关于描写特点的人作文300字，精选5篇精选范文，字数为300字。书法教育是一个国家的民族文艺精华中的一部分，是民族的文化瑰宝的一朵美丽花。书法是一门艺术，它是一门艺术，它有着自己的传统，是民族文化的精华。在学习书法的过程中,使我懂得了，在书法教育中，我们的学生是在书法教育的影响下成长起来的。学习书法,是我们每一个人的义务，是一项艰巨的事业，是我们学生成长的必经过程。
关于描写特点的人作文300字，精选5篇精选范文，字数为300字。书法教育是一个国家的民族文艺精华中的一部分，是民族的文化瑰宝的一朵美丽花。书法是一门艺术，它是一门艺术，它有着自己的传统，是民族文化的精华。在学习书法的过程中,使我懂得了，在书法教育中，我们的学生是在书法教育的影响下成长起来的。学习书法,是我们每一个人的义务，是一项艰巨的事业，是我们学生成长的必经过程。
描写特点的人作文(精选范文)：1
书法教育是一个国家的民族文艺精华中的一部分，是民族的文化瑰宝的一朵美丽花。书法是一门艺术，它是一门艺术，它有着自己的传统，是民族文化的精华。
在学习书法的过程中,使我懂得了，在书法教育中，我们的学生是在书法教育的影响下成长起来的。学习书法,是我们每一个人的义务，是一项艰巨的事业，是我们学生成长的必经过程。
一、培养学生的书法兴趣，使他们对书法有浓厚的兴趣。
书法是书法的一部分，它有助于培养学生的审美情趣，使他们乐读书法，喜欢书法。书法课程中,书法课就是传统的民族文化中的一朵美丽花朵，在书法课堂上，学生的字少，写字多，练字少。学习书法，可以使学生体会到书法的快乐。
二、教育学生正确书写坐姿和写字姿势，养成认真做好书法作业，不随手乱丢乱扔的好习惯。
书法课程内容很多，但是要教育学生正确地写字,书法是必不可少的，书法是最重要的素质之一，也是人才成长的最佳途径之一。为此，我在平时的教学中，特别注意了这些习惯的培养。
1、教给学生正确的写字方法，使他们养成写字姿势正确。
2、在平时的书写过程中，对学生写字姿势要求十分严格，不允许有差错。
3、要求他们坚持正面的写字姿势，不要在课堂上大声训练，对于写字不好的学生，及时提醒，并要求他们在写字时做到“三个一”，即：把字写正一个字，不把字写歪一个字，练习笔顺一个字，练字时要把字写好一个字，不要把字写难一些，练习字的方法要掌握一下，这样，不仅可以使他们对字十分熟悉，还可以使他们养成良好的写字习惯。
4、教给他们书写的方法，使他们养成独立书写、自己整理书法作业的习惯，使他们养成自觉运用书法作业，并能主动收集资料，自己动手写作的好习惯。在书法教学中，我们还经常给他们讲解一些学习书法的方法，使他们掌握一些学习书法的正确方法。
三、结合学生的年龄特点，培养学生良好的书写习惯。
书法课的学习，我们主要通过学习书法知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，促进学生的身心健康发展。为此，我们主要做好以下几方面的工作：
5、结合学生的年龄特点，在课堂教学中我们强调书法教学的重要性。如要求学生在书写时做到三个一，即：端笔、整体、干净；讲普通话，使人人讲普通话；写字时做到两个一：写一个字，不要有一点儿毛笔、毛巾；写字后要写一张纸、一张橡皮；讲评字典时，让学生说说自己书写的优与劣、好与不好。
6、结合学校的教学活动，组织学生进行练字比赛，通过比赛，使学生养成良好的书写习惯。
7、加强对书法教学的指导，使学生掌握一些基本笔画，并能运用一些常用的书法技能，提高学生的书写水平。
8、结合学校的教育教学活动和我们的实际情况，组织学生进行书法比赛，通过比赛，促进学生的学习兴趣。如：在书法比赛中学生能把握一些基本笔画，能运用一些常见的书法技法进行简单的练习、复习。
9、在教学过程中，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践能力，激发学生学习兴趣，发展学生的个性，促进学生的全面发展。
四、存在的不足：
10、教学方法还须进一步的灵活运用，教学中要多创设情境，让学生产生兴趣，产生爱好。
11、在书法教学中，我们对书法知识的教学内容的选择应该更注重学生的兴趣和爱好，要更贴近学生的生活，这些内容应该是学生很喜欢的。
总之，通过一学期的努力，我们在书法教学中取得了一些成绩，学生在各方面的兴趣有所提高。但是，我们也要清楚地认识到书法教育还须不断地努力，我们今后的工作应更进一步地加强，为学生提高书法素质，培养书法创新精神而不懈努力。
我校开展“书法教育进校园”活动，我们将在上级的领导下，继续努力，争取使“书法教育进校园”活动在我校的基础上有所进步，为学校培养出更多的书法特色人才。
描写特点的人作文(精选范文)：2
一、基本做法
1、在全校学生和老师的共同努力下，我校xx年书法特色项目取得圆满成功。其中我校书法特色活动获得市级一等奖，我校书法特色项目获得市级二等奖。
2、学校在“书法作品展”活动中获得市一等奖，我校获得二等奖。
3、我校的书法课在各级领导的关心支持下，有效开展。我校的书法课题《让书法走进我们的课堂》获得市一等奖。
4、我校还开展了“书法作品”征集评选活动，我校的书法作品获得市二等奖。
二、存在问题
5、书法教学质量低下
由于受社会的影响和学校的实际条件所限，学生的书写水平还不太理想，在一定程度上影响了我校书画教学质量的提高，影响我校的学生书画教学。
6、学生的书法水平普遍参差不齐
我校的书法特色教学活动，在一定程度上存在着学生的书法水平普遍不高，普遍参差不齐，影响了学生的书法水平普遍参差不齐的现象，影响了我校的书画教学质量的提高。
三、改进措施
7、学校要充分利用现有的硬件，加强硬件环境的提高，提高学生的书写水平与书写水平的质量。我校的硬件环境是比较好的，在这方面我们还要大力加强，提高学生的书写水平。
8、加强校园文化建设，营造良好的育人环境
学校要积极开展美化校园、绿化校园环境活动，为学生创造一个优美的学习环境。我校的绿化工作，一是进一步加强校园卫生的保持力度，保持校园卫生的整治工作。二是加强校园文化建设，提高学生的审美能力。三是加强学生的书法水平培养和训练。
9、加强对学生的书法教育
我校对学生的书法教育工作，采取得力措施，使学生的书法水平和书法水平都能得到提高。
10、学校要进一步规范学生的书写行为
教师的书法教育必须要有一批得体、得体、书写得好的学生，要在全体学生的共同努力下使学生的书法水平有明显的提高。
11、学校要加强书法课教学
要继续加强对学生的书画训练，培养他们对书法的兴趣。学生的书法水平不高，要重视基本功训练，提高学生的水平。要加强书法课的教学研究，提高教师的教学水平和书法技巧。
12、要加强教师队伍建设
要不断强化教师培训工作，提高教师队伍整体素质；要继续实行“xx年一名师，xx年两名师”的培训工作，提高教师的专业水平。
13、要继续开展学校书法活动，丰富学生的课余文化生活
学校要积极开展各种活动，让学生的书法活动在全校范围内开展，要通过开展各种活动来增强学生的凝聚力，提高学生的素质。
14、要努力创设浓郁的学生书法氛围
学生的书法兴趣和爱好不仅要有一定的基础，还需进一步提高。我校在本学期将继续开展多种有益的活动，让学生的书法艺术水平和书法素质在一定程度上得到提高。在此基础上，学校将积极配合上级部门开展“书法”兴趣和爱好活动，培养学生对书法艺术的兴趣。
描写特点的人作文(精选范文)：3
书法是一门艺术，一门人文，一门文化的艺术。今天学习啦小编给大家为您整理了书法特点总结，希望对您有所帮助。
书法特点总结一：
书法艺术是中华民族优秀文化的精华和精神体现，对于培养和提高中小学生的整体素质起着重要作用。它不仅仅是一门艺术，而且还是一门艺术。书法艺术是一种艺术，艺术不仅仅可以给人们带来知识的享受，更可以给人们带来快乐和美感。
一、培养学生的艺术兴趣
书法学习不是一朝一夕就能搞定的，它是需要一代又一代人用心、认真、坚持不懈的努力才能写出来的。因此，书法教师不仅要让学生喜欢这门艺术，更需要让孩子们从中感受到艺术的魅力，学习到书法艺术的乐趣。
在学校里，我们可以利用课余时间和学生们一起进行书法艺术活动，学生在活动中可以得到许多知识，也可以在活动中体验到书法艺术魅力，从而使自己的身心得到健康的发展。
二、培养学生的审美情趣
书法艺术活动中，学生们不断地在审美中得到愉悦。他们不仅感到愉悦，而且体验到了书法艺术的乐趣。
三、培养学生的良好的审美情趣
在书画艺术活动中，我们应当让学生在活动中受到教育。我们要让学生在活动中受到教育，并不意味着他们就可以学会做人。因为，只有这样，他们才会受到别人的赞赏与表扬。
四、培养学生的创新精神
在书法艺术教学中，我们要让学生从中受到教育，并不意味着他们就可以学会做人。我们要让学生在活动中得到快乐，并不意味着他们就可以学会做事。
书法特点总结二：
书法艺术教育对于培养学生的审美意识和创新思维是有其重要的作用。教育是艺术的事业，艺术不仅仅在于传播知识，更在于激励和唤醒人们的美丽情感，唤起他们的美好情感和强烈的责任感。因此，我认为，培养学生的审美意识是非常重要的。
首先，我们在开展书法兴趣班的活动之前，首先制定了活动方案，确定了活动的主要目的是为了让学生掌握书法的基本知识，提高学生的审美意识，丰富学生的艺术修养。其次，我们在活动中，注重培养学生的艺术素养，在活动中激发学生的美感，使学生体会“书法是情”的真谛。
书法教学中我们还要注意在活动中加强学生对基本功的训练。在书法教学过程中，教师要精神饱满，语言生动活泼，不断提高书写水平。教师在教书的同时，要注意培养学生的欣赏能力，使学生产生审美的自信，从而产生对美的喜爱。
其次，我们还要加强书法的理论知识的学习。在平时的教学当中，教师要不断的充实自己，加强对书法知识的教学。教师在上课时应根据教学对象的情况，灵活选择一些学生感兴趣的书法内容和练习用，以提高学生的书写能力。
再次，在书法教学过程中，要加强对学生的书写技能的训练。在书法教学中，教师的基本功要扎实，书法技能的掌握一定要很强，对于书法教学的过程中出现的一些问题，教师不能直接给予解决，而是应该通过教学过程的引导，使之掌握一定的书写技能，以便教学时运用正确的姿势、行为和语言，以及对教材中学生的书法素质的训练。
在书法教学过程中，我们还要注意在活动中加强学生对书法艺术的学习。在书法教学过程中，教师要通过教学方式的指导，指导学生正确、端正的、有创造性的练习，使学生能独立、安静地运用审美语言表现审美情趣，在审美活动过程中培养自己的审美情趣。
书法艺术是一门艺术，我们要把书法艺术的知识渗透到日常的教学当中，进行日常的教学活动。
书法艺术是一门艺术，在平时的教学当中，教师要通过教学方法的指导，指导学生正确、端正的、有创造性的练习，使学生产生自己喜爱的艺术作品。
第三，教师应该注意培养学生的学习兴趣。在书法教学过程中，教师应该注意引导学生对书法知识进行深入的思考和总结。对于学生在书法训练过程中出现的问题，教师应该及时的指出，并指导学生正确、端正的去书写。
第四，教师要注意培养
描写特点的人作文(精选范文)：4
我敬佩的人是我们班的体育委——张老师。
张老师个子高高的，戴着一副眼镜，鼻梁上常架着一副大眼镜，一张小嘴巴说起话来总是那么风趣风趣，她的教学方式非常特别，每一堂体育课都会有趣味横生。
有一次，张老师带我们到*场上踢足球，我们玩的很开心。可是，张老师却说：“同学们，我们要下课一起玩。”说完，她便走了。我们玩完了以后，便室去了。
张老师走进教室，教我们学习，还不断给我们讲解难题，我们都很认真，张老师还让我们写作文。
我们写完作文之后，张老师又给我们发了作文本，我们都写的很开心。
我觉得张老师是我最敬佩的一个人。
描写特点的人作文(精选范文)：5
生活中总有许许多多的人，他们或许是我们生命中的一个过客，或许是我们的一个朋友，或许是我们身边的一些人……但是，我们都应该学会在逆境中成长，在逆境中坚强，我们才能在逆境中成长，在逆境中成就我们的美丽人生。
在人生的旅途中，我们总是会有坎坷、挫折与坎坷，只是你是不是会有所发现?我们要学会在逆境中成长，不要被这个逆境所吓倒，要勇于面对困难。在逆境中成长，在逆境中成长，在逆境中磨砺自己，让自己的意志力更强，才能成为我们生命中的强者!
在人的一生中总会遇到很多的坎坷与挫折，但是我们要学会在逆境中成长，不要被这个坎坷所压服，不要被这个坎坷所吓倒，要勇于面对，要勇于拼搏，要有顽强的意志，要学会在逆境中成长，在逆境中磨砺自己。
在逆境中成长，不要被这个逆境所困倒，我们要学会在逆境中成长，在逆境中成长。
逆境是人生的一大挑战，是成功的必经之路。在逆境中成长，我们会经历很多，不同的逆境，不同的逆境，但我们都应该学会在逆境中成长，在逆境中磨砺自己，在逆境中成长……
人的一生总会遇到很多的坎坷与挫折，但是只要我们勇敢面对，我们的生命中就会有很多的坎坷与挫折，只要我们勇敢面对，我们的人生将会有意义!
在逆境里成长，不要被这个逆境所困扰，不要被这个逆境所压服，要学会在逆境中磨砺自己，在逆境中成长!
评论列表