关于写人的作文400字优秀范文，精选5篇优秀范文，字数为400字。我的侄女很可爱，她有一个大大的脑袋，一双大大的眼睛，一对大耳朵，还有一个能说会到的小嘴巴，她的性格十分开朗。
关于写人的作文400字优秀范文，精选5篇优秀范文，字数为400字。我的侄女很可爱，她有一个大大的脑袋，一双大大的眼睛，一对大耳朵，还有一个能说会到的小嘴巴，她的性格十分开朗。
写人的作文优秀范文(优秀范文)：1
我的侄女很可爱，她有一个大大的脑袋，一双大大的眼睛，一对大耳朵，还有一个能说会到的小嘴巴，她的性格十分开朗。
每当我放学回家的时候，她就会把我拉到她的身边坐下来，问我有没有吃的，有没有吃的给我，还问我喜不喜欢吃的，我有一次没有吃的给了她。
有一次，她问我吃的是不是你的，我说我的不是你吃的，我又问了她一个问题，她还是说，我只要你吃的多，就给我买，这样一来我就吃的不多了，她就又问了我一个问题，吃的少了一半。这时，她又问了我一个问题，我只好一一的回答了她。
还有一次，我和她一起出去玩，她就问我吃的是不是是她的，我说，我吃的是我的，她就把我的饭全部都给我吃了，这样的她我们就算是亲姐妹了。这就是我的侄女，一个开朗的小女孩。
写人的作文优秀范文(优秀范文)：2
有个男人，他是个不起眼的男人，却有着一颗不凡的心灵。
他是个不起眼的人，却有着一颗不凡的心灵。
在他的身上，我能感受到，这颗心灵是多么高尚。他，一个不起眼的人，却有着一颗不凡而又不凡的心灵!这就是我的朋友，一个平凡的人，却有着不凡的气质!他就是一个不凡的人。
他的外表不是很美。却有一颗不凡的心灵!
那天，天气特别的凉爽，我们班有几位同学感冒了，老师让他们休息一会儿，他们却不肯休息，因为他们想要赶上老师。
他们的老师很忙，没时间来，只有他们在教室。这一点，我很佩服。但他们的老师却很忙，没时间来。但他们却不放弃，仍然来。
他们的老师一进来，就给他们发来了药，然后让他们喝完。
他们的老师还没来，同学们就把他们围在一起了，有几位同学看到老师还没来，就说：“老师，他们不来。”
他们的老师却说：“没关系，来，喝杯水暖暖手，老师不饿。”
他们的老师来，我们就喝。
老师一走，他们就把那些水杯放到自己的座位上，拿起一个空杯子，接着喝，然后把一瓶水倒掉，喝完后，他们就把一瓶水倒掉，喝完水后，他们就去休息了，他们不想让老师来喝，所以，他们就把老师的水杯放到他们自己的座位上。
他们的老师来，我们就喝，因为他们不想让老师来喝，所以，他们就不喝，他们就不喝，因为他们没有一颗不凡的心灵!
他们就是我的朋友，一个不凡的人，一个不凡的人……
在他们的身上，我能感受到这个人的不凡。
写人的作文优秀范文(优秀范文)：3
“我”有一个好朋友，他的名字叫——“小小”。
他有一个大大的脑袋，大大的眼睛，高高的鼻梁、樱桃般的嘴巴和一对“顺风耳”。
记得有一次，我和“小小”去公园玩，玩着玩着，他突然大喊：“我们玩个游戏怎么样?”“好!”我们异口同声地说。他又一次大叫：“我们玩个游戏好吗?”“好啊!”我们异口同声地说。
“我们先玩个游戏。”“好!”他一口答应了。我们玩的第一个游戏是什么?这可是个难题，这可怎么玩呀!我们左思右想，最后，我们终于想出了一个办法来：把自己的零食拿出来。他又叫了我的同桌，“小小”一看，不禁哈哈大笑起来说：“哈哈哈!我们的零食又找不到了，你还想玩吗?”“想玩，我们就玩，玩了就不想了!”小小说。
玩了第二个游戏，他又问了一些问题，他又问了一些问题。我们听见他有这样一说，都笑了，他也笑了。我们一看，都笑得前仰后合了。他见我们笑得不知所措的样子，就问我们：“你们笑什么?”
“我们笑什么?”“哈哈!”我们都笑起来。“你这样笑，你是不是想我们笑，还是想我们笑?”“哈哈!”“哈哈哈哈!”我们全班哄堂大笑。
“哈哈哈!”小小的我们，又一次笑得前仰后合。
“哈哈哈!我们笑什么?”“呵!我们笑得好吧!哈哈哈!”……我们笑得肚子都痛了!
“哈哈哈!我们笑得可真厉害，哈哈哈!”
你们说，我们有一个好朋友有趣吗?
写人的作文优秀范文(优秀范文)：4
我最敬佩的一个人，就是我们班上的语文老师——赵老师。
赵老师个子不太高，长着一双水汪汪的眼睛，一个小鼻子，一张能说会道的嘴巴。赵老师平时对我们要求很严格，我们都说这个严格得很。可是赵老师有一个特点就是：有时候，有些同学上课说话了，赵老师就用他那双大而有力的眼睛严厉的看着他们，好让他们知道，他们说错了，他们就像一面镜子，看着他们。有时候有几个同学作业没完成，赵老师就用他那双大而有力的眼睛瞪着他们，让他们知道自己错在哪里，然后再重做，直到他们完成为止。
记得上学期的语文课堂上，那几个同学正在讲话，讲得不认真，还不会写字。赵老师就用那双大眼睛盯着他们一直看不懂的同学，一直看不懂，直到那几个同学把讲话的同学的名字叫出来，让她写完，才放心地让她去上课，让那几个同学把刚才讲话的同学叫出来，写一份检讨，写一张作文，写一篇读后感，这个同学就写完了。
赵老师还特别严厉呢，我们上课时，只要有人不专心，上课时就会讲小话或做小动作，老师就用他的大眼睛来看他们，如果这样下去，赵老师的眼睛就会瞪得更大，那么下课铃也就响了。
赵老师的教学方式也很特别，他经常会把一个学生叫起来，问他是怎么上课的，有时还会说上几句话，如果他说错了，那他就会把那个人训他一顿，如果那个人还不听，就会说“我就是不听你的话。”
记得我有一次，有个同学上课说话了，老师就用那双大而有力的眼睛瞪着他，让他把作文写完，再重写一遍，然后再重写一遍，这样，他就会写完了的。
我们班上的语文老师都是一个很特别的老师，你们说我们班不好吗?
写人的作文优秀范文(优秀范文)：5
我有一个很好的朋友，他有一个好听的名字——“”，他有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，他有许多特点，比如说：爱笑、爱说话。
他的爱笑是在小学的。记得上小学时，我们在一起上学。一天，来找我玩，我很高兴，他说：“你来找我玩吧!”我说：“好呀!我们来玩吧!”于是，我俩就玩起了“捉迷藏”，我一下子就抓住了他，他很开心，我却愁眉苦脸，他说：“没事，玩一会我们玩一会吧!”于是，我们玩得很高兴。
他还很爱说话，说起话来，声音大概是从他开始学说话开始的吧!那次上课时，老师让我们读课文，我没有读好，他就开始讲了，我只好硬着头皮读好了，这时的他就像一只“母鸡”，他对我说：“我们一个一个读，我读好了，你也读好了!”我听了他的话，心里的石头才放下。于是，我就读了起来，我读得很仔细，可是，他读完后又像一只“母鸡”在“叫”似的，读完后，他的声音很大，我想：我的声音太响，肯定要被老师听见了。他读完后，我说：“你读的怎么这么好呀?”他说：“我读好了!”我听后，非常开心，于是，我就读了起来，他读完后，我说：“你读好了，你也读好了，我也读好了!”他听后，高兴地对我说：“谢谢!”
他有时又很贪玩，上课时，下课后爱说话，这时候，他就会说起话来，他就像一只“母鸡”，他就是这么一个贪玩，贪玩，贪玩的人，我们班上的“母鸡”。
这就是我的好朋友，你们呢?
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