作文一节特别的课800字(优秀范文4篇)

来源：用户投稿 2024-10-15 01:15:12 18 浏览

关于作文一节特别的课，精选5篇优秀范文，字数为800字。今日是我们期待许久的作文课——作文课，这可是我们盼望已久的一节特别的课呀。

作文一节特别的课(优秀范文)：1

今日是我们期待许久的作文课——作文课，这可是我们盼望已久的一节特别的课呀！

今天上午，我们上作文课的时候，老师给我们讲了许多关于写人的小事，其中有一件事情，深深地刻在了我的脑子里。

这是一堂语文课，老师给我们讲了一篇课文，课文主要讲了一个名字叫《我》的小姑娘，小姑娘有一头乌黑的头发，有一双黑黑的大眼睛，她的'脸上有一个小酒窝，她是一位爱读书的好学生。她的妈妈在小姑心中也是这样的.，她们是一对好朋友。可是，有一天，妈妈突然发现小姑娘有一个缺点，她不喜欢说话，她的爸爸不喜欢说话。她的奶奶也是一对爱听的老夫妻，可是她的奶奶不喜欢她说话。最后，她们决定，不要再说话，她们一定要好好学习。从她们的谈话中我知道了，我们要做一个诚实守信的好学生。

我们要做一个品学兼优的好孩子。

作文一节特别的课(优秀范文)：2

今天，天气晴朗，无云，小鸟在树上“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“今天天气很好呀!”

今天，我们来到了学校，一走进教室，教室里就像菜市场一样热闹。同学们有的在写作业;有的在玩游戏;有的在玩游戏;有的在玩游戏。我和同桌们玩了起来。首先我玩了一个“老鹰捉小鸡”的游戏，我想让一个同学当鸡妈妈，另一个同学当老鹰。游戏开始了，我当鸡妈妈，我张开两只翅膀，保护着我的孩子，保护着小鸡们。老鹰左攻攻，我右躲躲，一会捉到了一只小鸡。我一只也没有捉到一只小鸡。最后，我又想了一个妙计，我把一只小鸡捉了出来。我们玩得不亦乐乎。

我们还玩了一个“打鸡宝宝”游戏，游戏的规则是这样的：首先由我当鸡妈妈，我的鸡宝宝们都紧紧地握住了我的手，不敢掉队。我当鸡妈妈，张开双臂，让身后的两只小鸡保护着我，我们左躲右闪，还是没有捉到一只小鸡，可我还是很高兴。

我们玩了两个游戏之后，就开始玩了“老鹰捉小鸡”的游戏。游戏的规则是这样的：首先选一个同学当老鹰，再用一个同学当母鸡，剩余三个同学当小鸡，剩下的同学当小鸡。游戏开始了，凶猛的老鹰张开两只翅膀，凶狠地向那些胆小的鸡妈妈们发起了猛烈的进攻。小鸡们一个个吓得躲在母鸡的翅膀下。老鹰想方设法想要抓住一只小鸡，可惜没有成功。

老鹰想，计上心来，他左跑右跑，怎么也抓不到一只小鸡。我们哈哈大笑，老鹰也笑了。

我们玩的不亦乐乎。我看到有的同学在打羽毛球，有的同学在玩跳绳，还有的同学在看书，还有的同学在做游戏……

这时，我看到一个同学做完准备活动，就开始玩游戏了。

我们玩的不亦乐乎。我们一边做游戏，一边看书，还在看书。

不知不觉，下课铃响了，同学们依依不舍地离开教室。

今天，是我最开心的一天，因为我们又可以玩了。

我们玩了一个小游戏，游戏规则是这样的：先把球放在手掌上，然后再用力地把球拍向后一甩，只要球掉下来，就算赢了。

我们玩了一个游戏，就是“老鹰捉小鸡”的游戏。我们分好队伍，每一个同学都有一只小鸡，一位同学扮演老鹰，另一位同学扮演母鸡，剩下的同学当小鸡。一会儿，“老鹰”开始捉了，他左扑右闪，想要把我们一只只小鸡抓住，可是“母鸡”也左躲右闪，“老鹰”只好认输了，“母鸡”只好认输了……

我们玩的很开心!

作文一节特别的课(优秀范文)：3

今天上午，老师说：“今天要上作文课，你们想不想知道啊？”

同学们一听这话，都兴奋得跳了起来，有的说：“想知道，就请看看的内容吧。”有的说：“想知道，就请看的作文。”

老师说：“那我们就开始玩吧。”说着，老师说：“第一个作者是谁，第二个同学是谁。”我们都开心的笑了起来。老师又说：“我们第一轮是‘作文大王’，第三个作者是‘作文小王子’。”这时，有的同学大笑：“作文是一件什么事呢？”

我们一直玩着，到了第二轮，老师问我们：“你们知道作文为什么会写吗？”有的同学说：“作文是一件写人的事。”有的同学说：“写一个人写一件事，一定要有人。”老师让大家分成四组，一组一组开始写人。写人的事情有很多：比如：我们班的同学写的事，有的同学写的事，有的同学写的事，还有的同学写我们班有一位同学写的人，这时，我们大家都笑了，这时，老师又问：“这位同学的作文写的好吗？”大家说：“好”老师让同学们都坐下了，老师说：“大家都说好，老师奖励你们一个苹果。”

大家都很开心。

作文一节特别的课(优秀范文)：4

篇1

“叮叮叮”上课铃响了，老师迈着轻盈的脚步走进了教室，说：“这节作文课上到这里，大家把手举得高高的。”

我把手举得高高的，因为作文课要举行一场特别的作文活动。老师开始宣布：“今天，我们来玩一个游戏———————”我们一听到游戏的规则，立刻就像小老鼠一样，一溜烟跑到了自己位置，等着老师的到来。

游戏开始了，教室里顿时沸腾起来，同学们都兴奋地大喊：“老师来了！老师来了！”有的同学把头埋在桌子底下，不敢出声；有的同学把手举得高高的，生怕自己落在后面；还有的同学把手放下来，一边大口大口地喘气，一边大叫：“啊，这个作文课太无聊了，这次作文课太没劲了！”

老师终于来了，她说：“今天的作文课是我们自己来写的，谁想出来？”教室里立刻变得鸦雀无声。同学们都在认真地写，我也不例外。过了一会儿，老师把这堂作文活动课改到了游戏课。

这时，老师叫我们写作文，我们都写了一篇作文。我把这篇作文的题目写得很好，但是老师又提醒我们不要写作文！这时，我的心中出现了两个强烈的对比：一个说：“作文是我写的，一个说作文是我写的，你们不要说我。”最后，还是老师提醒我，让我重写。我才勉勉强强写好了，老师又让我们写一篇，我的作文才写了一半，我的心中顿时充满了疑惑：为什么作文这么差，我写的作文才写了一半啊？

老师走了之后，同学们都埋头苦写。有的同学在纸上乱写乱画，有的同学在草稿纸上乱涂乱画，我的心中也充满了疑惑……我在心中想：这次作文不是写成了，我要改正这个缺点。

这堂作文的活动在欢乐中结束了，我觉得这一堂作文课真有趣。