关于xx年级上册作文作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为250字。
关于xx年级上册作文作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为250字。
上册作文作文(通用范文)：1
今天早上，我起床后发现自己穿的衣服好多，于是我就穿上自己的衣服来到了我的学校，一走进校门，我就发现自己的衣服都变成了“小花猫”了，我一进教室，就看到我们班的小朋友都穿得很不一样，他们都穿得很不一样，但是，他们都很有个性，他们不会再乱穿衣服了，他们会把自己的衣服穿得整整齐齐，就像一个整齐的小方块；他们也会把自己的书本整理得整整齐齐，这一定是一名合格的小小“卫兵”，他们也会把自己所有的作业本整齐的摆放好，这一定是一名合格的小卫兵。我一走出教室门，就看到我们班的大多数同学都穿着自己的衣服，我也想和同学们一起玩耍，于是，我就把我们组的小朋友都叫到了一起玩儿。我们玩得非常开心，我感觉自己好像变成了其中的一员，非常的开心，也很自在。
下午的体育课，我觉得我的同桌和我一样都很开心，因为我是和其它小组的同学一起玩耍，所以我也感觉到我们的友谊是非常的珍贵。我们玩儿的真开心，我们在一起玩耍，一起玩儿游戏，一起分享，真像一对好朋友，我们在一起玩的很开心……
今天，我觉得我们的友情是很珍贵，我们应该好好珍惜！
上册作文作文(通用范文)：2
篇2
一提到这个词，同学们一定会想到那些大家都熟悉的字、语句、形容词、动词、动作、神态、心理、心理等，我却想说，我们的学校——xx年级三班的同学们，就是一个团结、勇敢、积极向上的集体。
我们的班级可是一个大家庭。同学们团结起来，就可以把我们的班级变得更加团结。我们班有三个小伙伴，有一个人是男同学，他很调皮，经常惹事，所以，他经常在班上捣乱，经常受到老师批评，同学们的欺负，还有一个人是女同学，她不敢和男生做朋友。所以，每个人都是一个小公主，而且她也有一个不好的习惯，就是做任何事情都要认真，不能马虎。有一次，上体育课，我和几个伙伴在玩老鹰捉小鸡，老鹰捉小鸡的时候，我们玩的正起劲，老鹰突然一扑，一把小鸡们全部都抓到了，我们都很伤心，这时候，老师来了，老师走过来，问：“谁在哭呀？”同学们都回答说，就是老师，老师走过来，问我们：“为什么哭呀？”同学们都说老师没有看见，老师问我们，我们都说是她干的，老师就说：“你们都知道自己错了，以后要向她好好地改正。”我们听了老师的话，就把那个人给找回来了。还有一次，老师给我们讲了一个故事，老师讲的是一个小孩子，妈很疼他，他的妈妈就让他去医院，他就不去了。
我们班还有一个小小的故事，老师说，一个人不管做什么事情都要认真，不能马虎，要认真。
我们是xx年级三班的一个大家庭，我们一定要好好的爱护这个大家庭。
上册作文作文(通用范文)：3
人生如一本书，读起来是那样的乏味，没有一点情趣可言。
小学的毕业考，我们的学习成绩一直不太理想，一直不稳定。
一天放学，我独自回家，看见妈妈站在门前，手中拿着我的试卷。我想：妈妈一定不会发现我的成绩了，于是，我就把这个消息告诉了妈妈。妈妈很伤心，对我说：“你的考试成绩就这样，是不是很不认真?如果你考试成绩不好就不准回家复习，那样成绩就会很差……”我很伤心，我不想考差，我不想看到妈妈的眼里透出的失望和失望。我知道自己考的很差，但我不想让妈妈失望。于是，我就把这个消息告诉了妈妈。妈妈一听，非常伤心，就把我叫到了房间里，给我分析了我考试成绩不好的地方。妈妈对我说：“你这次只考了80分，你以后不要这样了，要吸取教训，下次努力。”
我听了妈妈的话之后，我下定决心以后要认真学习，把成绩提上去，我不能让妈妈失望。我还知道，我们不管做什么事情都要认真对待，要不然，会有很多的后果。
上册作文作文(通用范文)：4
一学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、思想素质
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学能力
首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
三、出勤方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。
上册作文作文(通用范文)：5
在我们生活中，我们每一个人都有着自己的朋友，但是，他们都是我们最好最好的朋友。朋友可以让我们快乐，也可以让我们的心中留下一丝丝的痛苦，但是朋友还是可以让我们感受到友情带来的温暖，也可以让我们感受到亲情带来的幸福。
记得那是我xx年级的一个下午，老师在黑板上写着：“同学们，这次的期中考试，我们班的同学有的人考砸了，有的人考差了，所以我们要努力，努力学习。”说完，便在黑板上写了几个大字，便让我们写好了，可我写好了以后，心中不免有一丝失落，因为我没有考砸，所以我的心里就像有一只小兔子在蹦来蹦去。老师看见我在写这些字，便走过来对我说：“不能因为一次的考试，就对你失望，这是很难得的一次的考试。”我说：“我一定会考好的。”
下课了，老师把试卷给我发了过来，我拿过来一看，啊，这些题目都是我的错，老师让我们把错题全部改好，然后老师让同学们把错了的题给我讲一下，听了以后，同学们都很认真的听了，老师便让同学们把错题全部改一下，然后，老师又让同学们拿出了几张白纸，让大家写了一下错题，就让同学们自己去改了，这一次同学们的试卷都改完了，只剩下最后一道题了，这道题老师让同学们把自己的错题改完后，便叫同学们把错题全部改了一下，我也把错题全部改了一下，就这样我的成绩就提高了一些。可是，在第二次的考试中，由于我的马虎把一道题的答案给改好了，所以这次考试的成绩并不理想……
这就是我的朋友——我的朋友，你们呢?
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