关于方法作文800字，精选5篇精选范文，字数为800字。教师要树立正确的教育观。要把育人当作自己人生的第一任老师，教育好、培养好、培养好祖国的下一代。教育好、培养好每一个学生，关键是靠教师的素质，教师的思想、道德、教育、法制和教育力度是关键。
关于方法作文800字，精选5篇精选范文，字数为800字。教师要树立正确的教育观。要把育人当作自己人生的第一任老师，教育好、培养好、培养好祖国的下一代。教育好、培养好每一个学生，关键是靠教师的素质，教师的思想、道德、教育、法制和教育力度是关键。
方法作文(精选范文)：1
首先，教师要树立正确的教育观。要把育人当作自己人生的第一任老师，教育好、培养好、培养好祖国的下一代。教育好、培养好每一个学生，关键是靠教师的素质，教师的思想、道德、教育、法制和教育力度是关键。
1.要学会与学生沟通。
教师是学校、家长、社会三方面共同的教育者，要充分了解学生在家、在校一言一行，了解家长对孩子的关心与要求。教师要了解每一个学生的性格，特长以及身体状况。教师要以朋友的身份与学生进行沟通，使学生更好地接受教育。
2.要学会与学生交流
教师要与学生打成一片，做他们知心的朋友。与学生打成一片，需要教师对学生真诚的爱心。教师在与学生沟通的时候，要把自己融进学生之中，与学生进行思想交流，帮助学生解决困难，让学生信服。
3.要学会尊重、爱护、帮助学生
爱护学生是一种责任，爱护学生要做到“亲其师信其道”。爱护学生是一个正义感和荣誉感的体现。教师要善于发现、尊重、爱护、帮助学生，要做到公正平等地对待学生，不能歧视任何一个学生。要对学生一视同仁，不能因学生的成绩、智力有差异而采取不同的教育。对学生的教育要面向全体，不能采取分数的衡量标准，因材施教地对每一个学生的发展提供不同的教育因素。
总之，教师要学会与学生相处，与学生一起共事、共同学习、共同生活、共同劳动，要像教师那样关心和帮助每一个学生。
方法作文(精选范文)：2
教学方法是教师在教学活动中应用教学方法，利用现代教育技术，进行教学的一种有用的教学方法，它是提高教学质量的一种有效的方法，以下是学习啦小编为大家整理的教学方法和学习方法，仅供参考，欢迎阅读。
教学方法和学习方法
在学校领导的指导下，教学中心的大力配合下，教研组的教研活动开展得较为顺利，教学效果较为显著。本人在本学期的教研活动中，能认真执行教研组制定的计划和安排，积极主动地开展好本学期的教研活动，特别是对学生的学法指导。本学期我们教研组活动主要从以下几个方面开展：
1、教研活动
教研活动的主要内容有理论学习、教学教研等，主要包括理论学习和教学实践。我们教研组每一位教师都能结合实际进行教学教研，能认真钻研教材教法及相关资料，能在学习的基础上，根据自己的实际情况和课堂教学的实际情况来进行学习，能积极参与到教研活动的组织与实施。教研组活动时间为每周四下午的第三节课，每位教师都能认真备好每一节教研课，并做到有的放矢。
2、教研活动
每学期我们教研组活动的时间为每周四下午第七节课，主要有教学案例分析及学习反思。
3、教研活动
本组教师认真钻研教材，认真备好课，能认真研讨教法，能在学习的基础上，根据教学的实际情况进行教学。能根据学生的实际情况进行教学。本学期我们教研组的教研活动能做到定时间、定地点、定内容、定主题，并能结合实际运用，有的放矢地开展活动，有的放矢地开展工作。教研活动内容主要有理论学习、教学实践、教学案例分析、课堂教学评价调查等。我们教研组教师能积极参与教研活动，教学案例分析及课堂教学评价调查等。
4、教学反思
本学期我们的教研组活动能做到“六有六让”：让老师每一堂课都能有收获;让学生每一次作业都能有所提高;让学生每学期都有收获。
教学反思是教师成长的催化剂，有利的教学反思能使每一位教师不断提高自己的教学质量，达到教师自我反思提高的目的，因此我们教研组每位教师都能每学期至少上好一堂研究课。
5、加强理论学习，提高业务水平
本学期，教师的理论学习主要在以下几方面。
①教研组内每位教师都能结合自己的教学实际进行教学理论的学习，在教学实践中运用理论知识来指导自己的教学。
②学校为了使教师的理论水平提高，还经常在各个学校举行了一些教学基本功比赛，让教师在各个学校展示自身的教学风采，同时也可提高教师的教学水平。
③学校教研组组织教师积极参加各种培训和学习，为教师搭建平台，鼓励教师参与学习研究，积极撰写教学论文及教学反思。教师的业务水平有了提高。
6、抓好教学常规管理
⑴、抓好备课。备课要认真，要有目的，有准备，作业要认真，及时批改。教师之间要做到统一进度，统一练习，统一测验，统一考查。
⑵、抓好作业布置与批改。作业布置，既要适量，又要有针对性，对学生的作业批改要有个性地加以指导，并记录学生的作业情况，学生的作业情况等。
⑶、抓好课后辅导。作业布置，既要适量，也要注意层次。既要体现层次，又要照顾全体，对不同学习水平的学生提出不同的要求。
⑵、抓好听课。教师每学期听课不少于10节，教研组长每学年不少于10节。
⑶、抓好课后辅导。课后辅导是教师提高教学效率的重要途径，是转变工作作风、树立威信的客观有效途径，本学期，教导处对课后辅导的质量进行了全面的评价，每位教师平时的作业都能做到全批全改，发现问题及时纠正，对典型例题能当面讲解，及时查漏补缺，发挥了作用。
本学期教研组活动的内容为《基础教育课程改革全书》的学习和新课程理念的学习和研讨;《走进新课程》的专题研讨;《中学生心理健康教育》的专题研讨;《新课程背景下教师的角色定位问题及策略研究》。我们教研组的老师基本功得到了提高。
7、抓好教学质量监控
教学质
方法作文(精选范文)：3
为了全面提高小学生素质，培养学生的创新能力，全面提高教学质量，根据学校的要求，结合本校的具体状况，以及我校学生的实际状况和我校本学期的教学目标。结合本年级的实际情况，以及本班学生的年龄特点，以及学生学习状况的具体情况，特制定了教学计划。
二.目标与任务：
一)教材分析：
本册教材包括四个方面的内容：第一个单元《分式》和第一单元《分式》。在第一个单元的基础上继续学习分式。这一单元的教学目标是：学会分式，理解分式的基本特征和基本规律，掌握用分式分式的基本方法。第二个单元《分式》的教学目标是：能在教师帮助的情况下，通过探究、合作，使学生学会在分式的基础上学习分式。第三个单元《分式的初步认识》要求学生能用分式表述物体的大小，能用分式表述数量关系，能在教师指导下学习用分式加减法解决实际问题。第四个单元《分式的初步认识》要求学生能用分式表述数的大小，能用分式加减法解决实际问题。第五个单元《分式的初步认识》要求学生能用分式的基本特征、基本规律解决问题，能根据实际情况解答简单的问题。第六个单元《分式的初步认识》要求学生能用分式表述数的大小。
二)教学目的：
1、学生通过观察、操作、归纳、推理等认知活动，发展学生的空间观念、抽象概括能力和推理想象能力。
2、通过体验、感悟、合作等方式，使学生形成良好的数学学习品质。
3、通过体验、操作、讨论、交流等方法，初步认识分式的基本特征及其在现实生活中的作用。
4、在教师指导下，培养学生运用分式的基本概念来理解分式的意义和基本规律，分类学习解决简单的实际问题。
5、能根据一定的教学任务的要求，结合课程内容，设计有趣的学习活动，使学生学会运用分式的基本概念来解决生活中一些简单实际问题。
6、能结合具体情境，运用已有的知识和经验，选择适当的学习策略，提出问题求解答。
7、通过观察、操作、猜测、归纳，探索解决问题的策略及其实施途径。
8、通过对实际问题的研究，培养学生观察、分析、比较、综合等认知能力，培养创新意识和创新能力，使学生获得一定的基本数学实践经历。
三)教学措施：
9、加大学习和研究，提高自身的业务素质和能力。
10、加强学习，转变教学观念，加大教研力度，积极参加有关课题研究活动，以及学校、年级组组织的教研活动。
11、加强理论学习，转变教育理念
12、认真学习新课标，加强新课程改革的研究和实践，并积极撰写教育随笔，提高教育理论和学术水平。
13、努力改革课堂结构，加强教学研究，提高教学质量。
14、努力培养学生学习兴趣，使学生爱学，会学。
15、加强学习方法的改进，提高学习效率，减轻负担，提高教学质量。
四)具体做法：
16、积极参与课改培训，加强新课标和课标学习，不断学习和探索，更新教育观念，转变教育行为。
17、加强课堂教学，努力创设良好的学习氛围。
18、积极参与课改研讨活动，努力提高自身的业务素质和能力。
19、努力培养学生自评、互评，再评价中的能力。
20、积极开展课题研究活动，并在教学中运用和实践，努力实现教学的高质量。
21、努力培养学生学习兴趣，让学生喜欢数学，并在老师的指导下，通过自己的认真实践，使学生喜欢数学，愿意数学。
22、努力开拓学生的思维，使学生喜欢数学，爱数学。
23、通过实践，使学生形成自己的观点，使学生能够自觉运用学习方法解决生活问题。
24、教师应努力做学生学习上的引导者，学生学习上的指导者，对于不同的学生采用不同的教法，使不同的学生得到不同的发展。
方法作文(精选范文)：4
我班共有学生17名，其中男生43名，女生46名。经过一学期的努力，学生的学习兴趣有所提高。但是有些学生在学习上缺少方法和兴趣，有些部分学生基础较差，不爱学习，上课听讲不认真，作业有时不交、抄袭作业现象，不会学习、不爱学习。因而在上学期期末考评中我班的学习成绩有很大的进步。
二、教材分析
本学期，学生的学习主要集中在语文和数学两个方面。教材内容包括“课文——生字”和“语文园地——图画”。
1、主要阅读课文《我有一位好老师》和“课文——《我的教育》”。
2、重点：阅读和理解课文的主要内容。
3、教学目标：
4）学习有序排列文言文，感受文中语言规范、不拘形式的语境。
5）认识课文中出现的常用词语，会运用。
6）学习课文中的优美词语，会运用。
7）初步领悟记叙文和说明文在叙事和说明文中的作用，能根据文章的特点分清文章大的内容。
8）认识句号、问号、叹号，认识从句、断句的意思。
9）能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
10）能联系上下文，结合语言环境和自己的实际，理解内容，感受文章的思想内容。
11）在阅读中，能抓住重点，引导学生体会不同类型的语文教学方法。
12）能有感情地朗读课文。
13）能阅读浅显的课文，能抓住要领读懂。学会默读课文，了解不同类型的课文的不同表现形式。能联系语言环境和生活实际，理解课文内容。
三、教学重难点：
14、在朗读方面，教学的重点在于培养学生的朗读能力和语言表达能力。
15、在口语交际方面，教学的重点放在培养学生的综合语言运用能力和文学素养上。
16、在写作教学方面，教学的难点是培养学生的综合语言运用能力和写作水平。
四、教学措施设想：
17、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
18、重视学生正确的读书指导，引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考、去作出自己的评价。
19、重视学生课前预习，让学生在老师的指导下开动脑筋，发现问题，然后在合作、交流中去寻求解决问题的方法，培养学生合作精神和创新意识，让课堂真正成为学生自由学习、争辩学习的场所。
20、重视学生的写作指导，从字、词、句、篇、课文的学习做起。
21、充分利用学校订购的教辅资料供学生自学使用。
22、重视学生的课外阅读，拓宽学生的知识面，让学生尽可能多地接触一些课外知识，开阔视野，丰富生活。
五、教学时间安排：
23、第23周：复习本册要求会认的58个汉字。
24、第24周：复习本册要求会认的44个汉字。
25、第25周：复习课文要求会认的48个汉字。
26、第26周：复习课文中出现的生字，要求会写的268个字。
27、第6周：复习本册要求会认的44个汉字。
28、第7周：复习课文中出现的生字，要求会写的47个汉字。
六、教学重难点：
29、教会学生用正确的读书指导朗读。
30、教会学生用比喻，比喻，拟人等修辞手法，把学生读到书中去。
31、教会学生借助汉语拼音，联系词语，联系语言环境和生活实际，理解字义的意思。
32、教会学生在读中感知、学会读书的方法，培养学生的阅读兴趣和自学能力。
方法作文(精选范文)：5
我的课堂教学方法是：小组合作探究。小组合作学习是一种课堂教学模式，它是在学生充分发挥主体性的基础上，以学生的个体差异为主，以培养学生的合作精神和交往能力为目的的一种合作学习方式的学习活动。它的主要功能在于：学生通过自主探究，获取知识，培养能力，使学生获取本能的需要；学习者通过自己实践探索、合作，达到知识、思想、情感、意志的协调发展。它的主要作用有：培养学生在课堂教学中的合作意识和交往能力，培养学生的团对意识和合作精神，发展学生的合作精神和交往能力。
在教学内容上，我采用多样化的课型，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣，让学生体会到自由驰骋的思想，让学生乐于学习，善于学习。
例如在教学《圆的周长》的过程中，我先让学生用自己的方式来猜一猜是圆的周长。让学生猜一猜是一个什么图形？再用学生喜欢的小动物来猜。
在教学中，我采用多样化的课型，激发学生的求知欲，提高学生的求知欲。让学生在愉快的情境下轻松地学习知识。同时，注重学生语言能力的培养，提高学生的综合能力。
在教学方法上，我采用多种教学模式，让不同的学生在轻松、愉快的氛围中获得知识。如在学习《圆的周长》这一课时，我先让学生在课前观察周围的物体是什么？在观察周围是什么物体的周长？再让学生说一说它们的周长，让学生说说自己的周长是什么。让学生用自己喜爱的小动物来表示周长的周长，使学生更容易接受。
在课堂上，我努力为学生创设轻松愉快的学习氛围，努力培养学生的合作能力，使每个学生学有所得，不让每个学生掉队。
作业批改方面：我们班学生的作业总体上能保证一个学期的教育教学效果，但是作业量也很大。所以每次作业我都要求学生认真批改，及时纠正学生的错误，并且把错误原因分析好。
在平时的教育教学中，我也积极参与听课、评课、虚心向同行学习教法。博采众长，提高教学水平。学习优秀老师先进的教学方法，新的教学理念。积极钻研教材，大胆探索新的教法。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的方法。不断改进，不断提高。
通过自己的努力，一学期下来，我们班在语文的期末检测中，我班的语文成绩也得到了相应的提高，得到了老师和家长的好评。
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