关于xx年级放风筝作文150字，精选5篇xx年级优秀范文，字数为150字。我一直对这本书的印象很深刻。它让我知道了：原先一直是人们追风筝的人们所追，原本一直追的风筝是一个悲剧，而这一悲剧却又是真实的。在这一悲剧里，我看到了那一句句话的真实，看到了一个个故事的真实，看到了那些故事背后的真实，那些真实的。
关于xx年级放风筝作文150字，精选5篇xx年级优秀范文，字数为150字。我一直对这本书的印象很深刻。它让我知道了：原先一直是人们追风筝的人们所追，原本一直追的风筝是一个悲剧，而这一悲剧却又是真实的。在这一悲剧里，我看到了那一句句话的真实，看到了一个个故事的真实，看到了那些故事背后的真实，那些真实的。
放风筝作文(优秀范文)：1
《追风筝的人》，一部经久不衰的书，它的作者是卡勒德·胡赛尼。
我一直对这本书的印象很深刻。它让我知道了：原先一直是人们追风筝的人们所追，原本一直追的风筝是一个悲剧，而这一悲剧却又是真实的。在这一悲剧里，我看到了那一句句话的真实，看到了一个个故事的真实，看到了那些故事背后的真实，那些真实的。
阿米尔一直都有对那些对他的亲人、对自我以及身边人的不满，可他却一直都在原地等待，都想逃出去，逃出自我的世界，逃不出他的世界，逃不出那个黑暗的世界。他是多么渴望有人来救助他，他的父亲也是多么渴望他的父亲来拯救他。
他的父亲曾经对他说：“你必须明白，我做不到，你要明白，我一直都在。”当他明白了，就应明白，就应明白。
可最终他还是放了风筝，他明白了那次追风筝比赛。可是那个风筝比赛场地却是一个小巷子，那个小巷子的一头，就是自我的家，他不再逃避。他开始了一段不同寻常的生活。
他的爸爸为了给他买一个风筝，不惜把他赶出了家门。他的妈妈为了给他一个惊喜，在他的追风筝的路上，不小心被一群人抢去。
那是一个残酷的世界，残酷是那么的残酷。他在被抢去后的那段日子里，他一直在等待，他在想：“为你千千万万遍。”
他是多么想找人救他，他是那么想得到父亲的一个拥抱。他是多么想得到爸爸的拥抱，他是多么想得到爸爸的拥抱!他是多么想得到爸爸的拥抱!他又是多么想得到爸爸的拥抱!
这部《追风筝的人》，一部经久不衰的书，它的作者是卡勒德·胡赛尼，它的作者是卡勒德·胡赛尼。
放风筝作文(优秀范文)：2
星期天，老师带领我们去田野放风筝。我们来到田野放风筝，老师给我们分了组，分好后，我和王睿阳一组，我们分好组就开始放起风筝了。
我的风筝是一架美丽的蝴蝶风筝，我们把风筝拿出来，然后一手拿着线，一手拿着线，一阵风一吹，蝴蝶一会儿飞上天空，一会儿又从风筝线中落下来，我心情自然不错，于是就开始放线了。
我的风筝飞的非常高。我放得非常快。可是，不一会儿，我的风筝就飞上了天，我很失望。
我很不甘心，我想，我的风筝放起来也不太难。就开始放线了，这时，风筝就在天空中自由自在的飘来飘去，我很不服气，就放弃，可是，我的风筝就是不听话，在空中左左右右。我的心一下子提到了嗓子眼儿，我不想让老师知道，不想在上课了。这时，一阵风吹来，我的风筝就像被人抓住的老虎，东跑西窜，我的手心都出了汗，我看了这一眼，又想放飞我的风筝，可是，我没有风筝的帮助，风筝飞不高，我就放了几下，可是没一会儿，它就停了下来，一会儿，又掉了下来，我很失望，就放弃了。
下课了，我垂头丧气的回来了，老师看见了，走过来说；“放风筝不要着急，要先把线收起来，然后再慢慢放。”老师说完，我就放起了我的风筝。
经过我们不断的努力，风筝终于飞上了天空，看着那美丽的风筝，我们心里非常高兴。
放风筝作文300字11
“风筝飞得真高，放得真高，我要把你送上高空！”今天我们去学校的时候，老师宣布放风筝活动开始了，我们都兴奋不已。
同学们有的拿线，有的拿线，还有的拿着风筝，风筝飞的真高呀，好像一只只快乐的小鸟。我拿着风筝跑了一会儿，风筝就开始摇摇摆摆的往上爬了。这时风筝好像在说：“我要飞的更高，要飞的更好。”这时我的好朋友小张过来了，他对我说：“你放线的时候，要注意风放的时候，要放得稳，手里的线放的时候，不要收得太大，不然风筝就飞不起来。”我照着小张的说法去做，果然风筝飞起来了。这时，我们组的小明也来放风筝。他的风筝也飞了起来，小明的风筝越飞越高，我的好朋友小刘也放了起来。不一会，我们就把风筝放的好高。看着自己的好朋友的风筝，我真是太开心了。
放风筝真开心，我们的风筝也能在天上飞得那么高，那么高了，真是让人心旷神怡啊！
有趣的放风筝作文300字12
“春风又绿江南岸，何时照我还。”一首《小燕子》唱出了小燕子的心声。
春天到了，燕子从南方飞回来了，柳树长出了嫩绿的叶子，一阵风吹来，柳枝跳起了欢乐的舞蹈，桃树、杏树、梨树都发芽了，长出了嫩叶，柳枝在水中翩翩起舞，好像一位美丽的小姑娘在跳舞呢！小
放风筝作文(优秀范文)：3
星期六的晚上，我和妈妈在广场上放风筝。
广场上已经有很多人了，广场上风筝也很多。我和妈妈买好了风筝，就开始放。我的风筝是一只金色的蝴蝶，它长约10厘米，宽约3厘米。我把线往前一放，它就飞上了蓝天。它越飞越高，越飞越远，像在和我们捉迷藏一样。我看着它飞的那么高，就想把它放上蓝天去，妈妈告诉我说放风筝要有信心、耐心。于是，我又重新把线往上一点，它就越飞越高。它的速度很快，但要飞上蓝天，就得有耐心。
妈妈的风筝很漂亮，一会儿往左，一会儿往右，我的风筝就飞起来了，我放了一下，就放的越高越高。妈妈的风筝越飞越高，越飞越远。看着风筝越飞越高，我心里别提有多高兴了。我和妈妈的风筝越飞越高，我们都很高兴。我的风筝飞的越来越高，越飞越远，我的心里别提有多高兴了，我的心里别提多高兴了。妈妈说：“我的儿子长大了，也能和别的小孩的风筝比赛放风筝。”我说：“放风筝比赛，我一定会好好表现的。”
回家的路上，我问妈妈：“妈妈，为什么风筝飞的那么高？妈妈告诉我说：”放风筝就是要把线往上一点，再把线往下一放，风筝就飞上了蓝天。"妈妈的话，一下子就让我明白了，我明白了。
通过放风筝，我知道，放风筝的时候不能太快，要不然风筝会掉下来，我以后一定要好好练习，长大以后能像风筝飞得更高。
放风筝作文(优秀范文)：4
星期天的早晨，小明早早地就起床了。小明和弟弟来到小河边准备放风筝。
小明把风筝举得高高的，小红在草地上把线拉长，小明把风筝放得低低的。小明一松手，风筝就一头栽了下来。小红说：“小心！”小明一松手，就赶紧收线。风筝就这样飞上了天空，在空中自由自在地飞翔。
小明拿着线轴，一边放线一边放线。这时，风筝越飞越高。小刚说：“我也来试试吧！”小刚也不甘示弱，他拿着风筝的线轴，一下子就放开。
他们俩都放得非常高兴，他们的脸上都露出了喜悦、满足的神情。突然一阵风吹来，线轴就像是断了，他们赶忙把线一收，风筝又像是一只蝴蝶似的，一下子就被风吹到了草地上。
小明和弟弟赶紧跑过去帮忙，把风筝拉起来。可惜风没有停住，风筝又被风吹到了草地上。小明说：“小刚，你放吧！我们一起来。”
小刚又跑到草地上，把线一松，风筝又一下子掉了下来。他们一起把风筝收线的线给收断了，风筝也掉了下来。
小明说：“小刚，你的风筝线给拉短了。”
小刚说：“好吧。”
他们两就把线一拉，风筝就又飞上了天空。小刚把风筝收线。
风筝飞得越来越高，小明看着自己的“战利品”高兴地大叫：“我们赢了！”
他们高兴地笑了。
放风筝作文(优秀范文)：5
春天到了，春风拂面，阳光明媚的一天，我和小伙伴们约着一些小伙伴来广场放风筝。
我们找了一个空旷的地方开始放风筝。我们拿着风筝，在空地上开始放。我的“燕儿”是一个小女孩子的“大燕子”，我们开始放了起来，我的“燕儿”一会儿飞得老高，一会儿一下子就飞到了天空中，我的“燕儿”也不时地跟着我，好像是在对我说：“小主人，你放得很高，我一定要把你的风筝放的高高的！”我们的风筝飞上了天空，就好像一只只快要飞上天的“雄鹰”。这时，我们的“雄鹰”也飞上了天空，好像在对我们说：“小主人，放开胆儿放吧！”
突然，“雄鹰”的一下子飞了起来，好像在说：“小主人，我飞得比你的风筝还高呢！”我的“雄鹰”也飞了起来，一会儿就又落了下来。我心中暗暗地想：小小的女孩儿也太弱了，一点儿都不会放！我还要努力，把我刚才学的技巧都学会。
接着，我又试着放了起来，可是这次放得不是很高，一下子就落了下来，我的手上好像有一只小虫。我不想放了，可心里又想：我不就是比一只“雄鹰”的“大燕子”好放吗？于是，我就不管三七二十一，拿起线就跑。这次，我的技巧掌握的比刚才好多了，一下子飞得又高又远。我高兴极了！可是就在这时候，我的小伙伴就像一只被困在笼子里的小鸟儿，我的小伙伴好像看到了一只小鸟在笼子里面，我就不耐烦地把线一扔，一下子就把小鸟扔到了地上，这时，我的风筝好像被一只凶猛的老虎盯上了一般，拼命想把我的线缠回来，我拼命地跑，但是怎么也跑不回来，这时，我的“雄鹰”也跑了出来，我就把线一扔，就立刻放线，可是，它就像一只没有灵性的老虎，我怎么追也赶不回来。这时，我的“雄鹰”也飞上了天空，看着我们的风筝在天上飞舞，我的小伙伴也开始放了起来，他们放的风筝是那么自由自在，我的小伙伴也放起了自己的风筝，不一会儿，天空中就飞扬着五颜六色的风筝，有燕子型的，也有蜈蚣型的，各式各样。
这时，我放弃了，心里好像在想：放弃了吧，放弃了吧，可是，不放弃，我一定可以的。我再一次拿起风筝跑了起来，我的手上好像又有了一只小鸟，我一边跑一边放线，风筝越飞越高。我的“雄鹰”越飞越高，我们的笑声在天空回荡，就像天上那只美丽的天鹅。
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