关于作文写老师300字，精选5篇优秀范文，字数为300字。我们的数学老师姓黄，个子不高，有一头乌黑的披肩长发，两道浓浓的眉毛下是一双明亮的大眼睛，高鼻梁上架着一副眼镜，看上去十分有学问。
关于作文写老师300字，精选5篇优秀范文，字数为300字。我们的数学老师姓黄，个子不高，有一头乌黑的披肩长发，两道浓浓的眉毛下是一双明亮的大眼睛，高鼻梁上架着一副眼镜，看上去十分有学问。
作文写老师(优秀范文)：1
我们的数学老师姓黄，个子不高，有一头乌黑的披肩长发，两道浓浓的眉毛下是一双明亮的大眼睛，高鼻梁上架着一副眼镜，看上去十分有学问。
黄老师上课时十分严格，一开学就要求我们每人做10道题，并且还要求我们每人写100字左右的检查。有一次考试，我因为粗心写错了1道题，老师把我叫了起来，问我为什么错了，我把试卷交了上去，老师把我叫回去，问了我的名字，并且问我有没有把握把这个题弄懂。
我把卷子拿回家以后，就马马虎虎地写上了答案，写完后，我把试卷交给了老师，老师看了之后，就问我这是怎么做的？我回答道：“我把卷子交给老师了。”老师点了点头，我心里暗暗高兴：我这下把这张卷子搞好了，这一次老师没有看我写错，这一次老师一定会让我重做一题，我就不信我不把卷子做对。
老师看了后，对我说：“没关系，我知道你很聪明，这张卷子没有做错。只要你认真做，认真地看，老师给你讲的题就会做出来的，不过，你要记住不能把试卷弄坏，要不然你做错了，老师会批评你的。”
听了老师的话，我马上把卷子拿了过来，认真仔细地做了起来，一开始，我做得挺顺利，但后来，老师发现了这个不足，于是，他就让我把卷子上的错题抄一遍，然后，让我把错误的题抄一遍，老师给完后，我就认认真真地检查了一番，老师还表扬了我，我听了以后，心里十分高兴，因为这是我的劳动果实。
下课时，老师就给我发奖品，我把这个奖品送给老师，并说：“谢谢你了，老师。”老师就笑眯眯地对我说：“你以后会做得更好，继续努力吧！”
我听了以后，心里就像灌了一桶水一样，高兴，因为我终于把这张卷子给做对了，这是我用心血和汗水换回来的，这是我用汗水换来的，这是我用汗水换来的。
我的这张卷子，我会把它珍藏起来。
作文写老师(优秀范文)：2
我的语文老师——何老师是一个平凡而又伟大的老师，她的身上总是带着一股不寻常的力量，她的精神也总是感染着我们。何老师，她不像其他老师那样有着惊人的学习成绩，有着很多优秀的学科，但她是一个很严格又很关心学生的老师。
记得有一次，老师在上课，我们正在玩一个小游戏，这节课，何老师要上课了，何老师一走进教室的话，教室就像炸开了锅似的，同学们都在讨论着什么。这时，老师走了过来，问：“大家好！我是何老师，我来给大家演示一下这个游戏，大家猜一猜吧！”同学们都很兴奋地举手说出了答案，我的心里也是十分激动，何老师一定能猜中，何老师说：“这个游戏的规则是这样的：一个人先站在讲台上，另一个人站在椅子上，只要他说出一个数字，再说出数字的意思，如果答不出，就要重新来回答。”何老师一说完，有些同学就迫不及待的举起了手，可是，我们班最后一排的同学都说错了，他们只好垂头丧气的坐下了。何老师看着这个小朋友的样子，对我们说：“你们是不是没有信心？”同学们有的说：“老师，那怎么办？”有的说：“老师，那个同学可能会答不出来，”还有的说：“老师，我们不能再玩这个游戏了。”可是，何老师还是很有耐心的教了他一遍又一遍，我心里十分焦急。
下课了，何老师来到我们身边问了一些同学的答案，同学们都异口同声地说出了答案：“对了，答对了。”我们的心里都十分高兴，同学们都为他的答案而感到骄傲，我们也都为他的答案而感到自豪。
何老师就是这样一个既严格又关心学生的老师，我们一定要向她学习，以后做一个像何老师这样的人。
作文写老师(优秀范文)：3
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小
我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习
那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人
犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我
作文写老师(优秀范文)：4
我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书：
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在自习课上还说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我在自习课上的行为是一种对老师的工作不尊敬，对同学的休息不负责任的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
我想我以后上课再也不说话了，影响了其他同学会搞坏同学之间的关系'惹了老师生气会挨批评。下次老师在讲台上讲课，我要专心的听，认真的去学，保证有质有量。现在我还小，应该懂得学习的重要性，所以，从现在开始，我不再在上课时间说闲话了，该说的时候就说，不该说的时候就学习，做个好学生对于今天的事，我想明白了，学习才是重要的~做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在课堂上好好听讲，而我却在跟同学讲话，辜负了老师对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实上课的目的就是来教育我们的，而我却在别的心思上，其十分地辜负了教我知识的老师们，我现在已经彻底认识到我的行为的错误，自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。
我在上课学习的时候讲话实际上就是害人害己，其结果都对同学起到了反面作用，在班上造成极坏的影响。此举本身就是违背了学生的职业道德和专心学习的精神。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
检讨人：
作文写老师(优秀范文)：5
我们的老师个个都是严厉的，但是他们的性格却不一样，不管是什么样，都是一样的。
我们的老师有的严厉，但是有点和蔼，他就像一个小孩子，一点都不像一个严厉的样子。但是有点和蔼，一点都不像一个严厉的老师。我们的老师也有一点和蔼。
他的性格很古怪，但也很幽默。但是，他有点和蔼，他不像一个幽默的老师。也不像一个严厉的老师，但是他却是一个和蔼可亲的老师。
有一天，我们的老师来学校开家长会，老师一来，我们班就有许多家长来了。老师一来，我们班就开始写家长会的作业。我们写好了作业，老师就来了，我们就在老师的面前，老师一看见我们这么多同学来就说：“你们的家长来了，你们就在这写一写吧!”说着，老师就把作业给了我们，让我们先把作业做一下，写完了再看家长。我们写完作业了之后，老师就让我们吃午饭。
我们吃饱了午饭，老师就开始教我们学数法，老师教了一遍，我们就开始做家务事了。我们做完了之后，老师就让我们去写家庭作业，然后，我们又开始做家庭作业了，我们把家里收拾的干干净净，老师一来，我们就看见老师在夸我们家长好厉害，我们也高兴地笑了。
下午，老师让我们做数学课外阅读，老师让我们自己动脑子，我们自己动手做了起来，不一会儿，就把数学的作业做了完了，我们也做完了，这时我们的家长会就开始了。
下午，老师还让我们做了数学作业，老师说：“这次数学课上，我们要做三道数学题。”我们做完了之后，就开始做数学课外阅读。
这就是我们的老师，一个严厉的老师，一个幽默的老师。
【扩展阅读篇】
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，
其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思
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