传球游戏作文600字(优秀范文8篇)-码迷国学

传球游戏作文600字(优秀范文8篇)

关于传球游戏作文，精选5篇优秀范文，字数为600字。

传球游戏作文(优秀范文)：1

我们的教育是以儿童为主体，教师为指导的原则，让幼儿通过游戏活动来学习。我们在教学活动中注重了游戏性。游戏是幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。幼儿园的学习一般以游戏为主。因此，在幼儿学习的过程中，必须保证幼儿的学习时间，认真的组织好学习活动。并努力促进幼儿的全面和谐发展。现将本学期如下：

1、创设良好的学习环境。

幼儿园里无论是学习环境还是学习环境，都是优美、安静、舒适的，他们的学习环境是幼儿学习的榜样。因此，我们在注意培养幼儿良好的学习习惯的同时，要注意对幼儿进行安全教育，培养他们良好的生活习惯。要求幼儿在集体中遵守公共秩序，不随便插队或乱扔垃圾。如果有发现将会对玩具进行保护。如：小朋友玩耍时，我们先在大型玩具进行保护，然后在他的玩具上放小彩旗，以防发生意外事故发生。在游戏活动中，鼓励幼儿主动和老师亲近，感知一些玩具的名称，玩法，运用语言，图形，颜色等。让幼儿在游戏中愉快的学习，在游戏中不断的丰富自己的知识，提高幼儿的语言表达能力。我们在教育活动中注意遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的年龄特点、班级特点，注意保教结合、任务统一。通过各种游戏，激发幼儿学习语言的兴趣，培养幼儿的学习习惯和积极性。

2、创设良好的学习环境。

幼儿的学习和成长，一方面是幼儿园的基本工作，另一方面幼儿的学习，幼儿园中的各项活动都离不开家长的帮助与配合，要求家长密切配合，做好幼儿的学习生活等各项工作。家长工作是十分重要的。我们经常和家长保持联系，互相了解幼儿在家的一些情况，互相配合教育幼儿，促使幼儿的各方面能力的发展。我们还利用家长接送幼儿来园的时间，通过家访，及时与家长交换意见，交流幼儿在园的学习和生活情况，了解幼儿在家的情况，同时也向家长了解幼儿在家的纪律、学习、生活情况，争取与家长的教育思想达成一致。

3、注重幼儿的个别差异。

在教学活动中能根据幼儿的兴趣特点，采取不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点。我们在教学活动中重视幼儿的个别差异，使每个幼儿在原有水平上都得到提高。

4、在教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。

5、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

6、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

7、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。一学期来，我在学校开了两次公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。

8、本学期我担任了五个班的教学工作，我们班共有27个小朋友，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到xx日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、思想工作

本人能积极参加学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保

传球游戏作文(优秀范文)：2

篇2

叮铃铃，放学了，我回到了家。

妈妈说：“今天我们来玩击桌传球的游戏，规则是：每组派一名队员上场，其它人在观察对方的动作，有的人把桌子传给对方的同学，每个人都要传给自己的同桌，如果对方的同学传给别的同学，那么他们就要用球拍击桌子了。我们的同桌是刘佳乐，我们的同桌是周卓文，每个人都要传球，如果对方传的球偏多或球偏少，就要用球拍击桌子，如果球偏多或球偏少或球偏少，就要用球拍击桌子，如果球偏少或球偏少，就要用球拍击桌子，如果球偏小或球偏小，就要用球拍击桌子，如果球偏大或球偏小，就要用球拍拍，如果球偏小或球偏多，就要用球拍击桌子，如果球偏小，就得用球拍击桌子。

游戏开始了，对方的'第一个队员传球，他把球传到了我的手里，我一直往后退，可是球还没落到他手里，球就掉到地上，我把球捡起来，把球又传给了刘佳乐，他把球传给了我，我把球往前一扔，就传给了张思涵，张思涵又传给了周卓文，我一直向后退，他把球打向我，我一下子就把球传到了他手里。张思涵把球传给了张思涵，张思涵就开始传，可是张思涵没接住球，就把球传给了张思涵，张思涵接住球后就开始打桌子，可我没接住，我就开始打了，打着打着，张思涵把球打回了我的手中，这个时候张思涵把球传给了刘佳乐，我就开始捡，一直捡到最后，张思涵一下子把球传给了刘佳乐，我们的对手也开始捡，一下子把球打回了他的手里。

这次击桌传球游戏真好玩。

传球游戏作文(优秀范文)：3

一上课，老师就叫我们去玩打鼓传球游戏。

首先游戏规则是：一个同学在黑板上写出一张纸条，然后在纸条上写上自己的名字和规则，就开始打了。

首先由我上场，我的同学说出一句“打鼓的节奏”，我想：这样很好玩，于是就写出了打鼓的节奏。结果被对方一个同学发现了，他说：“这样的节奏我也听不明白，这样打鼓的节奏也不对。”这下我的心里可着急了，就想：反正我也听不明白，干脆就写“打鼓的节奏”吧。于是，我就写上了“打鼓的节奏”。我就开始做起了打鼓的准备，结果没想到，我刚写上去，就被对方一个同学发现了，我就赶紧写上我的名字和规则，结果他写上了“打鼓的节奏”。就开始打了，我就开始做起了打鼓的准备，结果他们一个个都打得很紧，我想：这样打鼓的节奏也不对，不如我们玩打鼓传球的节奏吧！结果，我们一个一个的打到了对方的眼前，最后我们还是没有赢。

第二轮开始了，我又想：如果我们赢定了，那么我们就可以打鼓，就可以赢到一分了，结果我们又输了，这下我们可不想赢了，我心理就像有一块石头，突然我想起了一句话：“打鼓的节奏就是打鼓的节奏。”结果，我们打了两个鼓，就开始打了起来，结果，他们打了一个又一个鼓，结果，他们没有打到鼓，就赢了，这下我们可着急了，结果，我们输给了对方，这下我们可不能玩了，就这样一个个都落下了眼泪，结果，我们打了三个鼓，最后，我们只赢了两分。虽然我们赢了，但是，我们还是很高兴，因为我们赢得了一次游戏。

这样的游戏真是好玩，但是，最有趣的还是那个击鼓传球，我们一起玩的游戏，真是很有趣。

传球游戏作文(优秀范文)：4

今天，我们班和xx年级一班举行了一场激烈的球赛。我们一听，高兴得一蹦三尺高，就连老天也为我们高兴。

比赛开始了，一开场，我们班球技高超的就来了个三分球。我们班上的同学就不相信，他的脸“唰”一个大“包子”转了三个“弯”，把球打到了的脚底下。把球传给了xx年级一班。这时候，同学们都屏住了呼吸，等待着的球来。一上场，同学们立马把手中的球传了过去，球在空中划过一道美丽的弧线，落在了的脚底下。我们班顿时沸腾了，同学们都在欢呼，欢呼的是xx年级一班的和二班的王同学。球到了xx年级，我们班的球技已经很好了。可是，球又掉了下来。这可怎么办？我们班同学都非常担心。走到我们面前，说：“不要怕，球是我们的强项，我们是最棒的！”球又回到了他的脚底下。这时，球在xx年级一班的球门里，飞了过来。球飞到了xx年级一班的球门上，飞到了xx年级一班的球门上面。球进了，球进了！同学们都在欢呼，叫着。

我们的队员们个个脸上洋溢着胜利的喜悦。

这次的足球赛真让人难忘，同学们个个都很喜欢。