使得我系统地掌握了新的工艺知识。
3)、参加了公司新进人员职业技能的培训，使我系统地了解了公司企业的组织架构、经营策略、财务制度等基础知识。
4)、参加了新进、离职、调岗等相关的人事工作的基本流程和规范培训。
5)、协助部门经理对新进、离职、调职员工的教育与关心。
6)、配合部门经理对新进、离职员工的教育与跟踪管理工作。
7、做好了公司内、外部的工作衔接
8、协助其他部门完成了一些工作：
9)、完成了公司新进、离职、调岗的审核及财务手续
10.配合相关部门完成了一些工作
11)、协助其他部门完成了一些工作：如新进员工的教育培训，新进员工的岗位考核等。
12.学习了各项财务制度，如《办公用品管理办法》、《公用品使用手册》、《办公用品保管管制度》等。
13.参与公司其他部门组织的培训工作。如新进、离职、调岗等，在领导和同事的关心、指导、帮助下，我熟悉了本职工作，基本掌握了相关的财务知识和技术。
14.参与了公司年会的筹备工作，并做了帐务处置。
二、存在的不足之处
15.在财务工作中，我没有充分做到认真审核每笔业务，在审核原始凭证、录入凭证时，没有做到重点审核，不够细心。
三、xx年的工作打算、计划
在过去的xx年中，我本着“把工作做的更好”的目标，工作上发扬开拓创新精神，扎扎实实干好本职工作，圆满地完成了xx年的各项任务：
16)、在xx年的工作中，我将加强财务核算、财务管理、费用管理上全面推进，力争把财务核算、财务管理的触角延伸到公司的各个经营领域。做到月全面、准确、及时地为公司领导提供财务数据。进一步加强财务、现金、银行和各项资金营运数据的监控，加大成本费用控制力度，充分发挥财务的管理职能。实行“效益优先”，进一步降低成本费用，提高进销差率。
17)、加强财务人员的业务知识、企业会计制度和国家有关财经法规的学习，逐步提高财务人员的专业知识、技能和职业判断能力，争取明年财务部全员取得职称。
作文培训机构(优秀范文)：2
为切实推进我县“学习培训机构”工作，根据《关于印发&
中央关于进一步加强和改进思想工作的意见&
精神&
精神&
精神&
精神的通知》
精神，结合我局的实际情况，制定如下计划。
一、指导思想
以理论和“”重要思想为指导，认真贯彻落实党的三中、四中、五中全会精神和省市、县委关于加强思想工作的决策部署，紧紧围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》、《教育部《关于进一步加强中小学公民道德建设的意见》，以创建“和谐平安校园”为载体，以“学习实践”为主题，以“学校安全、社会和谐、学校和谐”为重点，以“三个服务”为主线，以创建“安全文明校园”为载体，进一步完善学校安全工作机制，提高学校安全工作水平，构建和谐稳定的育人环境、构建和谐平安校园。
二、基本目标
通过培训，全面提高我县教师队伍的安全意识、应急救护技能和自防自救能力，提高师生应急自救能力及自救互救水平，确立“以人为本、安全第一、安全第一”的思想观念;进一步加强校园安全、综治工作，建立健全学校安全管理长效机制，努力构建平安校园、文明校园、和谐校园。
三、主要工作及实施办法
一)加强领导，健全组织
我局成立了以局长任组长，副局长、局长任副组长，各股室负责人为成员的学习培训领导小组，切实加强对此项工作的领导。
二)加强教育培训，提高素质
一是加强理论和业务知识培训。组织全体教师认真学习党的方针、政策和法律等知识，提高教师依法执教的水平和能力。二是组织教师参加各类培训学习。组织教师参加县级以上的培训班学习，并做好学习笔记，认真做好笔记。三是组织教师参加“三基”培训学习，全面提高教师的素质和业务能力。
三)加强教育培训，提高能力
一是加强教师的法律法规学习。要求教师严格遵守各项规章制度。
二是组织教师学习现代技术应用知识。
三是组织教师参加“法律进校园”活动。
四)加强学校安全工作的管理
一是加强对教育局安全工作的领导，把安全工作列入重要议事日程。二是强化管理，确保教育教学工作有序开展。三是建立健全学校安全管理制度。四是健全安全工作档案。五是加强学生的安全知识教育，提高学生自我保护意识和能力，做到防患于未然。六是加强学校安全隐患的排查工作。七是健全安全档案管理工作。七是健全安全工作台账。八是建立健全安全工作档案资料。
三、工作要点
一)加强学习，提高认识
要通过培训，全面提高我局的教师队伍的综合素质。
二)加强管理，确保学习实效
要认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2022-2022)》精神，加强和改进学校安全管理工作。要以“创安全文明校园”为载体，进一步建立健全安全管理制度，加强学校安全教育，健全学校安全教育与管理的长效机制，不断提高学校安全管理水平。
三)加强检查，确保不安全不安全
要通过学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2022-xx年)》和《中小学幼儿园安全管理办法》，加强安全管理工作，完善应急救援与事故应急处理机制和预案，提高学校安全管理工作水平，确保不安全事故的发生。
四、主要内容
一)加强校园周边治安综合治理，构建安全和谐的校园环境
一是加强校园周边治安环境综合治理。
二是加强校园内安全隐患及安全责任事故的排查。
三是加强学生校外伤害事故的应急救援工作。四是开展学生安全教育活动，提高学生自我防护意识和防范能力。五是加强对学生的法制教育。六是做好学校食品卫生安全管理工作，严格学校食堂卫生管理制度，杜绝食品卫生安全事故。七是建立、健全学生集体外出活动和集体外出活动的制度。八是严格学生集团活动管理。九是加强校园周边环境治理，创建安全、和谐的校园环境。十是加强学校
作文培训机构(优秀范文)：3
学习期间，公司领导对我们这次的新入职培训十分重视，给我们安排了多位专家、优秀教授来讲座，他们都十分珍惜这次难得的学习机会，认真听课，精心准备，他们结合自己多年来学习中做的点点工作总结如下：
这次培训共邀请了国内知名专家、国际著名专家、教育专家、心理学专家等专家，他们从多个层面为我们介绍了国内外教学的一些新的、理念和做法，使我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，以及教师发展的基本理念和教师职业的基本要求。通过听讲和自己的学习，使我对新的课程改革、新的教学方法有了进一步的认识，对新教学理念有了更深刻的认识，对新课标有了更新的理解。
首先，新课程改革强调了语文教学的过程是师生双方在思维活动同发展的过程。要促进学生语文素养的全面发展，必须转变以知识技能为本的传统的“应试教育”，实行“素养教育”。这就要求教师应当做的是，在传授知识的同时培养学生的创新精神和实践能力，注重情感、态度价值观的培养；创新教学方式要体现启发式、探究式的教学方式；改革教学内容的结构要注重学生主动参与的过程；为此，新课程改革强调了学习方式的转变。
其次，在培训中，专家们对小学美术教育的现状和发展，以及教师发展的基本观念，有了更深层次的认识。使我深刻地认识到，当今时代知识和技术的飞速发展，不能满足新课程改革的要求，要求教师要具有一定的应变能力和发展能力。这要求美术教师要具有创新的观念和创新的教学方法，要有开发美术教学特长的能力，要了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；要熟悉国家和地区的教育方针和政策，并能在教学实践中贯彻和执行；要利用现代教学媒体，创设生动活泼的教学情境，增强学生学习美术的兴趣，使学生体会美术与人类社会的密切联系，培养学生热爱美术的意识和习惯；创新教学方法要尽量使用现代教育技术，利用多媒体辅助教学，使学生从生动形象的直观事物和抽象的问题入手，使美术与人类社会生活进行密切联系，加强对学生进行美术素质教育。
第三，我们还学习了《小学美术课程标准（2011-xx年）》，《小学美术课标（2011-xx年）》。新课改强调了美术课的基本理念，突出了教学目标的整体把握，注重了对学生情感、态度、价值观的培养，通过美术活动，使学生在美术学习过程中，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础；使学生形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础；发展学生的个性特长。美术教学要以促进学生的全面发展为中心，培养学生的创新精神和实践能力，为学生终身发展奠定基础；使学生掌握运用祖国的基本技能，提高生活和工作的质量和水平，为终身发展奠定基础。
第四，我们学习了省教育厅下发的《小学美术课程标准（2011-xx年）》，《小学美术教学标准（2012-xx年）》，并通过听讲和自己的教学感觉对新课程标准有了进一步的认识和掌握。新教材的编写体现了以学生发展为本的思想。这个思想对于我们来说是十分重要和必要的，因为它对于美术课程的教学提出了很多新的要求，因而教师必须具有高尚的品德、渊博的知识和严谨的治学作风。
第五，在培训中，学校组织学习了新教材的编写方法。新教材编写强调了以学生发展为本的思想，要求教师要重视学生的学习过程。在新教材的编写中要以学生的发展为本，重视学生在学习过程中的感受、体验和实践，并将学生的学习过程作为教学的重要内容。
第六，我们学习了国家基础教育课程改革方案。《国家基础教育课程改革纲要》明确指出，国家教育部将“全面实施基础教育新课程”改革提到了前24个时间段。新的课程标准提出，要求在新教材的编写中要注意培养学生的学习兴趣、学习
作文培训机构(优秀范文)：4
xx年xx月xx日，我非常荣幸地参加了由教育部基础教育课程改革委员会组织的“小学语文教学研修班”，这次学习，使我受益匪浅，感受颇多。通过这次培训，使我对小学语文教育有了新的认识，对我国语文教学的新思想新理念，对我国语文教学的现状有了新的感悟。我从中收益非浅，感触颇多，现将自己的心得体会总结如下：
通过学习，使我对小学语文教学有了一个清晰的认识。小学语文是一门工具学科，语文的功能是教会学生识字、学会写作。在语文新课标下，注重学生的语文实践、语文积累;注重培养学生自学能力;注重培养学生探究性学习和创新性学习。语文课程的目的是什么，是让学生获取知识，培养能力。语文课程应该体现这样几条基本理：一是语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展;二是语文课程应突出培养学生的创新精神、实践能力、探究能力;三是语文课程应致力于学生语文素养的整体提高;四是语文课程应促进学生主动、持续、生动发展。
通过学习，结合课改理念，我对小学语文教学有了一个清晰的思路。小学语文教学的目的，就是要让学生能学到更多的知识和技能，促进他们全面、协调、主动的发展，使他们在德、智、体、美等方面得到更好的发展。我认为，做为一名小学语文教师，首先要热爱学生，热爱教材、热爱学生，平等对待每一位学生，这样才能做好教学工作;其次，要努力转变自己的角色地位，做学生学习的良师益友，树立较强的责任心，促进他们主动、自觉的学习。
教师要尊重学生，平等地对待每一位学生，这是我们都应该要注意的。教师不仅要在教学上教师与学生相互学习，生活中也同样要教师和学生共同讨论，共同探究学习的规律。只有在这样的过程中，教师的教学才会是和谐的，学生的学习也才会是充实而有趣味的。
我们要学习，也不仅仅是学习他们的教学方法。我们还有更多的时间和机会去探索更深层次的教育教学。在以往教学中总会有这样和那样的教学模式，而现在通过这种教学模式，可以说是发挥了它的最大可能性。在以后的教学过程中我要改变旧的教学模式，更新教学观念，树立正确的语文教育观。
语文教学的重点，是教会学生去观察、感受，去探索事物的本质和形成过程，学生的语文素养就应该在这些方面得到提升。语文课程的本质是培养语文能力。语文能力的提升，必须通过语文实践来实现。语文实践活动是教学的重要方面;语文知识也是语文素养的重要部分。因此，要培养学生的语文实践能力，就必须从小打好语文实践基础，让学生获得一定的基础知识;要加强实践活动，让学生在活动中感受语文，用语文;要加强学生的创新能力培养，使他们成为具有创新精神、实践能力的人。
教学过程中，要注意培养学生的创新意识。教学中，我首先通过创设情境，创设和谐的教学氛围，采用多种方式调动学生学习的积极性，让学生积极地参与教学活动，而不是为了教而教。学生是教学活动的主体，教师是学生学习过程中的引导者与组织者。俗话说，亲其师，则信其道。要充分发挥教师与学生的主导作用，引导学生去亲自实践体验感悟;要采用自主合作探究的学习方式，让每个学生都成为学习的主人，培养学生的创新意识。教学中，教师要努力设计一些学生乐于接受和能够理解的问题，把教学过程变成一种富有挑战性的活动，同时也是一个引导学生主动探索的过程，使学生得到知识的收获与发展。
在这次培训中，我们学习了《新课程标准》，我深切感受到教师是学生学习的引领者。新课程倡导学生的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。在课程改革实验的今天，作为语文教师，应该确立一些学生积极参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。学生的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生积极参与为前提，没
作文培训机构(优秀范文)：5
培训的目的和意义为：让全体教师更好的适应新课程的要求，提高教师专业素养，使教师的教育教学理念得到更新和提高，提高教师专业水平。
本次培训内容主要涉及新课程标准的培训，新课程标准的培训，专业理论课的培训等内容。新课程标准对教师的要求是教师必须转变观念，确立“以学生为本”的学生学习关系，营造宽松的教学氛围，尊重学生个性差异，关注学生学习兴趣和能力培养，为学生主动、自主地发展创造性地学习服务。新课程标准对“学习方式的变化”进行了更新。
新一轮的课程改革，教学观念将逐渐转变，教学行为将发生巨大的变化。新课程改革强调“学生为本”，教学的主体作用不再是知识，而是学习者，教学过程是师生共同开发课程资源的过程。教学过程是师生交往互动，共同发展的互动过程，教学过程中，教师和学生在共同探讨问题，学生之间能够互相启迪、交流彼此的思想，教学能力将得到提高，课程结构将更加合理。
二、新课程标准要求，教师要转变角色
新课程改革强调“学生学习方式的变化”，因此教师应该关注以下几个方面。
1)教师应由知识的权威转变为学生学习的促进者，学生的学习方式将从传统的接受学习变为互助合作、探究学习。
2)教师应由知识的权威转变为学生学习的促进者、指导者，引导学生自主学习、合作交流，以教师为学习者构建自己的知识体系，帮助学生形成发现、创新、实践的学习方式。
3)教学过程中，教师要转变角色，教师应是学习活动的组织者、参与者、引导者和合作者。
4)教学过程中应尊重学生的学习过程，以发展的眼光看待未来的教学，使每个学生都能体验到成功的喜悦。
5)学生的学习方式将从接受学习转变为探究学习;学生是学习过程中的主体，教师要充分利用学生已有的学习经验，为学生提供动手实践、自主体验的机会，以获取新知。
总之，新时期的课程改革对我们提出了新的要求和挑战。作为教师，我必须不断学习，努力探索适合自己所教学科的教学方法，在新课程的教学中，加强自身学习，提高自身专业素质，不断完善自己，以适应新课程改革。
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