作文写事物是什么意思900字(优秀范文8篇)

来源：用户投稿 2024-02-20 08:37:56 34 浏览

关于作文写事物是什么意思，精选5篇优秀范文，字数为900字。这是对自我一段时间的自我思考，是对自我一段时间的自我调整。我们要知道我们的工作是怎样开展的，才会有更大的收获，才能够有更多的提升。

作文写事物是什么意思(优秀范文)：1

这是对自我一段时间的自我思考，是对自我一段时间的自我调整。我们要知道我们的工作是怎样开展的，才会有更大的收获，才能够有更多的提升。

一、自我反省，找不足，才能够让自我去成长

反思我一段时间的工作，有很多地方是需要我去改进的。比如：自我在做工作的时候，总是有一些粗心大意的地方。这让我明白了，要做好每一件事情，必须要有一个好的精神，这个精神是一定要有的。在这一段时间以来的工作当中，我能够清楚的意识到，有很多地方我做得不到位的地方。比如：在工作的时候还是需要认真一点，这是一定的，在工作当中要有一个好的态度。这一点是一定的，不要因为自我一直在做事情就觉得没有动力，在工作当中一定要好好的思考自我的问题。这一段时间的工作当中，我也是学习了一些新的方式方法的，这对我是一种进步，我相信只有做好了这些的准备，才能够得到进步。

二、工作总结

自我在工作的时候，经常会遇到一些问题。有些工作是需要自我反省的，不能因为自我的问题就不注意而影响工作。有些问题是自我做不好的时候就要及时的反思，在工作的时候一定会有自我的提高，这是一个很好的提高，我相信我能够做好这些。

三、下一步

在今后的工作当中，我会继续做好自我的工作。我相信自我能够做的更好，这一阶段的工作当中，我一定能够有更好的提高。

作文写事物是什么意思(优秀范文)：2

我们都知道“学生的主人”意味着什么。我们的责任就是教育好学生，让学生在自己的“小组”里学会做人、学会学习、学会生活、学会合作、学会竞争、学会健体，我们的责任不仅仅是对老师的要求，更是对每个孩子的教育。为此，教师必须做一位“学生的良师益友”，用爱与责任滋润每一个孩子心田。

我们都知道，教师只有对自己的学生付出了，才能赢得学生对自己的尊重。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心地对学生进行教育。教师要进行情感教育，热爱学生，主要是与学生建立良好的师生关系，把学生当作自己的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。教师要主动与学生沟通，使自己成为学生的知心朋友。多年的教学使我深深明白：情与教育是相互的。用心去交换，用心去与学生相处，只有真心地爱孩子们，才能设身处地为他们着想，从而走进学生的内心世界，才能取得教育的效果。

“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的教师。

作文写事物是什么意思(优秀范文)：3

本学期，我们在上级和教育部门的领导下，以理论、“”重要思想和为指导，紧紧围绕学校工作重点和工作目标，全面贯彻落实上级和教育部门的指导精神，以提高教育教学质量为根本宗旨，以教育科研为抓手，以强化管理为重点，加强教师队伍建设，加强教育教学常规管理，不断提高学校教育教学质量。现将本学期工作小结如下。

1．加强师德建设，全面提高教师思想素质

我校以师德教育活动为载体，通过召开师德经验交流会，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，学习新的教育思想、新的教育理念，学习“五个一”（一份读一本好书，上一堂好课，写一点好字，做一件好事，写一份好，做教育一篇好文章），以教研组为单位，组织教师学习了解、关注《教育工作“十不准”》《新时期中小学教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规，学习《关于进一步规范教育教学秩序的若干规定》、《新时期中小学教师职业道德规范》、《新时期中小学教师行为规范》等有关师德师风的文件，引导教师规范自身的言行，提升自我的师德水平，促进教师的专业化成长。

2．加强师能建设，提升专业发展

我校以教育信息化、学科整合、校本培训、校本课程开发等为契机，以全新的教育思想为指导，以提高课堂教学效率和质量为主线，以提高教科研能力和水平为重点，全面推进教学改革，全面提高教育质量。

1、以校本培训为龙头，提高教师业务素质

为进一步提高教师的自身业务素质，我校继续坚持以“校本培训为基础，以校本研修为重点，以校本教研为保证”的教学校本研修工作为主线，以“研修—反思—再实践”的研修模式为载体，通过教师教学实践与反思，不断地总结经验得失，促进教师教育理论的更新与专业化发展。

2、开展校本教研活动，提高教师队伍素质

我校以“以校为本，以研促教”为基本思路，开展校本教研活动，促进校本教研的发展。我们认为校本教研必须以校本教研为先导，以“研”为中心。校本教研必须以学校教学为中心，以课题研究为抓手，以学科研究与学科教学相结合为基点，开展教育教学研究工作，努力提高教师队伍素质，以提高教育教学质量为目的，以“创新，发展”的教育教学理念为核心，努力实现“教师专业化发展，学科专业化发展”的教学目标。

我校坚持把教研作为校本培训的重中之重、工作的基础，以“校本教研”为先导，以提高课堂教学效率为主题，以“三个提高”为主线，以“三课三研”为重点，以“创新”为重点，努力提高校本教研实效，不断提高教师素质。

1．以校本研修为重点，促进教师专业化成长和专业发展。我们坚持以校本培训为基础，努力为教师创设专业化发展的平台和学习机会，以“校本教研”为先导，不断提高校本教研工作质量。

2．以教育科研为先导，促进教学改革。以课题研究为龙头，以课堂教学为重点，积极开展教育科研活动，以“三课三研”活动为载体，努力推进课堂教学的改革，提高课堂教学效益。

1．以教育信息化、学科教学为载体，全面提高教学效益。

3）以现代信息技术为先导，以现代媒体为手段，积极开展现代信息技术与学科整合的教学活动。

4）以课题研究为先导，加强学校现有教育科研工作的整合，提高教学的效率。

2．以课题研究为载体，提高教师教育科研能力。

学校立足课堂教学，不断深化课题研究，加强教育科研的引领作用，引领和促进课堂教学效益的提高。

1．以课题研究为抓手，提升专业水平

5）以专项研究为载体，提高专业水平：

学校立足专业发展，以专项研究为载体，提高专业水平。

6）以课题研究为载体，提高专业能力：

7）以“课题+课题”的研究为基点，积极开展课题研究工作。

8）加强对课题研究过程的管理。

9）开展专题研讨会，研究课题研究的方法和策略。

10）组

作文写事物是什么意思(优秀范文)：4

叙事是什么意思？是说一件事情的结局，或者说一个人的行动。在我的生活中，我们可能会遇到许许多多的人，而这些人也就只要一个眼神。一个动作，一件事就可以给人们带来很大的帮助。

在我家里，我有一位非常好的小伙伴，她是个女孩子。在我家里，我们每天都可以见面在一起玩耍。但有一天，一件事情让我们彻底改变了。

那是一个炎热的夏天，妈妈在家里打扫房间。一会儿，妈妈回来了，看见家里的窗子被蚊子咬了，还有我的书桌上有一张小纸条。纸条上写着：我的孩子啊，我知道你很爱我，但我们家里没有这张纸条。妈妈看完小纸条后，就走开了。过了一会儿，妈妈就回来了，看看是谁把我们的书桌上的小纸条给咬了。妈妈看完纸条之后，就走了。我想这张纸条上的小纸条是不是被咬了啊！我一开门，看见里面没什么东西了，就把它放进了书桌上。过了一会儿，小纸条就被妈妈给吃了，我一开门，看见里面有一张纸条，上面写着：我不小心被蚊子咬了几口，你就不能给我们家带来什么麻烦了。看完纸条后，又把它放进了我那张小纸条里。

在我们家，妈妈每天都打扫卫生，我们就可以看见，妈妈是多么的爱我们啊。我想，妈妈也一定是为这个家做出了许多好事情吧！