期末考试前作文800字(优秀范文6篇)

期末考试前作文800字(优秀范文6篇)

关于期末考试前作文,精选5篇优秀范文,字数为800字。回首往事,一个个难忘的瞬间在我的脑海里闪过。那是我第一次上初中,我怀着激动的心情来到了学校。刚进教室我就被那一张张陌生的面孔,一个个熟悉的面孔吓了一跳。我的心砰砰直跳,脸上发烫,不知所措。这时老师走了进来,她对我们说:“我们现在开始初二上学期的学习。”老师的话让我们不得不惊叹。我心中的那块大石头终于落地了。我们开始了一天的生活。

关于期末考试前作文,精选5篇优秀范文,字数为800字。回首往事,一个个难忘的瞬间在我的脑海里闪过。那是我第一次上初中,我怀着激动的心情来到了学校。刚进教室我就被那一张张陌生的面孔,一个个熟悉的面孔吓了一跳。我的心砰砰直跳,脸上发烫,不知所措。这时老师走了进来,她对我们说:“我们现在开始初二上学期的学习。”老师的话让我们不得不惊叹。我心中的那块大石头终于落地了。我们开始了一天的生活。

期末考试前作文(优秀范文):1

时光如梭,我们即将毕业,离开我们的学校,踏上初三的。

回首往事,一个个难忘的瞬间在我的脑海里闪过。那是我第一次上初中,我怀着激动的心情来到了学校。刚进教室我就被那一张张陌生的面孔,一个个熟悉的面孔吓了一跳。我的心砰砰直跳,脸上发烫,不知所措。这时老师走了进来,她对我们说:“我们现在开始初二上学期的学习。”老师的话让我们不得不惊叹。我心中的那块大石头终于落地了。我们开始了一天的生活。

在初一的这几天,我们都在努力的学习,可是,我们的老师却在一天天的消失了。这是为什么呢?是他们的工作压力大吗?是他们对我们的要求严吗?不。这都不是。是为了我们的未来,是为了父母对我们的期望。他们的期望是我们努力的动力,是让父母开心。这一刻,我真正明白了。

回想起初一,一个班的语文成绩很不错,可是后来,就连平时的好朋友也因为一些鸡毛蒜皮的小事就大吵一架。这是为什么呢?是因为我们班的班主任,老师不仅对我们有耐心,对我们的要求也非常严格。这是为什么呢?是因为他们对我们严格的要求不严的时候。

在初二的这几天,我的心中充满了恐惧,因为这一次,我的老师,他们的家长,我想的太多了。他们为了让我能够学习,为了让我不要担心,为了让我能够学好所有的知识,就不辞辛苦地教我们知识。

我真正明白了老师的良苦用心。老师为了让我们能够上好的高中,就花费了大量。

老师,您为了我们的成长,花费了自己的心血,您为了我们的前途着想,不辞辛劳。我真正感受到了老师对我们的爱。

回忆过去,一幕幕的画面浮现在我的眼前,我的心中涌起了对老师的感激之情。我真正明白了老师对我们的爱。

我相信,我一定不会辜负老师对我们的期望,我会在初二的学习中取得更好的成绩,不会辜负你们对我的期望,我会加倍努力,取得更好的成绩!

 

期末考试前作文(优秀范文):2

期末考试的日子已经走了,这一周的我也已经完成了我的期末考试了,对这次期末考试也已经结束。

这一周我的成绩有了较大的进步,这也是我在这一周里努力得来的成果。这一周我的表现还不错,在学习上也有了一些进步,也是得到了老师和同学们的一些肯定,在以后的学习里面我也会继续的保持一份好成绩的。我也相信我在下个学期会继续努力的。

这次期末考试,我的成绩一直都是一般,也不会太差。这次的成绩也是让我有了比较大的提高。这次考试的成绩,也是让我得到了一个比较大的提高,对我的学习是一个很大的促进。在以后的学习中,我也要继续保持一份好的状态,保持一份好的态度去面对期末考试。

在期末考试之前,我还是会认真的复习,把这一周所学的知识做一遍,让这一周的知识学习更加有效果。在以后的学习中我也要更加的努力了。我相信通过这次考试,我能在期末考试中取得一个理想的成绩。

 

期末考试前作文(优秀范文):3

您好!

感谢领导能够给予我这次机会。我是来自*****,**年大学应届毕业,即将面临毕业之际。在这里我很感谢贵公司给予我这个发挥潜能的机会,在此我向您表示衷心的感谢。

在这个充满着竞争、充满着挑战的世人之中,我相信只有更加积极主动、踏实苦练,才能做得更好。我认为自己的优势在于我的学习能力。在学习上,对于自己的要求不断进步,不断学习,不断完善自己;在生活上,与同学、老师都建立很好的关系,与大家相处融洽。在工作上,我对工作积极、主动、认真,对待任何事情都认真、负责,努力学习,虚心好学,认真负责地工作。

通过在校期间的学习,我在学习方面的认识得到了提高。在学习上,我对学习的要求不断提高,不但自己努力学好本专业的专业知识,同时也注重培养我其他方面的能力。在*方面,我对学习的热情不仅提高了我的知识面,更重要的是我的思想觉悟,为我今后踏入工作岗位打下了良好的基础。我相信我有能力也有信心在工作上有一丝不苟,我将在以后的工作中得到更多的锻炼和提高,并在工作上得到提高和提高,我想我已经做好了自己的本分。

在生活上我积极参加各种活动,并做到为人热情大方,乐于助人。我的优点是诚实守信、热心待人;我的缺点是粗心大意、不够细心;我的缺点是不能及时改正。

这就是我的求职信,是我的一笔宝贵的财富,我一定会好好珍惜它的,并在不断学习中完善自己。

最后,希望贵公司能给我一次机会,我会尽快找到我的工作岗位,尽职尽责地去完成自己的工作任务,我相信,我一定不会辜负您的信任!

 

期末考试前作文(优秀范文):4

时间如流水,一眨眼,期末考试已经结束。在这个学期中,我也有了很多的感受。但是,我的感受最多的还是这次考试。

考试前,我们都认为这次考试很简单。可是,这次考试却让我们感到这次考试非同寻常。因为我们班的同学没有认真复习,导致我们班的分数不是很理想。

回到家里,我们都很失望,妈妈告诉我,我们班考了全班第一名,我们的第一名才是全班第一,我们的第一名才是全班第一。我们的第一名才是全班第二,而第一名的才是全部第一。我们的第一名才是全班第一,我们都很难过,因为我们不认真复习,导致全班第二名的成绩很糟糕。

考试的结果下来后,我们班全班第一。当同学们听了这件事之后,都很难过……

我们都希望,在这个学期里考试的结果能给我们留下深刻的印象和不错的成绩。

 

期末考试前作文(优秀范文):5

我是一名语文教师,教学任务是班主任。在工作中,我能从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

我的主要教学内容是:xx年级语文《三字经》、《三字经》及古诗词。在教学过程中,备课,上课,评课,写教案,等一系列环节都能做到认真而详细的操作,使学生学好知识并不难,但是为了让学生在课堂上学好知识,备课时能够更快更好地学习知识。对于课堂上要讲解的内容,课下我都会找时间补充。为了让学生有一个好的学习态度,学习兴趣得以培养,我们在课堂上会花大量的时间去补充相关知识,让学生对语文学习感兴趣,同时对学生们的错题进行纠正和讲解。通过这些学习活动,不仅学到了知识,还提高了学习的效率。

我还积极与班主任交流,了解班级情况,在班级学生中形成正确的导向,让他们成为班级的中流砥柱。我们班是xx年级,学生刚从小学升入初中,对中学的生活适应不适应,学习习惯也不是很好。为了让他们更快的适应中学的学习环境,我在班内开展了“友谊进步月”的班会活动,让学生彼此更快的了解中学的学习情况。在这个过程中,很多的学生都能按时上交作业。我也注重他们良好学习习惯的养成。对于作文的批改,我认真地做好记录,以便在评语中寻找适当的评语,及时让学生进行改正,并且在班级进行班级小报的评比。通过这些活动,学生们都能以一个较好的状态去写作文。在期中考试之后,我班学习成绩有了很明显的好转,我也很欣慰的看到学生们取得的成绩。

在教学中,我认真备课,认真阅读各种教材,认真编写教案,根据教材特点与学生的实际情况设计教案。

认真上课。上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

1、辅导我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。

2、作业根据减负的要求,我只在双休日布置适量作业,作业总是经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、教学中,我注重培养学生的阅读和写作能力。

3、从开学起我就规定学生必须每天必须读书半小时,每天早晨要求学生必须全部到校并做好上课前的准备工作。

4、充分利用班队会及晨会的时间,有计划地、有步骤地对学生进行爱国主义教育、安全教育、传统教育、礼貌教育、法制教育以及思想品德教育等。我利用班队会及晨会让全班同学讨论,明确中学生应做到哪些,不能做哪些;在班中积极开展以“我是中学生,争做中学生,争当小学生”的活动,每月评比制度,表彰前进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

四、在教学中,由于个性不同,学生间经验缺乏互助的因素会有很多因素需要我们去关注和指导。在这方面我主要是抓两个方面:一是班级的学习氛围,一是班级形象。二是学生的各种表现不良现象,如迟到、打架、抽烟等,我没有过多的要求,只是希望他们好好的遵守纪律。

五、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好

 

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