关于小学xx年级下册作文第一单元，精选5篇小学精选范文，字数为400字。我们学校的第一堂团课是由我们学校的王老师主讲的，她的课是由我们学校的王老师带来的。她从一开课就告诉我们要多听、多想、多说。在这一堂课里我们听了王老师的课。她教会了我们很多东西，不仅仅是她的教学理念，还有她的语文知识，以及她的教学方法。
关于小学xx年级下册作文第一单元，精选5篇小学精选范文，字数为400字。我们学校的第一堂团课是由我们学校的王老师主讲的，她的课是由我们学校的王老师带来的。她从一开课就告诉我们要多听、多想、多说。在这一堂课里我们听了王老师的课。她教会了我们很多东西，不仅仅是她的教学理念，还有她的语文知识，以及她的教学方法。
下册作文第一单元(精选范文)：1
我们学校的第一堂团课是由我们学校的王老师主讲的，她的课是由我们学校的王老师带来的。她从一开课就告诉我们要多听、多想、多说。在这一堂课里我们听了王老师的课。她教会了我们很多东西，不仅仅是她的教学理念，还有她的语文知识，以及她的教学方法。
在王老师的课里，我们听了她的语文课。她的语文课很流畅。她的语言很幽默，让我们觉得上课就像一个小学生一样可以轻松的学习。我觉得她的语言很有感染力。课文的第一个环节是：一个古诗的故事，她先让大家来诵读古诗，然后她先让全班同学去诵读，让大家来分享，大家都觉得这个环节很有吸引力。我想，这就是一位优秀的语文老师。
王老师的教学方法很好。教态很亲切，学生们都很喜欢她。她让我们知道，上课应该怎样听课，应该怎样去朗读学生们。王老师的教学方法很好。在她的课上，很多都是她在教的，她的每一个教学方法让学生们都感到很受用。王老师说，课上最好听的是学生的声音，这样才会让学生感到很亲切，才能够轻松的学习。王老师的每一节课她都会让学生去朗读。她的板书很漂亮很漂亮。我们也应该多听、多思、多写。
王老师讲的很有趣很有意思，她的课很丰富，每节课都有很多值得我们深思和学习的方面。我们在听课之前，应该都应该多读一遍课文，让自己的教学更有意义。王老师的这一句话让我觉得很贴切很有道理。王老师的课非常的活动，很有实用性，她让我们知道了什么是好的课堂。王老师的课很有创见。
最后一堂课，让我对以后的教学充满了希望。我们听了王老师的课，感触很深，王老师对语文学科的把握非常好，让我学到很多语文知识。王老师教学的方法很好，给我留下了很深的印象，王老师的教学方法很好，让我对以后的教学充满了信心。
下册作文第一单元(精选范文)：2
篇1
在过去的这一学期里，我有一颗真诚的心，一份对大学生生活和学习的热爱之心。在这学期中，我认真做一些自我鉴定。
在思想方面，本人有良好道德修养，并有坚定的方向。我热爱祖国，热爱，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱护公共财产，坚决拥护党领导和社会主义制度，遵守国家的法律、法规和学院的各项规章制度，积极参加学校及班级组织的各种学习活动，并从中吸取教益。
作风严谨，刻苦努力，一丝不苟，勤奋好学，团结同学，乐于助人，诚实守信，具有强烈的集体主义荣誉感和团队精神，能较好地处理和解决工作中出现的各种.矛盾。
我的专业是信息通信，它的最终目标是成为一个出色的通信人员。本学期担任我班信息管理班的班长和学习委员。我们有一个很好的学习环境，学习上有良好的心态，也有很好的团队精神。我认为自己能胜任这份工作，并且在工作中得到锻炼。
在学习生活方面，在班级开设了自己创作的网络科技，并通过了国家英语六级考试，取得一定的成绩。在学习上，我积极地完成了课本知识的学习，并且通过了各门课程的考试。平时也积极地参加各种社会实践活动。在学校的活动中，本人担任过纪律委员和学生会干事，积极参加各种活动，有较强的组织、宣传、策划等能力；也有相当丰富的工作经验和一定的工作能力。
在思想方面，我对党有着比较清晰的理解，热爱祖国，热爱中国党，拥护党的领导的管理，坚持四项基本原则，并有坚定的方向。在学习的过程中能认真地学习理论和“”重要思想，积极参与组织生活，具有高度的组织、领导和团结精神。我热爱集体，尊敬师长，积极地帮助和团结同学。我也不是一个好学生，但我知道自己的能力是有限的，我希望通过更多的努力，来使自己在知识、技能等方方面都有所提高。在今后的日子里，我将继续努力学习，做好工作！
下册作文第一单元(精选范文)：3
这学年，本人在担任初xx年级历史的教学工作中，能够认真学习各项教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以修改与完善。在传授学生知识时，不仅要求他们记住历史知识，同时还要求他们掌握好历史人物的特点，启发他们联想历史事件、联想历史人物、联想历史现象，注重人文精神的培养，引导他们用历史的眼光去分析解读历史，学会对历史进行想象和分析。
在课堂上，努力调动学生的积极性，尽量发挥他们的主观能动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行历史教学。
历史是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，历史教学中师生的交往、合作、和谐的师生关系是课程改革必然产生的一项教学内容。我在教学时注重培养学生的互动能力，让学生在愉快合作中学习历史。真正体现历史教学的人文精神，重视学生的思想教育。历史课的结构是按由易到难，由简到繁的原则，历史教学的主线就是学生的历史。体现历史教学的目的'是为了提高民族的素质，以及人文精神的培养。
这就要求我们历史教师在平时的教学中，能从多方面考虑问题，体现历史教学的思想和方法。历史教学的内容是与生活、社会热点问题联系在一起的，因此它的任何一个方面都不能脱离社会热点，都不能脱离有生活情趣的历史。
我注意教学实际与中国古代优秀的历史文化传统教育相结合，重视学生历史知识地的积累和教育，帮助学生形成历史的知识结构，初步学会历史思维方法，历史人物事件的历史思维方法。
历史是一门充满人文精神、充满智慧、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
1.注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
2.培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使
下册作文第一单元(精选范文)：4
香烟，是一种很普通的一种文化形式，但它却蕴含了人们的美好情感，所以，它是我最喜欢香烟的一门特产。
香烟是一种很危险的烟气，所以，它会让人感染，所以，它会使人产生不可抗拒的感情，而且它会让很多人受伤或者感染的。
有一次，我放学回家，一进门，就闻到了一股难闻的烟味，我就想：妈妈不要我的时候，我都把香烟扔掉了，这时妈妈对我说：“我可以帮你买一个呀！”我一听，马上从书包里拿出一根香烟，对妈妈说：“妈妈，我帮你买吧！”妈妈看着我说：“你真能干，这么小的孩子还想帮你，真不赖。”
我拿出香烟，把它放进烟灰缸里，然后，把香烟放进去，然后，点上火，把香烟点着了，只听一声响，香烟像小鱼儿一样游了出来。我想：原来香烟也是有用的，它可以帮助我们，还能给我们带来一些方便呢！
下册作文第一单元(精选范文)：5
篇1
一转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现做如下鉴定。
一、教学工作
本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了的工作：
2)课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
3)课堂上
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
6、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导数学学生参加市级比赛获二等奖，辅导学生参加“小学生数学与应用技能展演活动”获区第二届小学生口算大赛一等奖，撰写的论文《如何培养学生的数感》在《安全伴我行》、《教育在线》等发表；在校“做人教育”论文评比中获一等奖；撰写的案例《假如我是一位数学老师》在安海镇中心校举办的“小学数学教育”教学论文评比中获第三等奖；辅导学生参加安海镇中心校组织的“迎新年数学知识竞赛”获二等奖。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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