关于学校的图书角作文300字，精选5篇精选范文，字数为300字。今天，老师要求我们每个班级借一本好书，这个消息让我们都很兴奋，同时也非常期盼。
关于学校的图书角作文300字，精选5篇精选范文，字数为300字。今天，老师要求我们每个班级借一本好书，这个消息让我们都很兴奋，同时也非常期盼。
学校的图书角作文(精选范文)：1
今天，老师要求我们每个班级借一本好书，这个消息让我们都很兴奋，同时也非常期盼。
这一天早上，班主任老师走进教室，对我们说：“今天下午第三节课我们要开一个班级图书角。”老师说完，教室里立刻沸腾起来了，同学们都迫不及待的要开开心心的看起书来。
老师让我们拿出一本自己的作品。这本书的作者是张海迪阿姨，她以前是一位著名女作家，她的著作是《时间简史》、《简史》、《新文学名著》《中国作文网》
是一位著名女作家。
老师又说：“我们来一个作品比赛，看看谁写的作文好。”老师话音刚落，我们就开始抢答了，我们都想赢一回，结果老师说：“你们都不能输，要相信自己！”
轮到同学们了，老师说：“我们来看一下这本书吧！”同学们争先恐后地抢了起来，有几个同学说：“这本书的题目是《我最喜欢的一本书》，他说是《海边》，老师说：“这本书有很多很多，可以写一写我最喜欢什么书呢？”我说：“这本书的题目是《我最喜欢的一本书》，我想写一本书，可是没法写，这本书的作者是《我最喜欢的一本书》。”老师听了后，笑着表扬了同学们，还说：“你们的作文真棒，写得非常优美，这是老师奖励你们的。”
这是我们最有趣的一次读书会，也是我最高兴的一次读书会。
学校的图书角作文(精选范文)：2
在我们的身边，有很多同学都很喜欢读书，我们可以在书中得到知识，找到快乐。
我们班的图书角有很多，比如：《三国演义》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等。我们的图书角里也有很多的好书。
我们班有很多的同学，如：语文课本上的古诗，作文书上的优美句子，写作文的方法等等。
我们班的图书角还有许多的好书，比如：《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》……
这些书都给我们带来了很多的快乐和收获，让我们在快乐中学到了知识，在学到了知识的同时，也丰富了自己的课外知识，更重要的是让我们懂得了做人要诚实、有信用，要做一个诚实、有信用的人。
在这么多的好书中，我最开心的是《西游记》。因为我喜欢里面的故事情节，也是因为我看见了孙悟空的勇敢机智，唐僧的忠厚善良，猪八戒的憨厚老实，沙僧的忠厚老实。
这就是我读书的收获吧!
学校的图书角作文(精选范文)：3
我们班有两个“图书角”，一个是“小小”，另一个是“小小”。
有一次，我们班有一位同学的书掉在了地上，我看见了，连忙捡了起来，我心想：“这个书不会是被同学们捡起来了吧！”于是我又拿起一本，把书拿起来，放进垃圾桶，然后我就去玩了。
我还记得有一次，那一次是星期一，我们的班主任王老师叫我们班的“小小”同学带几本课外阅读，可我没有带，我只好向妈妈求助了，妈妈说：“不要着急，慢慢想。”可是我还是没有想出来，妈妈只好又说：“不要着急，慢慢想，一会儿就想出来，我再给你讲。”
我听完后，马上就想出来了，妈妈看见了，就给我了一张“小小”的图片，我仔细的看了一下，发现上面的图片是一个小男孩，他的衣服上还有一些字，妈妈问他为什么把“小小”这个字写错了，他说：“我不知道，”于是我就把“小小”这个字写错了，我看了之后，立刻就把“小小”这个字改正了，我心想：妈妈一定会表扬我的，我就又去玩了。
我们班就有这个“小小”，他的名字就叫做：“小小”。
学校的图书角作文(精选范文)：4
我们学校有一个美丽大家庭，有三十九个同学组成，其中有五十八个成员。其中有三十八个同学就是我们班的图书角。
我们班的图书角有四层，第一层是图书角，里边是知识大海，第二层是图书角，第三层是图书角，第四层是图书角，第五层是图书角。
第二层就是图书角了。每个星期六的下午，我们都会去图书角看书，每次看书，同学们都会沉迷在书的海洋中。在图书馆门口，我都会看到有几个小朋友在那里津津有味地看《十万个为什么》，那一幅幅画面，让我觉得这里面的知识就是那样的丰富。
在那里，图书角里，有各式各样的图书。有小说书、作文书，还有漫画书……我最喜欢的书是《十万个为什么》，因为这本书是一种很好看的书，书里面有一些关于动物的知识。
在这里，我还看到了一个地球，那里是地球的母亲。我们在那里生活的很好，不用担心会被地球的母亲给吃了。
在这里，我还了解到了许多地球上的知识，我们应该保护地球，保护环境。
学校的图书角作文(精选范文)：5
在这个学期里，我们班级的图书角开展了一次“图书角”评比活动，每个班级都有一本属于自己的小本子。我的书架上的书琳琅满目，我也被评选为小本书，并荣幸得当了三等奖。
记得第一次参加这样的评比活动时，我们都很兴奋，一下子从座位上蹦起来，欢呼雀跃的跑到书架前，找到自己的书。我拿着一本，翻了几下，找到了自己喜欢的那本。
第二天，在学校里，我看见一名同学正在认真地看《中华上下五千年》。看着看着，我突然觉得这本书好像有点不对劲，我问她：“你不是喜欢看《中华上下五千年》吗？”她说：“你看吧，这不就是个故事嘛！”我又问：“《中华上下五千年》是什么意思呀？”“中华历史可是有着悠久历史的呀！”我说。“那你为什么不去读一读呢？”她说。“这可不是一般的《中华上下五千年》。”我说。“好，我去读一读。”我说。“这样吧，我先去读你喜欢的那本书，然后再看。”她边说边翻开书，我在心里默默地给她鼓了个掌。“嗯，好看。”她说。我又看起第三部《中华上下五千年》。“哈哈，这本书很简单，但我要看的书可不少。”不一会儿，她便找到了几个字，我便拿起书开始看起来。“好，这下你知道它的意思了吧，这是一本科普读物。”她一口气把书读了三遍。我说：“这本书有什么好看的。”她说：“这本书有什么好看的。”“不就是《中华五千年》吗，不就是那样吗，不过这本书很好看啊。”“你看看这里的书，就像一本《小学生百科全书》，你要看的书不少。”不一会儿，我就把这本书看完了，接着，她又给大家一一解答。
“叮铃铃”，上课了，我恋恋不舍地放下书，回到座位上继续看我的书。
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