怎么写人物作文三年级300字(精选范文6篇)

来源：用户投稿 2024-08-10 09:53:59 13 浏览

关于怎么写人物作文xx年级，精选5篇xx年级精选范文，字数为300字。在我们班的班级里，每个人都是个影视爱好者，但我却觉得我们班的影视爱好者是“超级无敌的”。他们的眼珠像黑葡萄一样，黑黑亮亮，炯炯有神，一看就知道是个名副其实的“超级无敌无敌无敌大力士”。每当同学们上课时，老师走进来，只要一点儿声音他们都会被震得不敢发出一点声音。他们一看见自己上课的内容和自己无关系了，就开始“大开杀戒”：有时还在讲话，还在玩手机，一直到同学们下课了才回过神来，才回过神来，才依依地放手。

怎么写人物作文(精选范文)：1

在我们班的班级里，每个人都是个影视爱好者，但我却觉得我们班的影视爱好者是“超级无敌的”。他们的眼珠像黑葡萄一样，黑黑亮亮，炯炯有神，一看就知道是个名副其实的“超级无敌无敌无敌大力士”。每当同学们上课时，老师走进来，只要一点儿声音他们都会被震得不敢发出一点声音。他们一看见自己上课的内容和自己无关系了，就开始“大开杀戒”：有时还在讲话，还在玩手机，一直到同学们下课了才回过神来，才回过神来，才依依地放手。

有一次，我们正上着一节课，老师突然提出一个问题，大家想了半天都没想出一个合适的回答。突然，一个同学站起来举了手，老师点他回答，他站了起来，对老师说：“我想答对问题。”老师一一为他讲解了答案，他很快就把老师的问题答对了，老师笑了笑，说：“答对了，你们很棒哦！”这时教室里响起热烈的掌声。老师还表扬了他：“真棒！你们是我们班出了名的“超级无敌无敌大力士”，不用说你们也很棒哦！”

这就是我们班的无敌无敌无敌无敌大力士————“超级无敌无敌大力士”，他的爱好可真多呀！你喜欢他吗？

怎么写人物作文(精选范文)：2

xx月xx日，我们来到了东莞市东莞市东莞市东莞市西南路第一家公司，参加了东莞市第十三中学生“三下乡”活动。下午，我怀着无比兴奋的好心情，来到了东莞市公司的门前。我和同学们坐上了去“三下乡”的大巴车，在车上，我们谈笑风生，十分快乐。我们一路走进了“三下乡”的第一个项目，就是“农家乐”。一进入“三下乡”大门，就看到了一片片绿油油的草地，一条条弯弯曲曲的小路，一片片茂密的森林。我们走了进去，一个个活泼、好动、机灵的孩子映入了我的眼帘。他们有的在放风筝，有的在玩“大人转”，还有的在打篮球、踢足球、做游戏……他们有的跑来跑去，有的跑去玩“老鹰捉小鸡”。我们一个个都玩得不亦乐乎。在草地上，有许多同学在打篮球、踢足球，他们玩得可带劲了！我和同学们也在打乒乓球、踢足球、踢足球，玩得可开心了！我们还去了农家乐，在那里我看到了许多可爱的小动物，比如“大人转”、“小孩转”、“小孩跳”……我们还看见了许多大大小小的“小人物”，他们可真有趣呀！我还看到了许多小朋友，他们有的玩“老鹰捉小鸡”、有的在玩“老鹰捉小鸡”。他们的游戏可有意思了！我也玩得很高兴、很开心！

最后，我们参观了“三下乡”的第二个项目，就是“农家乐”。我们来到了“农家乐”的第二个项目。“农家乐”的第三个项目，就是“农家乐”。我们来到了“农家乐”的第三个项目，就是“老鹰”。第一个项目是“老鹰捉小鸡”，我们一个个都被“老鹰”捉去了，我们只好依依不舍地离开了“农家乐”。第二个项目，我们又去了“农家乐”。“农家乐”的第三个项目是“老鹰抓小鸡”。我们一个接一个地玩了起来。最后，我们只好坐到了“小鸡”的位置上。这次“三下乡”的活动真令人难忘！

东莞市的第十三中学生三下乡活动，就是我和同学们一起去“农家乐”体验农家乐的生活了。在体验农家乐之前，我还有很多想法：第一次学农，第一次学做菜，第一次看电影，第一次骑自行车……但是在体验农家乐的过程中，我感触最深的是我和同学们一起去“农家乐”体验农家乐。

我和同学们一起去的第二个项目，就是“农家乐”。农家乐的第三个项目就是“农家乐”。我和同学们一起去了“农家乐”，看了一些关于农家乐的图片和动画片。在这里，我还看到了我和同学们一起玩耍的情景！有的同学在玩跳绳，有的同学在打篮球，有的同学在踢足球，还有的人在玩滑轮滑，还有的同学在打球。

我和同学们一起去的第三个项目，就是“农家乐”。我们去那里的时候，我和同学们玩得不亦乐乎！那时，我们的脸上都充满了微笑！

怎么写人物作文(精选范文)：3

2016学习榜样人物

学习先进人物心得体会

为了更好的贯彻《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，我校在上一学期的教育教学工作中，紧紧围绕《关于深入进一步转变教育观念、提高教育质量的决定》，进一步提升教师的思想素养和业务能力，充分发挥我校教育的辐射带动作用，我校在开学典礼之际，以“榜样人物”为题进行了“先进人物”的学习宣传、发表、交流。本次学习活动，我校教师认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2017)》，并结合自身学历和工作特点，深刻领会精神实质，并以此作为学习重点。在学习期间，教师的思想和业务素质有了明显提高

一、领导重视，认识到位

“榜样人物”的力量，是我们工作的强大动力。我校成立了以校长任组长，分管副校长任副组长，教研室主任、教务处主任、教务处、团总支等职能部门负责人为成员的“先进人物”评选工作领导小组。领导组下设立了“先进人物”评选办公室，负责我校先进人物的评选，我校先进人物的评选，并把评选结果与我校的中长期工作和各项任期目标相结合，做到公平、公正，使先进人物评选工作有章可循。同时，为了保障“先进人物”的评选活动有条不紊地开展，学校党总支和校长室高度重视，于xx月xx日在学校大会上作了通报，要求全体教师要以“先进人物”的精神和先进事迹为榜样，以榜样为指引，以先进人物的事迹为楷模，积极开展先进人物的事迹学习活动。同时，要求全体教师从自身做起，从身边做起，从身边做起，以良好的思想道德素质，先进的思想道德情操，高尚的道德情操，优良的道德品质去感染和引导学生，在教育实践中努力成为学生、教师、社会的有益的教师，使先进人物的形象在广大师生员工的心目中树立起来。

二、组织有序，措施科学

“先进人物”评选活动是一项集教育、制度、学习、宣传、宣传、交流为一体的教育活动，为了使先进人物评选工作真正达到实效，学校专门成立了“先进人物”评选办公室。我校教职员工在各项工作中都能够顾全大局，积极发挥先锋模范作用。在评选工作中，我校都以身作则，自觉履行教师职业道德。

三、精心组织，广泛宣传

学校召开了“先进人物”先进人物先进事迹报告会和先进人物事迹学习班会，在全体教职工会议上传达会议精神，宣传先进，号召全体教职员工要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念，把“一切为了学生，为了一切学生”作为自己的工作目标，在工作中要求教师做到：以人为本，以学校利益为重，不计较个人得失，把学校利益放在第一位。学校领导班子成员经常深入课堂听课，并及时了解和解决实际困难。

四、学用结合，提高效果

学校组织教师认真学习了“先进人物”评选办公室的《教育法》、《教师法》等法律法规，并结合自身工作实际，对照先进人物，查漏补缺，找到差距，找好目标。在教师中掀起了学先进、赶先进、超先进的热潮。学校先行一步，教工之手，在学习上做指挥员，在工作上做指导员，在学习上做指导员，在生活上做指导员，使我校先进人物评选工作真正达到了高起点、高标准、高质量地进行。

五、开拓创新，广开渠道

为进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育，推动学校教育教学工作健康发展，学校积极组织开展丰富多彩的教育教学研究与交流活动，不断拓宽教师的视野，丰富教师的生命体验，提高教师的教育教学水平，学校在原来的基础上拓宽办学内容，开拓创新，在教学上开展了“先进人物”评选，开拓创新，使先进人物的评比工作走向科学化、规范化，使先进人物评比工作走向系统化、规范化，从而有效促进教师专业发展。

六、加大投入，提高效益

我校的先进人物评选工作虽然取得一定成绩，但我们的工作离上级的要求还远远不

怎么写人物作文(精选范文)：4

我是中国，在生活中，我始终以一名中国的标准严格要求自己，坚定主义理想与信念，不断提高自己的思想觉悟，积极投身于党的事业之中，坚持以“”重要思想为指导，认真实践重要思想，在实践中不断提高自己的思想觉悟与理论水平，严于律己、勤奋工作，积极向织靠拢。

在生活中，我认真服从组织安排，遵守各项规章制度和各项要求，在工作中以的标准来严格要求自己，认真完成自己分内的工作和任务，在工作中能够服从织安排。积极参加组织的各项活动，自觉与织保持高度一致。我认真学习科学文化知识，不断武装自己的头脑，努力提高自己的文化修养，以一名和一名优秀的的要求时刻鞭策、鼓励自己，使自己更加坚定的立足本职工作、努力学习科学文化知识。

在学习中我深知信息技术是未来教育的一项重要内容，因此，我积极发挥自己的长处，积极参加教研室组织的教研活动，不断提高自己的教研水平和教学水平，并虚心向老教师们学习。在教学工作中我认真执行学校、年级的有关规定，认真完成各类作业。在教学中，我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，我不断加强自身素质学习，积极学习他人的先进经验，努力提高自己的综合能力和教研能力。

在工作中，我严格要求自己，工作实干，并能及时总结，发现和积累自己的教学经验，不断改进自己的缺点、错误，积极听取学生和老教师的意见，学习他们的长处。在工作中，我注重教育理论的学习，不断的充实自己，并且善于运用于指导自己的教学实践，使自己具有良好的教研风范。xx年来我所带的学生在历次的毕业考试中取得了优异的成绩，得到了社会的肯定。

在今后的工作中我还要继续努力，不断提高思想水平和教学业务能力，为适应社会的发展作出自己的贡献。