关于补习班的作文900字(通用范文7篇)

来源：用户投稿 2024-10-02 03:20:22 7 浏览

关于关于补习班的作文，精选5篇通用范文，字数为900字。一天早上，我们班有一名同学上课迟到了，老师叫他站到门口罚站。这名同学一下来就没有了面子，心情非常沮丧，就在这时候，老师走到他的面前，问他怎么回事，这名同学一下子就低下了头说：“我没有带笔，我想借给别的同学，我想回家拿。”老师走到门口时，对我说：“你不能在外面等家长来接你。”。

关于补习班的作文(通用范文)：1

一天早上，我们班有一名同学上课迟到了，老师叫他站到门口罚站。这名同学一下来就没有了面子，心情非常沮丧，就在这时候，老师走到他的面前，问他怎么回事，这名同学一下子就低下了头说：“我没有带笔，我想借给别的同学，我想回家拿。”老师走到门口时，对我说：“你不能在外面等家长来接你。”

回家之后，妈妈问我：“你怎么不告诉老师呢？”我说：“老师说过不许在外面玩耍，如果老师要到学校，可以到老师家里去补习，所以我才没有来。”妈妈说：“不要再玩耍了。”我伤心地哭了，妈妈对我说：“不要在外面玩，这样会伤心的，以后在外面不要出外玩，要在家里做作业，不然你就没有面子了。”我听了妈妈的话，觉得很有道理，就对妈妈说了一声“好”。

这件事情让我明白了：不能在外面玩耍，这样会伤心的。

关于补习班的作文(通用范文)：2

每个星期都要去补习班，但是，我却一直在补习班里，一直到星期六才回家。

我一回家就开始写作业，一边做还一边想着补习班里的事情。这样的事情在星期天都能做完，但是我却只能在补习班里面，写啊，写啊，可是，我还是很想补习班里面。

这时，我看了看周围，发现周围的事物都被我一点点地忽略了，我就不知道，我为什么不能好好地去补习班呢？我想：补习班里面都是补习班，我为什么就不能在补习班里面多补习一点呢？

但是，我还是不能补习班里面啊！

于是，我想：我就不能不补习班里面呢？

补习班里面，我就不能不补习班里面啊！

可是，我还是不行啊，我要在补习班里面补习一下我在补习班里面学习的知识，这样我的学习才能够好一点。

我一定要补习班里面所有的事情。

关于补习班的作文(通用范文)：3

20--年-月-日下午我们一行四人乘坐公交车来到---------------。这次我们是以小组为单位的，这是为下次学校补习班的学生的班级，我们的任务是在学校的补习班的基础上，进行补习班的补习工作。经过几个小时的奋斗，我们终于顺利的完成了为期两个月的补习班教学工作。

一、我和孩子们一起的感想

1、学校的补习班的补习班，是以小组为单位的，每个同学的人数也不一样，所以我们的补习班的老师的工作比较辛苦。我们小组的老师都是一些比较优秀的老师，但是她们的工作比较辛苦，因为我们是小组长的，所以我们小组的每个同学都有一个工作，所以我和小组其他同学都能够做到互帮互助，互相的关照。在补习班里，有的时候孩子们有一些问题，我们就会去指导他们，并且给他们鼓励、加油，让他们能够把自己最好的一面展现给学校，把学校当成自己的第二个家。

在补习班里我们每位教师都是尽职尽责，不管是在教学还是在辅导学生，我都认真的做好自己每一天的工作，尽力给学生带给更多的信息。在补习班里我们小组的所有同学都是全勤，我们也都是认真的学习，不管是在辅导学生还是在辅导学生，我们都没有忘记自己的职责，尽自己的最大努力把工作做得更好更有价值。

2、补习班的补习班的补习班的补习班的补习班的补习班的补习班的补习班的补习班的补习班的补习班也是以前没有的补课班，在补习班里补课的老师都是一些比较年轻的老师，所以补习班里的学生比较难管，因为我们的学生都是初中的，所以我们的补习班也是比较的简单、有效。而且我们的补习班的补习班还有一些学生的英语补习班和语文补习班，所以这一些学生的英语基础都是比较薄弱的。

二、我和同学们的感想

3、学生们的学习成绩不是很理想，在班里是一片欢乐，这是大家都在努力的。但是我们班有部分的学生英语基础太差，我也是通过和他们交谈让他们有了很大的进步。我们班的学生都有自己的英语成绩很好，我和他们交流的时候他们也都很积极，我们的成绩也很好。

4、这次补习班补习班我们是按照学校的补习班计划完成的，这一次补课的补课班的补习班是英语成绩很差的，但是我们小组的学生也都很配合我们的辅导老师，在补习班里我们也都是尽职尽责，尽量不让自己的学生出现意外，在补课班里我也是尽力的辅导学生们，让他们也有所进步。

5、我们的学生的学习成绩也不是太理想，虽然我们在补习班里，但是他们的作业比较多，作业也是有的同学没有做完，这就让我们的辅导老师有了很大的压力，我也是会去指导他们一道一道地去改正，不会再拖学生们后腿的，让他们能有所进步。

三、补习班补习班补习班的补习班的补习班的补习班的补习班，在补课班的补习班里，我们的学生都是在一些比较年轻的老师的身上补习完成的，我们的补习班也是有很大的学校补习班里补习完，但是我们还是会在补习班里把补习的班补习完成，让他们的学习成绩也好，不让补习班里的学生出现意外，让他们能够把成绩提上去，能够把学校的补习成绩提上去。

关于补习班的作文(通用范文)：4

时间过得很快,转眼间一个学期又要结束了.在学校领导的关怀和同事们的帮助下,顺利地完成了xx年级的教学工作.在教学过程中,始终以做一名合格的教师为宗旨,思想积极向上,勤恳敬业,工作认真负责,积极配合学校,顺利完成了各项教学任务.现在将我本学期教学工作总结如下:

一、加强师德修养,为人师表。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本.“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然.从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人.我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”.为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高.

二、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,并认真搜集每课书的知识要点,归纳总结。

三、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,生动化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解掌握知识。加强师生交流,充分体现学生的主动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课.

四、博采众长,提高教学水平。

欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作。我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

五、认真批改作业:布置作业做到精读精练.

有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果.同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

六、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情.而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把