关于《师说》作文素材，精选5篇精选范文，字数为800字。我们班上有两位班主任，一位是我们班的语文老师。一位是我们的班主任，我们班上的语文老师，一位是数学老师。
关于《师说》作文素材，精选5篇精选范文，字数为800字。我们班上有两位班主任，一位是我们班的语文老师。一位是我们的班主任，我们班上的语文老师，一位是数学老师。
《师说》作文素材(精选范文)：1
我们班上有两位班主任，一位是我们班的语文老师。一位是我们的班主任，我们班上的语文老师，一位是数学老师。
有一次数学课上，数学老师让我们背《大学》这篇课文，我们都背得很快。但是，数学老师一直没来，这时有一位同学说：“数学老师怎么还没来，”数学老师说：“我要去开会了。”
下课了，语文老师来了，说：“你们不要吵了，这节课我来说一件事。”我们都很惊讶，因为我们的数学老师不会数学，数学老师说：“你们不要吵了，”数学老师说：“没关系，我不会数学的。”数学课上，数学老师让他把题抄十遍，这节课下课就让他把题抄十遍。这节课我们都很惊讶，因为数学老师只要一来，他就让我们做这么多的题，我们都不敢去玩，这节课我们都知道了，数学老师的确不会数学。
我们数学老师的脾气很好，我觉得数学老师的脾气很好，我们都很喜欢她的脾气。
《师说》作文素材(精选范文)：2
说到我们的语文老师，大家一定都会想老师说的最多的一句话是“你们的语文老师好”，因为这话，我也知道，我们的语文老师是一位很严厉的老师，她的话语都是不太好的。而我们的语文老师呢，她的一句话让我记忆深处一辈子。
那是一次数学期末考，我们的作文写得不好，老师就叫我们把考卷拿到老师办公室去批一下，我们班的同学也都知道后，就把老师的话当耳旁风了。
回到家，我一进门，就看见老师正准备批阅同学们的作文。这时，我就想：我们的语文老师是不是很严厉？不管我们了？
可是，我们的语文老师没有一点儿不严厉。
上课时，老师就会把同学们讲得很生动听，同学们听得很认真。下课的时候，老师还会叫同学们做一些有关学习的小游戏，老师也会和我们一起做游戏。
老师的这一点，我们都很佩服，因为我们班有好多同学，都有老师在教，我们也应该向她学习呀。
我们的老师是一位很严厉的老师，因为老师的这一点让我们的语文老师很和蔼，也很温柔。老师的这一点让我很佩服，因为老师的这一点让我们很佩服。
我们的老师，我一定要好好地听老师的话，好好学习，将来报答老师对我们的关照。
老师，我想对您说：您*苦了。
老师，我想对您说：您*苦了。
《师说》作文素材(精选范文)：3
有一种声音，一直在我的脑海里回荡，我们的语文老师，她有一对炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴，还有一个能说会道的耳朵。
有一次，我们在上课，我看见老师讲了一篇课文，叫：《课文是怎么学来的》，我们都觉的很有意思，老师也很开心地笑了。
第二堂语文课，上课的是一个大姐姐，老师问道："谁知道课文的内容，你们知道这篇课文里面讲了什么？"我们都异口同声地说：”我们知道了—————老师的话，老师还没等我们举手呢，她就说："谁知道，我们的课文是怎么学来的？"同学们一听，立刻就议论纷纷，老师说道："我们不要吵！"同学们都很高兴，这时，老师又说："你们不要吵了。"
下课的铃声响了，我们都很高兴，这节课，老师让我们写一篇作文，我们都写好后，老师让我们抄好，抄好后，她让我们回家。
下课了，老师说："谢谢你们给我们上课！"我们都非常高兴！因为，老师的一句话就是对我们的鼓励。
《师说》作文素材(精选范文)：4
我的老师，是一位年级的老师。她有时很严谨，有时却很和蔼。在我的心中，她有时也是我的老师。
在一次语文课，我们在上语文课，我们都很认真地听着老师讲课。突然，一个同学把讲台上的水杯碰掉了，水全都泼到了老师头上。老师一见，急忙把他扶了起来，问那个同学：“你没有把水杯碰掉吗？”我心想：“老师一定是有意的，不会把水杯弄坏的。”可是，他却一边哭一边说：“老师，你误会我了，这不是我的……”我心想：“糟了，老师一定是在教育我吧。”但是，老师还是不依不饶：“你是不是不会的题目？”同学们有的低下了头，有的不耐烦地说：“老师，你怎么可以把水杯弄掉呢？”我心想：“老师，这样的事情，你也不能这样说呀。”我的心中不禁打起了鼓：我一定要把这件事情办完。
下课后，我走到老师身边，对老师说了这件事情的前因后果。老师听后，说：“你真是个诚实的孩子。”我听后感到十分羞愧，羞愧得低下了头。
老师就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，而我们却是祖国的花朵。老师就像一盏明灯，指引着我们前进的方向，老师就像一艘大船，带我们驶向知识的海洋，我们在知识的海洋里畅游。我们永远忘不了老师。我们会永远记住老师的谆谆教导，不会忘记老师的谆谆教导。
老师的作文
篇2
我们的班主任王老师是一位年级的老师，姓张，他有时很严格，有时很和蔼，但是他也有慈祥的时候。
有一次我和我的朋友在玩游戏，玩的正欢的时候，一位同学不小心摔了一跤，把他的腿磕破了，我们都看到了，就跑过去把那位同学扶起来，我们问老师：“老师，他怎么受伤了呢？”老师就对那位同学说：“他是受伤后的，你应该向他说一声对不起。”说完，老师对那位同学笑一下，对他说：“没关系。”然后，老师就把这位同学的腿放到了椅子上，对那位同学说：“你的膝折了，我送你去医务室，你自己好好休息一会儿，我送你去上课去。”说着老师就扶起那位同学，让他坐到了椅子上，那位同学的腿很痛，老师就说：“好，老师真是一个好老师。”那位同学说：“老师，这是我应该做的。”
从今以后，我一定要向张老师，王老师一样，不管什么样的困难都能克服。
老师的作文
篇3
在我的印象里，我最敬佩的老师是语文老师。她有时很严肃，有时很和蔼可亲；但她也是一位很好的老师。
在我的印象中，老师就是一个很温柔、很和蔼可亲、非常和蔼可亲的老师。在课堂上有一些同学不小心做小动作了，语文老师就会用温柔的语气来鼓励他们；在课间时，也会和他们一齐玩耍，和他们一起玩耍，这让同学们感受到了老师也很快乐！
《师说》作文素材(精选范文)：5
一提到老师，我们就想到那些在三尺讲台上挥洒汗水的老师。他们的谆谆教诲，时常浮现在我的脑海里，使我受益非浅。
还记得那一次，班主任老师让我们写一篇作文，同学们都认认真真地写了起来，可我却没写到作文。我一边写，一边偷偷地瞄了一下旁边的同学，只见他在那里傻乎乎的望着老师，似乎在思考什么。这时，老师走到我的身边，轻轻拍了拍我的肩膀，语重心长地说:“孩子，你不要泄气，只要认真思考，就一定能把作文写好。”我听了老师的话，信心十足地开始写了。
老师的话像是一盏明灯，照亮了我前进的道路。每当我遇到难题时，老师总是会来帮助我。有一次，作文题不懂。我看了看周围的同学，都在埋头思考，可我还是一点头绪也没有思考过。这时，老师走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，鼓励我：“没关系，你不用放弃，我帮你解开这个疑惑。”我看到老师的眼神，顿时感到了温暖，一股暖流在我心中油然而生了。老师的这个眼神，使我充满了信心，勇敢地去迎接挑战。
老师的眼神就像是一股清泉，浇灌了我的心田。每当我取得好成绩的时候，我总会想起老师对我的鼓励和安慰，我会更努力地取得更好的成绩。
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