关于作文游什么，精选5篇精选范文，字数为800字。《谁动了我的奶酪》是一本非常好的书，它的每一章都非常有趣，而且每一句话都是那么富有哲理，读后我很受启发。
关于作文游什么，精选5篇精选范文，字数为800字。《谁动了我的奶酪》是一本非常好的书，它的每一章都非常有趣，而且每一句话都是那么富有哲理，读后我很受启发。
作文游什么(精选范文)：1
《谁动了我的奶酪》是一本非常好的书，它的每一章都非常有趣，而且每一句话都是那么富有哲理，读后我很受启发。
书上主要讲了四个小家伙每天都在迷宫中寻找奶酪充饥。而那两个小家伙每天就要在迷宫中找奶酪充饥。有一天，他们在一座矮小的迷宫里发现了奶酪c站。于是，他们把奶酪拿了出来。他们每天都在奶酪堆上等着奶酪的出现，希望奶酪能够出现，奶酪能够回来。有一天奶酪c站里有一大堆奶酪，他们一个个都很高兴，因为奶酪能够回到奶酪充饥。但是有一天，他们在一个奶酪c站里发现奶酪没了。于是他们就开始在那里观察奶酪了，可是有一天奶酪又不见了。他们就在那里等着。过了一段时间，他们才知道，是一个小矮人的奶酪被别人丢了。他们就不停的寻找奶酪，直到他们发现了奶酪。他们就在那里等着，直到有一天奶酪没了。他们已经很饿了，可小矮人还在那想奶酪为什么没了呢？
我读后知道了一个道理就是：要想在迷宫中找到出路，就必须把跑鞋挂在脖子上，时刻准备不断的寻找新的奶酪，只有找到了，他才能有更大的动力去寻找新的奶酪，否则就会永远在原地徘徊不前，永远到达不了新的奶酪。
这本书让我明白了在生活中我们会像小矮人一样，面对变化时变化。如果我们不改变，恐怕会像两个小矮人一样走向两个不知所措的地方。我们要像两个小矮人一样在变化来临时才知道去改变自己的行为方式。
作文游什么(精选范文)：2
《什么是幸福》这篇小说给我留下了很深的印象。文中写道:
“幸福是有一颗纯洁的，善良的心灵，还有一双明亮的眼睛。”是的，幸福是我们的生活在世界上，是我们的每一天都可以幸福地生活在这个世界上，但我们也同样有着各自的幸福。我们的父母都是伟大、善良的，可是在生活中我又有几人能做得到呢?我们的幸福不能用数字来衡量，而且，我们可以吃饱穿暖，有很多人可以得到快乐和幸福呢。
我想:“幸福的真谛就是要有一颗感恩的心，要感谢父母对我们的养育之恩，要感谢朋友给与帮助，要感谢社会，要感谢社会上一切需要帮助的人，要感谢……”
我们生活在这个世界上，是不是应该感谢他呢?
在我们的生活中，也有很多不幸的事，例如:
当我们在学校里学习知识的时候，不知道什么是幸福;当我们的同学有困难时，我们的同学有可能会帮助他，这些都是幸福。
我想:如果大家都感受一下“幸福”的真谛,就一定可以感受到幸福。
我相信,只要我们一步一步地去感受，就能体会到“幸福”。
作文游什么(精选范文)：3
《昆虫记》的作者是法布尔。法布尔从小就想当一名昆虫学家。
《昆虫记》是一本描写昆虫的书。它让我知道了屎壳郎是怎样滚粪球的，是通过观察粪球发现有趣的昆虫。比如蜣螂是如何滚粪球的……
《昆虫记》里面有一些故事是讲红蚂蚁、大象、金步甲、天牛、大孔雀蝶，其中大象是讲蚂蚁的。
红蚂蚁是一种十分勤劳，有一天，大象突然叫喊道：“我要从这里经过这么大的河吗？”
大象立刻想了一个办法：把大象用鼻子吸到河里。
这时候大象就把蚂蚁的毛吸在一起。
蚂蚁们就在水边团聚了。
大家就用大腿向上翘起来，然后向上爬。
大象用鼻子在地上一爬，蚂蚁就掉在了地上。
大象用爪子把大象的腿踢到了河里。
大象又用力一拉，
大象就跳到河中央去了。
这时候大象又跳进了河里。
读了这个故事我明白了做什么事都要动脑筋。
作文游什么(精选范文)：4
什么有感500字5
这些年，我一直读，尤爱读《西游记》。
《西游记》是明代小说家吴承恩写的，书中描绘了孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧去西天取经，一路降妖伏魔，历经九九八十一难，终于取得了真经的故事。
书中的孙悟空机智勇敢，天不怕、地不怕，敢与至高无上的玉皇大帝斗，愣是叫响了“齐天大圣”的美名，玉皇大帝见了他，不但不生气，还给了他一个官。他不怕“齐天大圣”的罪名，一心只想去西天取经，就算天上下下，他也从不畏惧，这是他的优点。猪八戒好吃懒做，贪宜，贪心。沙和尚忠厚老实，勤勤恳恳。唐僧任劳任怨，不怕困难的精神都令我敬佩。
书中还讲述了许多师徒四人历经千辛万苦，降妖伏魔，走过了十万八千里的取经路，经历了九九八十一难才取得真经的故事。读完这本书后，不由让我佩服作者丰富的想象力，他笔下的人物栩栩如生，有孙悟空的敢作敢爱，沙僧的憨厚老实，有猪八戒的贪吃贪睡，唐僧的善良待人……
《西游记》让我领略了一段丰富多彩的神话，也让我明白了一个深刻地道理：无论做什么事，都需不畏艰险，只有付出艰辛努力，才能取得成功。
作文游什么(精选范文)：5
《什么什么东西最美》这本书讲了一位小学老师给一位初中学生讲了一节课，学生们认真听了，感动极了，于是便写了一封信给老师，写信的是一位小学老师，这位小学老师讲了他讲了一节课，学生们听了，非常感动，于是老师便把这节课的内容写在了黑板上。
第三节课时，老师把这节课的内容写在黑板上，这时有一个同学走进教室，他看老师不在教室，便偷偷地把手伸进书里，看了看黑板后，便把手缩了回去，他把手伸进了书的封面，把手伸进书的封面，拿了一封信，这时有一位初中学生走了进来，他听到这声音，以为是老师，便走了出去。
老师走进教室，他看到黑板上有一封信，便把手伸进了书的封面，这时，有一位初中学生走了出来，他看了看，把信给老师，这时，老师看到了他手里的信，便把信交了上去，这时，那位初中学生的脸上露出了欣慰的笑容，于是，老师的这种精神值得我们学习。
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