关于观察生活的作文700字(优秀范文5篇)

来源：用户投稿 2023-10-26 11:51:53 48 浏览

关于关于观察生活的作文，精选5篇优秀范文，字数为700字。这个水池的周围有许多花，有的玫瑰花，有粉色的月季花，还有红色的玫瑰花。水池周围有一片草地，我经常会在这里玩耍、嬉戏。水池旁边是一条清凌凌的水道，一阵风吹过来，水里的小鱼都被吹到了水道里。水道两旁有一些绿树成荫的小树，树上还有鸟儿在唱歌，好像在欢迎远道而来的客人呢。

关于观察生活的作文(优秀范文)：1

在我的房间里，有一个美丽的水池，它是我最喜欢的地方。

这个水池的周围有许多花，有的玫瑰花，有粉色的月季花，还有红色的玫瑰花。水池周围有一片草地，我经常会在这里玩耍、嬉戏。水池旁边是一条清凌凌的水道，一阵风吹过来，水里的小鱼都被吹到了水道里。水道两旁有一些绿树成荫的小树，树上还有鸟儿在唱歌，好像在欢迎远道而来的客人呢。

水池旁边有一个假山，假山旁边有一个小池塘，池塘里面有许许多多的鱼。池塘的边上，有一座假山，假山两边是一些五颜六色的花，有红色的玫瑰花，白色的月季花，的菊花，绿色的菊花……假山旁边有一条清澈的小溪，小溪里面有许许多多的小鱼自由自在地游来游去。

水池旁边有一座假山，假山里面是一些五颜六色的花和树，假山周围有一些花和草，假山旁边有一个池塘，池塘里面有很多小鱼自由地游来游去。池塘边边有一个草地，草地的旁边有一些树，草地边有一排排的柳树，柳树垂下来的柳条像姑长长头发。草地上还有很多的蝴蝶在飞来飞去，蝴蝶停在一朵花上，像小花一样。

水池旁边有一个小亭子，亭子里面有一些小孩在玩滑滑梯，他们玩得非常开心，玩了一会儿后，他们就玩累了，就休息了。

水池的右边有一个小花池，小花池的水池的周围有许多的花和草，我经常和爸爸在这里玩，小花池的旁边还有一座假山，假山旁边有许多的大树，每天小花池都会有许多来观赏的游客。

水池里面有很多的小鱼在嬉戏。小花池旁边还有一座假山，假山旁边有许许多多的花和绿树成阴的小草，还有一些小虫子。

我喜欢水池，因为水池可以给我带来快乐，给我带来了美丽的回忆。

关于观察生活的作文(优秀范文)：2

我是个普通的女孩，但有着不普通的爱好，我喜欢生活中的一切一切。我也很爱观察，我也是家喻户晓的大科学家、发明家……因此，我的生活充满着乐趣。但是，我并不是因为家人的关心与支持，我就是一个普通女孩，不能像大家一样受到大家的爱戴与赞扬。这样的我，不是普通女孩，但也是普通女孩，我只是一个普通女孩，我的生活充满着爱与阳光。可是我的生活并不是一帆风顺的，我的生活充满了酸、甜、苦、辣。

有一次，在学校的时候，有一个女同学，不小心打了我一下，我疼得哭了起来，同学们都嘲笑她是“小花猫”，我非屈，我想：“我为什么会打她，她是不是也会生气？”后来，我在一次作文课上，老师给我们出了一个题目叫“小花猫”。同学们都争先恐后地举起了手，老师叫了我，我的手紧紧的握着，生怕一不小心就会摔跤。我的心怦怦乱跳，手心也出了一层细汗。这时，老师让我把自己的作文交上去，我的心情也平静了下来。

老师叫我坐下，语重心长地对我说：“你的作文是怎样出现的，是不是因为你没有观察细节而造成的？”“我”有点不知所措了，老师似乎看出了我的心思，语重心长地对我说：“孩子，作文并不是你自己写出来的，而是我们的一个教科书，它可以给我们许多想象空间，让学生去发挥想象，发现作文的乐趣，让我们从现在起，去创造更好的生活。”

老师的话，我深受感动，老师说的对呀！“人生的作文是这样的，不是每一个人都有自己的想法，每一个人的作文都是写给大家的。”我听了以后，感到非常羞愧，我一定要努力学习，将来把自己的作文水平提高，把作文水平提高到作文上来。

这就是我，一个普普通通的女孩。虽然我不是最优秀的，但也是最普通的女孩。

关于观察生活的作文(优秀范文)：3

生活中，我们经常发现有这样的事情，比如说：在你写作业写得很晚时，你的老师会给你一个鼓励的眼神，这个眼神会给你信心;你写作业时，你的同学给了你一个温暖的拥抱，这个拥抱会给你自信...

在我们的生活当中，就有这样的人，比如说我们的班主任，他就是一个很好的班主任，他对我们很严格，就是为了能让我们在课堂中能够全部听得进去，能够专心地听老师讲课，能够专心地去学习，能够专心地去听课，就是因为这样，他的学生才很认真的听老师讲课，这种精神也是值得我们敬佩的，而且他也是很负责任的，而且他对我们很负责，他对自己的学生也很负责.

我也有一个好的老师，那就是我们三（2）的班主任，他就是一位很负责任的老师，在课堂上，我们的老师会把我们所有的学生都管的非常好，他对我们的课堂很负责，所以，我们都很认真的听老师讲课，能够专心的听老师讲课，这也是值得我们敬佩的。

我的老师，他很认真，就是为了能够专心的教我们所有的学生，所以，我们就要认真地听老师讲课，能够专心地听老师讲课，能够专心地学习，能够专心的去听老师讲课，这些我们能够都学习到，我们也能够做到这点，我们就是很认真的学习，能够专心的学习，这点是值得我们敬佩的，我们也能够做到这点，就是很认真，也很认真..

我们也能够做到这点，就是很认真的学习，能够专心的听老师讲课，能够专心的学习，能够专心地去听老师讲课，能够专心去学习，能够专心的学习。

这点，是值得我们敬佩的，我们也能够做到这些，这一点值得我们敬佩的就是他，能够专心的学习，专心的教书，专心地去听老师讲课，专心地学习。

这一点值得我们敬佩的就是他，能够专心的学习，专心的学习，专心的教学，专心的学习.....

关于观察生活的作文(优秀范文)：4

一、语言表达能力

语言表达能力是写好作文的基本要求。在作文教学中，语言文字是学生语言能力的基础。如何提高语言表达能力，如何使语言简洁、形象、生动，是作文教学中不可缺少的课题。

语言表达能力是指学生通过学习、训练和练习，掌握一定的表达技巧，表达能力。在学习语言文字的同时，我们也要注意语言表达能力的提高，通过语言表达的技巧来培养语言能力。在此基础上，我们应该注意用词造句的训练，要注意语言的表达规范性，要把句容规范化，使语言文字的表达规范化。这样才能提高学生的作文成绩。

二、语文学习能力的培养

语言表达能力是作文教学中的关键，一个学生在学好语文的基础上，对语文的学习有很大的兴趣，才能写出好的文章来。在教学过程中，我们要把语言表达能力的培养作为重要的教学内容来抓，从而培养学生的语感。在作文教学时，我们要根据学生对文字的掌握，采用多种方法。例如，在学习作文的时候，我们要注意在写的过程中，我们可以让学生自己去想一想，如果我们写的文字不太好，那该如何去改正，如果有不懂的问题，就可以让学生去请教老师，或者去问别人。在作文教学时，我们也要在学习了解文言文的基础上，在教学中注重学习方法的指导，在课文中，我们可以把学习方法、语气、语调、语气的指导，以及作文思想的指导，让学生去思考问题，学会运用。在语文的学习中，我们可以在学习了解了解古代文化的文化，了解古代语言的历史，了解古代语言的发展史、演变史、社会发展的过程等。在课文中，我们可以让学生在阅读的过程中去感受作者语言的表达，也可以让学生在阅读的过程中去思考，让学生自己去发现文本里面的语言，让学生自己去想一想，学生就有了发言的机会，学生的作文能力就会有所提高。在作文教学中，要注意语言的表达规范性，要在学生写作文的过程中，注重思想的指导，注意语法的指导，注意语法知识的渗透，要注意语法的指导，要注意学习方法的指导，注意语言的表达方式。

三、说说作文指导的方法，培养学生的写作能力。

作文指导是指学生在作文训练过程中，进行说说、说说、评议等一系列工作。学生通过学习语言文字后，可以对语言文字的表达有一定的了解，也为写作文打下良好的基础。我们在写作文的时候，要培养学生的说说与评议的方法，要把说说的、评评的方法都写出来，要把说说的和评评的方法结合起来。要鼓励学生说说自己的文章，学习别人的文章，在写作文的过程中，不可只依靠别人的文章，而要依靠自己的文章，通过语言文字的表达

关于观察生活的作文(优秀范文)：5

大家好，我是一个小小的观察家，在我家的院子里住着一位可爱的小猫咪，它有一身白色的毛，一只大白猫，两只小猫咪之间还有一条小尾巴，一条小尾巴就像一条丝带，走起路来，尾巴上就有一条小尾巴，它那又细又长的胡子就像一个大毛球，走起路来，尾巴上还有一条小尾巴，就像一个大皮球，

有一天，我在家里写作业，突然想起来我忘记给小猫咪喂食了，我想，如果我在家里写作业它就会在门外等我一下，如果我在家里写作业它就会把小爪子伸出来，用前爪子抓我的脚丫子，它还会用尾巴挠我，有一次我把它抱起来放到地上，它就喵喵的叫，好像在说，小主人，我饿了！我想：如果我能给小猫咪喂食，那我就不给它弄了。我看见小猫咪吃东西时，就想到了它，它吃东西的时候，我就用手指头在它的嘴边摸来摸去，小猫咪就把嘴放在嘴边，我看见它的样子，就想它一定很饿了，我看见小猫咪吃东西时也要吃东西，如果小猫咪没看见，它就把东起来，我看见小猫咪吃东西的时候还用爪子抓，我看看它就想把它捉到它的嘴巴里，我看见小猫咪吃东西时就把它的嘴巴咬了起来，我想：它是不是吃得太快了，就不吃了。

我看见小猫咪吃东西时，也想吃，我看见小猫咪吃东西时，也想把它的嘴巴咬得更紧了一点，小猫咪就把它的嘴巴咬起来，我看到小猫咪吃东西时也想把它的牙齿咬掉，我看它吃东西的样子是不是很可爱呀？我看见小猫咪吃东西的时候也要把它的牙齿咬得更紧一些，这样我就不给它吃东西了。

我看小猫咪的吃东西，也想吃，可是我又想：如果小猫咪没吃的话，我就不给它吃了。

我看小猫咪吃东西是不是很可爱呢？

观察环境的作文

篇23

星期天，老师给我们布置了一项特殊的作业——观察小猫咪。

星期五下午，我来到阳台上，把小猫咪装扮成一只小小的猫咪。我看见了我的同桌小丽在写作业，她的同桌小明就在玩游戏。我看见了小明写完作业，就把小明叫到一边对他说：小猫咪你在干什么呢？

小明回答说：我在写你自己的作业。

我说：你不要玩儿了。

你写作业干什么呢？

小明说：你玩儿游戏的时候我把你的手弄破了。

我说：好吧。