关于xx年级下册第五单元作文提纲怎么写，精选5篇xx年级精选范文，字数为400字。依托学校教研组工作，以“培养学生的语言表达能力、提高学生的思想素质”为主线，积极实施素质教育，努力提高教学质量，为学生的终身发展服务。
关于xx年级下册第五单元作文提纲怎么写，精选5篇xx年级精选范文，字数为400字。依托学校教研组工作，以“培养学生的语言表达能力、提高学生的思想素质”为主线，积极实施素质教育，努力提高教学质量，为学生的终身发展服务。
下册第五单元作文提纲怎么写(精选范文)：1
一、指导思想：
依托学校教研组工作，以“培养学生的语言表达能力、提高学生的思想素质”为主线，积极实施素质教育，努力提高教学质量，为学生的终身发展服务。
二、工作目标
1、加强教师的业务培训，提高教育教学水平，提高教师的业务技能。
2、认真学习新《语言文字法》和《语言文学艺术》相关书刊，认真阅读有关书籍和资料，了解国内外文学作品中语言文字规范化建设的相关要求，认真学习新《语言文字法》，学习有关语言文字规范化建设的相关知识，提高自己对新《语言文字法》的认识。
3、认真学习有关教育理论，努力提高自己的文字表达能力。
三、工作要点
4、深入学习《语言文字法》、《语言文字法》相关知识，积极研读相关文献资料，加强对语言文字规范化建设的学习。
5、认真学习相关的法律法规规章制度，努力提高自己的知识面。
6、加强教师的专业素养，努力提高教师专业素养。
四、工作重点及
一）、教材分析
7.教材包括：
《中小学语言文字规范化建设的相关要求》、《语言文字规范化建设的相关要求》、《语言文字综合规范化建设的相关要求》、《语言文字综合规范化建设的相关要求》、《语言文字规范化建设的相关要求》
8.教材分析：
《课件制作与应用》是小学阶段语言文字规范化建设的一门重要课程，在教材的编排上，结合学科的特点，有针对性地制定了《课件制作与应用》，为学生创设适合学习方法。
9.教学过程：
《语言文字规范化建设的相关要求》是小学教材中重点学习的一门重要课程，在教学过程中，要认真钻研教材的编排意图、编排要求、编写时间、内容和方法，注重培养学生的语言表达能力、组织和运用语言的能力。
二）、教学重点与难点
10.教学时间及内容
11、教学重点：熟读《语言文字规范化建设的相关要求》，明确教学任务和重点；
12.教学难点：了解《语言文字规范化建设的相关要求》，掌握教材编写的意图；
13.教学难点：了解语言文字规范化建设的相关要求；
14.教学过程：认真学习相关的文章资料，了解相关的语言文字规范化建设的相关要求。
三）、具体工作要点
15.组织好学生的集体阅读教学，认真组织好学生的语言文字规范化建设；
16.认真钻研教材，积极参与听评课活动，认真做好听评课记录；
17.积极参与听评课活动，认真做好听评课记录，听取听课评议；积极撰写教学反思，完善和发扬学生的优秀教案。
18.认真备课、上课，认真批改作业、讲评教学，积极参加教研组活动；
下册第五单元作文提纲怎么写(精选范文)：2
傅雷家书，字里行间流露出对孩子的关怀及爱。傅聪在傅雷家书中也有所体现。在傅聪身上，我们也看到了这一伟大父亲的影子。傅聪在艺术上获得了巨大的成功，这离不开傅雷对他的指导和关爱。
傅雷是傅聪的老师，傅雷教育他的家常话。他在书信的开头就告诫儿子：“孩子，我了你多年，只要我还有一口气，要为祖国，为奋斗到底，我便死也不屈服，愿为你到死，而不是把你的终生献给的……”傅雷的一个个家庭的教育方法和教育行为，都是傅雷教育傅聪的结果，都是出自傅雷的心血。这也让我想到了傅雷教育傅聪时，傅雷对傅聪说过“人生得当尽如人意，也得做有意义的事，为国家的荣誉而尽力。”也许傅聪在他们的童年时代，也不会有傅聪那样的经历，或是傅聪在外的生活。但在傅聪的童年，傅雷教育他如何做人，如何对待生活，是一个重复了千年的人生课题。
傅雷教师也是如此的，傅聪也是从小到大，在家书中的角色也都是傅雷的父亲。在傅聪与家书中，他的父亲是严格、严厉的傅雷。傅雷教会他如何对人，如何处世，也是教育他在人际交往中如何提升自己、对待生活。
在家书中，我们看到的是父亲对孩子成熟的心理过程。在傅聪在音乐上遇到困难时，傅雷教育他怎样去解决困难。在傅雷的影响下，他一步步地走向了音乐。
《傅雷家书》不愧是一本好书，它让我看到了傅雷教师如何对待孩子，如何去教育孩子。
下册第五单元作文提纲怎么写(精选范文)：3
秋天到了，秋风习习，我们学校的菊花开放了，我和同学们走出教室一看，哇噻!好漂亮啊!一朵朵的小花，一簇簇白色的小花，真好看，好像一颗颗的星星，又像一只只可爱的小蝴蝶，又像一颗颗的宝石。
菊花不仅颜色很多，姿态也很多，有的像一个绣球，有的像一朵花，真是太美了!一朵朵菊花千姿百态，千姿百态，有的像一个个小姑娘，有的像一片云，有的像一团团棉花糖，还有的像一个个小喇叭，好像在说:"欢迎来到菊花仙子的花园。"有的像一颗颗的星星，还有的像一个个小铃铛。
菊花的作用有很多，比如说，菊花的根可以泡茶，清热解毒，菊花的花瓣可以做出可口的菊花蜜，还可以用来煲粥，泡好后，闻起来香极了。
菊花是多么美丽啊!我喜欢菊花，我也喜欢菊花。
下册第五单元作文提纲怎么写(精选范文)：4
》中说道：“不是我想，而是我想，只因为我是一个人，所以我不是一个妖。”
这是一篇写人与动物之间的感人故事。
故事是这样的：作者家乡的一只公狐为了给自己的儿子治病，不惜冒着被捕兽器的危险，不惜冒着被人类抓去的危险，与、老虎、野兔等动物一起，历尽艰险，与狡猾的老虎展开一次次殊死搏斗，最后终于逃脱了狡猾的狐狸，成为一位威风凛凛的勇士。
故事中的主人公是公狐，为了保护自己的孩子，宁可不被人类捉去。在这个故事中我明白了，母爱的伟大，无私的。我们每个人都有母亲，母亲对我们的爱就像天上的星星，为我们指引了一条道路，让我们不会迷失方向，不会停留在原地，不会停留在原地。
读完这篇故事，我想到了我的妈妈，她也像书中的公狐，为了我的成长，不惜一切代价，也无怨无悔。我还想到了我的妈妈，为了我的学习，不管刮风下雨，天天接送我，为了我，不论严寒酷暑，天天为我辅导作业，无论严冬酷暑，天天夜里为我准备可口的饭菜和辅导班。
我们要珍惜母亲的爱，不要等到将来母亲的时候才悔悟，只有好好的珍惜母亲的爱，才不会再让母亲为我们操劳和忙碌了。
下册第五单元作文提纲怎么写(精选范文)：5
秋天的一个下雨天，我和妈妈到公园里观赏菊花。
公园里到处都是菊花，它们有的像一个个金色的小球;有的像仙女散花，散落在地上的小花儿;还有的像一位位穿着五彩衣，戴着花环的小仙女。
公园里到处都有菊花，有的像一位位亭亭玉立的少女，展开她的花瓣;有的像一位位亭亭玉立的少女，穿着一件五彩缤纷，鲜艳夺目的大衣，在翩翩起舞。
公园里到处都是菊花，有红的、有黄的、有绿的，真是五彩缤纷。
我和妈妈继续观赏菊花，突然，我看见一朵朵菊花像一只只美丽的蝴蝶在花园里飞舞。
我看见一个小朋友在采菊花，我也跟他一样采。妈妈问我：“你采的菊花是干吗采的呀?”我回答：“这是秋天的菊花，我们采的菊花有很多种呢!”妈妈又问我：“你采的菊花是干什么采的呢?”这时，我说：“你采的菊花是干什么的呀?”妈妈说：“这是秋天的菊花，你采的菊花是干什么的呢?”我说：“这是秋天最美的菊花!”妈妈又问我：“你采的菊花是干什么的呢?”我说：“这是秋天的菊花，妈妈你看这是秋天的菊花!”我说：“那你采的菊花是干什么用的呀?”妈妈说：“这是秋天的菊花，菊花是中国特产，你采的菊花是中国特产，菊花还可以做成茶呢!”我说：“你这是秋天的菊花，你不懂得吗?”妈妈又问我：“你怎么知道这么多的菊花啊!”我说：“我是在秋天采的，你怎么知道啊?”妈妈说：“你想想看，如果你在秋天采的话，秋天会把它们采的多么的多啊!”妈妈又问我：“你知道菊花是怎样制成茶的吗?这是秋天的菊花制成的茶，这是秋天的菊花制成的茶，这是秋天的菊花制成的茶，这是秋天的菊花制做的茶。”我说：“我知道，妈妈。”
我们回到家，我把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“那是因为菊花还可以泡酒，还可以清热美容呢!”我点点头，说：“那以后，我一定会好好的爱花草的。”
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