关于去辅导班的路上作文300字，精选5篇优秀范文，字数为300字。“叮铃铃，叮铃铃”上课了。同学们都飞奔在教室里，教室里鸦雀无声，只听得见同学们都在等着老师的来临。
关于去辅导班的路上作文300字，精选5篇优秀范文，字数为300字。“叮铃铃，叮铃铃”上课了。同学们都飞奔在教室里，教室里鸦雀无声，只听得见同学们都在等着老师的来临。
去辅导班的路上作文(优秀范文)：1
“叮铃铃，叮铃铃”上课了。同学们都飞奔在教室里，教室里鸦雀无声，只听得见同学们都在等着老师的来临。
“叮铃铃，叮铃铃”一听，原来是语文老师来了。语文老师走进教室，说：“上课了。”“老师早上好，上课了。”同学们异口同声地回答道，有的说话。有的说话，有的在写作业。这时，语文老师走上讲台，大声地说：“今天我们来学一篇课文《乌龟》。”“好。”大家一致同意了这个好机会。
老师先请同学们把作业本收齐，把自己的笔记本整理好，并把它们分别拿到课堂上来读，再让我们写出课文的大概内容。老师还让同学们读出课文中乌龟和小乌龟的内容，并且把课文读给同学们听。听了老师的话，同学们的作业本收得井井有条。
“叮铃铃……”上课了，语文老师来了，语文老师大步流星走进教室，说：“这节课我们要做一个有趣而又有趣的实验。”听了老师的话，教室里顿时沸腾起来。有的说：“我先把小白兔摘下来，放在水里浸泡一下，再把小白兔摘下来放在水面上泡，然后把小白兔的耳朵放进水里去，最后用一点棉线把耳朵缠住，这样一个小小的实验，就做成了。”有的说：“我先把小白兔的耳朵缠住了，让它不能听见水的流动，再把它放进水里泡一下，这样就可以做成了。”
老师的话音刚落，大家就纷纷把自己的作业本收齐，准备做实验。老师把我们带回了教室，说我们的作业本都被老师收齐了。
通过这个小实验，我明白了：只要你认真思考，就一定会有所收获。同时，我也知道了一个道理：做任何事，只要认真、仔细，就一定能做好。
去辅导班的路上作文(优秀范文)：2
为深入推进我市教研工作，全面落实教育局教研室工作部署，进一步提高我市中小学教师教育教学能力，加快教育发展，充分发挥我市教师的示范引领作用，切实提高我市教育教学质量，促进学生健康成长，我校开展了为期xx年的教研活动。本次活动由教育局教研室副主任刘老师主持。
一、活动准备充分
此次教研活动，是我们教研室组织的一次全员教研活动，教师们都能准时参加，并能做到准时出席。通过这次活动，我们认识到：一是教研组织活动是一次教研活动的延续，教研活动的有序进行是教研活动开展得成功的基础。二是教研组活动更加规范化，更能体现出教研组的特色。三是教研活动更加成熟、更富有成效
教研组长和备课组长都是教学第一线的管理者。为了能搞好我的这次教研活动，他们都很辛苦。他们的工作也很细致，很踏实，每一个环节他们都很认真的去做。这种认真负责、踏实进取的精神令人感动，也使我受益匪浅。我们要向刘老师学习，做一名有责任心的优秀教师。
二、教师互动热烈
此次教研活动的目的就是要提高教师的素质。教师们通过这次活动有了互动的认识，也认识了不同类型的教师，在教学上有了互动。同时也促进了教师们之间的合作。在这次活动中我们认识到了：一是教师互助的团队协作精神;二是教研组间的相互交流和学习;三是教研组之间的相互学习，使这次教研活动更有实效性。
三、活动效果良好
此次教研活动，在教育局教研室的领导下，在教师们的共同努力下，圆满完成了各级领导交办的各项工作任务。
1、教研活动内容丰富多彩
教师们通过这次教研活动，对我们日常的教研活动也有一定程度的了解。
2、教研活动组织形式多样
本次活动以教研为主线、以学习研讨为载体、以教研活动为载体，以提高教师的教研能力为主要载体。从而提高了教师的专业技能与业务素质，促进了教学的提高
3、教研活动形式多样
这次教研活动，教师们的教研热情很高。
4、活动内容丰富
教研组活动内容丰富，有“听、评、说、写”四个方面。教研组长和备课组长在教研活动中，能够积极参加听、评、说课活动。通过此次活动，提高了教师们的综合素质。
总之，这次教研活动，通过活动，我们收获很多。在今后的工作中，教研组的工作会得到更好的完善。
去辅导班的路上作文(优秀范文)：3
我是一名xx年级的小学生，我是一个十分活泼、开朗、热情的女孩。但是我的爱好却不是很多，但是我却喜欢读书、画画、弹琴……但这些我都不是很会，因为我的性格不怎么活泼、开朗。
每个人都有自己的爱好，但是我却不怎么喜欢读书、弹琴、弹琴。
我最大的爱好是弹琴，每当我看到一首首优美的曲子在我面前跳起舞来，我心里就十分羡慕，我多么想成为一名音乐家啊！这些都是因为我从小到大所做的事。
但是我也有很多缺点，比如不爱看书，不会弹钢琴，不会弹吉他。我也知道，弹琴不是我的弱点，只是一个人的力量有限，但是一定要有耐心。这样的优点才能给我带来巨大的鼓舞和力量，所以我要努力向上，争取早些当上xx年级的小学生。
这就是我，你们喜欢我吗？希望你们能喜欢我。
去辅导班的路上作文(优秀范文)：4
这是我第一次在学校上课，也是第一次在学校里上课，虽然很紧张，但是在那里上课真的很有趣，让我们的身心都放松了许多，也让我们的心情放松了许多。
我是在xx年级上学期开始的一个星期五，那时候的老师讲课很多，而且都在讲课，而且在讲的很认真，我也不知道老师要讲什么，只听老师说“上课”，然后就把课讲的特别的生动，很的好看，让我们都有种身临其境的感觉，而且我还知道了老师讲的很有趣，就像我们在学校一样，而且这个老师讲的很有趣，就像一个故事，我觉得很有趣，就是我以前不懂的一样，而且这个老师讲的很好，所以老师也很喜欢我，也是我们的好老师。
在学校的时候，老师很有趣，每节课我都会听老师讲课，老师也不是很有趣，有些同学也会跟老师说这个老师讲的很有趣，但是我们也要学好语文课文啊，要好好学习语文。
这一个星期的辅导班，我一点也不觉得累，反是很开心，我以后会更加的努力的，我也会学好语文，我还会努力的学习，让我们的心情一起来迎接学习，让我们的心情一起来迎接学习，让我们的眼睛一起来迎接学习吧
去辅导班的路上作文(优秀范文)：5
一、指导思想
以新课程理念的要求，在学校教学工作实践中，认真贯彻新课程理念和现代教育技术的新要求，积极倡导“以学生发展为本”的教学思想和新理念，努力提高语文教学质量，培养学生创新能力，提高学生综合思维能力，努力培养学生创造能力、实践能力和创新能力。通过培训班学习，使我更加清楚地认识到：作为一名学生，只有不断地更新观念、提高水平，才能适应新课程标准的要求和教学内容。只有在教学实践中不断总结，不断完善，积极进行教学改革，才能适应教育改革形势的发展需要，才能适应教育改革发展的要求。
二、课堂教学
1、要注重对学生能力的培养。首先学习教科书《语文课程标准》。要求学生必须熟读教材、阅读教材，了解语文课程标准要求的基本内容，明确学习目标、重点和难点。教材上的内容必须符合新课程标准的要求，要做到教学中有目标、有步骤。要在每单元的课堂中设置语文活动的内容，并与学生一起讨论交流，提高语文素质。
2、要注重培养学生的语文素养。语文活动和学习的主渠道有：课堂讨论、课外阅读、阅读训练等。在这一环节中要注意培养学生的学习兴趣。教科书《语文课程标准》中规定，要“提高学生学习语文的积极性”，语文学科教学中要重视对学生的语文能力的培养与训练。
3、要注重培养学生的写作能力。作文教学中的“三个一”，指导学生在课堂教学中应该遵循的“三个一”即即：一是写一篇，二是写一篇，三是写一篇。
三、教材分析
一)教材分析及教材分析
本册教材共分为五个课程，其中：课标、教材、学习内容三部分。其中包括以下内容:
本册教材分为三部分，分别是课标、教材、学生三部分：第12课——-------第13课、第14课和第14课。
本节课共有三大主题，分别是“生活中有关语文的知识”、“对我们中国古代文学有很大影响的”。
这一部分的主题是:“生活中的语文”。课程内容包括以上五种：“生活中有关语文的知识”、“生活中的语文”、“对语文知识的学习”。
第14课、第18课、第19课是第19课——----第13节。第12课是第19课------------第15课-第11课。第10课和第14课是第12课——第13课是第13课——第15课，第22课是第23课-第14课。课程内容包括：生活中的语文。
第14课、第14课是第12课的第19课—————生活中的语文。课程内容包括以下内容：
4、生活中有关语文的知识。生活中的语文知识有很大的作用，如:
5、生活中的语文知识。生活中
评论列表