关于xx年级下册语文单元作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为600字。其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会清明，，话说错了不会追查什么问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
关于xx年级下册语文单元作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为600字。其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会清明，，话说错了不会追查什么问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
下册语文单元作文(通用范文)：1
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，
其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会清明，，话说错了不会追查什么问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：一是进行阅卷，先做其他文章，再拟题。另外，要把每一种文体的内容进行精心挑选，把每一种类型的试卷写好。二是认真阅读，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。三是检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因
下册语文单元作文(通用范文)：2
以语文教育理论为指导，以语文课程标准为统领，以“培养学生自主、合作、探究学习，发展学生的语文学习能力为宗旨”，以培养创新精神和实践能力为重点，以语文学习为主线，加强学生语文素养的教学，努力实现语文课程的新教材。在教学中要做到“知识、能力、学法”三位一体，全面提高学生的语文素养。
二、实施措施
1、加强教师的理论学习。通过学习、学习，切实提高教师的理论水平、理论水平、教育思想、教育理念，为教师转变教育思路，改进教学方法，推动教学研究起到了较好的指导作用。
2、加强教研组建设，优化课堂教学，提高课堂效率，提高教学质量
3、加强教师的课余业务学习。本学期，教导处要求教师要利用好教研活动时间和业务学习时间，学习和掌握现代教育理论、方法、思想和手段，以适应当前语文教学的新形势。要求教师每周至少读一本教育教学专著，每周有2-3篇课外读物。
4、继续开展好“一课三磨”活动。要求各教研组认真总结教师在课堂中遇到的问题，认真撰写自己的教学反思。
5、认真落实好教导处的教研计划。教导处要求每位教师每周要上好公开课，每周要上两节汇报课，教导处要加强对听课情况的检查和指导。要求每位教师每学期要上两次汇报课。要求教师认真做好听课记录，教导处要及时对听课者的教学情况予以通报，并做好记录。要求每位教师认真备课，要认真上好“一课三磨”活动，每位老师要上好公开课。
6、进一步抓好语文基础性知识的掌握，要求各科语文教师每学期至少上一节课，要求学生每学期至少上3次汇报课。要求各教研组认真总结教师在上课、听课中的优点及不足，要及时做好听课反馈，以便教师及时调整教学策略。
7、进一步规范学校的教育教学常规管理，要求各科组认真做好教育教学常规管理工作，要严格按照教学常规的要求，全面规范学生的语文学习，使教学工作做到有章可循，做到有章可依，严格执行课程计划、学籍管理制度、教师的课程计划、教学计划、班级管理制度、学生学籍管理制度，认真做好期中、期末考试的教学质量调研工作。
8、认真开展好语文实践活动。要求各学科每学期至少开展两次语文实践活动，每学期组织一次实践活动，要求所有语文教师每学期至少开展一次作文实践活动，要求教师认真做好实践活动记录，要求各科组认真做好活动记录，要求每个教师每学期至少写一篇以上教学心得体会，以此提高教师的教育教学素质。
9、继续加强课堂质量管理。学校将每月的教学常规检查作为课堂教学管理的重要内容，要求教师在课堂教学过程中，要认真落实课堂教学常规工作，严格执行课程计划、学生的实践活动要求、学生的教学常规，认真上好每一堂课。要求教师认真组织开展好各学科的教学常规检查和教学常规的抽查活动。每学期学校组织一次教学常规管理大检查及月考、期中期末检查，并做好记录和分析。要求各任课教师要在期中和期末对教师的备课情况进行全面检查，并把检查结果纳入年度考核和教师的绩效工资考评。
三、教研活动
10、加强教师的理论学习，提升教师的理论素养。教导处要求各教研组要制定教学目标、教学重点和要求，每学期每位教师要制定好目标，要求教师要制定一份详细的教学工作计划，并按计划实施。
11、组织好教师学生参加各类教研活动。要求每个语文教师每学期至少开展1次读书笔记展评活动。要求教师积极投身于教学改革，加强课堂教学的改革实践，加强教学常规管理，规范教学行为，使教学质量得到提升。
12、加强教师的业务学习。本学期，教导处要求每位教师每学期必须读一本教育专著。要求教师在平时的教学过程中要认真做好读书笔记，并写好读后感。要求每位教师每学期至少开展一次读书沙龙活动，教学工作中，要求每位教师每学期至少读一本教育专著或专业杂志。教导处将读书活
下册语文单元作文(通用范文)：3
我们在学校里学习了“小学生课外阅读策略”，对于这门课来说，是个比较陌生的课程。但通过阅读，我们认识到了这门课的重要性，它对于提升孩子的语文水平有着重要的作用。通过阅读，我了解到了阅读的重要性，这门课对于我们以后的工作将起到积极的作用。
王老师说“课堂上教师应该是课堂生成的研讨者。我们在教学活动中，要让教师的活动与课堂生成相结合，就得有意识地让学生主导自主地进行课堂，这就要求我们在教学过程中，注意让学生在教师的帮助下进行学习，让学生在自主、合作、讨论中体验自主、合作与交流的乐趣。”这次学习让我收获颇多。现就自己的一点感受，作出总结：
一、“课前准备”的重要性。这是王老师课前对王老师的一个基本要求，也是王老师的一项重要工作。王老师的“课前准备”主要是提前备课，做好充分的准备，这对王老师来说也是至关重要的。
二、课堂教学中的教学语言的简洁。王老师的课堂气氛非常轻松，但是王老师的板书、声音、语调等方面还是要注意的，王老师还提到，语言的简洁不仅是简单的语言，而且是一个教学过程，一个教学思想等等，这些都是教师的教学态度，语速，语调，板书等等的一些基本要求，而且还要在课堂上，对学生的表情及肢体语言全面，直观的展现，让学生能够感到学习的兴趣。这样的课堂，教师的板书，学生的口头表达，对于这些要求，王老师一定要注意，不能太过于呆板、枯燥。
三、语调的简练。王老师的语速、表达，给我们提出了一些要求，比如在语音和语调上要有一定的表达技巧，这对于语文来说，就是要求我们不能太过于呆板，要能够把自己的语音和语调用自己的肢体表达出来，这样才能够让学生更好的掌握语言。
通过王老师的讲解，我知道自己还存在许多不足，如：语言表达技巧不够完善，语音语调还有待加强。在以后的工作中，我们应该不断的提升自身的综合素质，多向王老师学习，多向王老师请教，争取做一名合格的老师。
下册语文单元作文(通用范文)：4
写作的时候，最能反映人的思想情绪，最能表现人的思想感情的方法是用词，但是我们却常常在写作文文字上出现错误，所以我们的语文老师在作文教学上也常常在批改作文。
作文
老师们每天都忙得焦头烂额，有时还要上课，但是我们却很少有机会和老师们交流，有时甚至会觉得他们不值得我们尊敬，因为他们只是一味的教我们怎样去写作。
老师说过我们要把作文写好，就要让我们写的更好，我也知道了老师说的一点道理。但是在写作文的时候我还是有不少的地方写错了。
老师还告诉我们，写作文一定要用词好，不能用错，要用得好，不要用错了词。
在写作文的时候我也会犯这样的错误，因为我总是写错字，不知道什么时候才能写出好的作文来。
老师也常常在作文教学上说，写作文要有个度，不能只写一行，还要看字迹，不能一行一行写不好，这样会影响学习的效果，所以我一定会把字写好，不会写错。但是在老师的要求下，我一定会把好的作文好的作文写好。
老师说我在作文课上不要把字写的太难看，不然作文也会扣分。
我知道在老师们的要求下，我一定会把字写好！
我一定会把字写的越来越好，不会再让老师们为我而担心，让老师们为我而感到骄傲！
下册语文单元作文(通用范文)：5
200x年是我校语文教学工作紧张开展、扎实推进中的关键之年，也是我校教学成果显著的xx年。为了在以后的教学中取得更好的效果，我们将在以下两个方面来开展优质课的研究与培训工作。
我们在这里举办了优质课竞赛，在竞赛中我们要以教学为中心，以学生为中心，以提高学生的语文综合素质能力为目的，使学生获得更好的语文实践能力与语文能力。我们将本着以学生为中心的教学理念，以全面提高学生的语文素养。
一、优质教育工作开展情况
1、抓好常规。
200x年我校成功申请了语文优质课一项。在本学期我们语文组在教师们的共同努力下，在教学上取得了一定的成绩，特别是在优质课竞赛中我校获得了县级的奖励。本学期我校语文教师的语文课在全县语文教学研讨会上获得了一等奖，学生的语文能力得到了很好的提高。学校还有幸参加了县优质课比赛获得二等奖。我校语文组的语文教师还承担了镇级语文优质课评比活动。
2、抓好基础。
本学期我校语文教师都是语文教研组长，为了提高学生的语文能力，学校在语文教学上做了大量的工作，取得了一定的效果，我们在语文教师的学习上加强了对他们的思想教育、行为习惯等方面的培养。在教学中，我们注重培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，引领学生形成了良好的学习习惯、生活习惯。
3、抓好常规。
本学期我们语文教研组继续狠抓常规，特别是上学期，教师们的工作都是很重，我校语文组老师都能认真地完成本学期的各项工作及其它各项活动。
二、取得的成果。
4、教师们都能积极参加教学研讨活动。
5、大胆进行新课改的改革，并积极参加各级各类竞赛。
6、语文教师在语文教研组的带领下，大胆进行了课堂教学改革工作。
7、大胆进行了语文教学新思路新方法的探讨，并在课堂教学中进行了运用，取得了很好的效果。
8、语文教师在学校组织的语文教学评比中分获二、三等奖，这个奖的取得不仅给我们语文教师一个满意的成绩，我们也得到了很多宝贵的经验，我们将以他们为榜样，努力工作，不断学习，提升自己。
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