关于记忆中最美的片段作文，精选5篇通用范文，字数为800字。记忆的天空总是那么的美，那么的令人回味，那么的令人回味无穷。
关于记忆中最美的片段作文，精选5篇通用范文，字数为800字。记忆的天空总是那么的美，那么的令人回味，那么的令人回味无穷。
记忆中最美的片段作文(通用范文)：1
记忆的天空总是那么的美，那么的令人回味，那么的令人回味无穷。
那是一个夏天的下午，我们在操场上玩，我们一起踢足球，我们玩得很高兴的时候，就不小心摔倒了。我们站在那里痛哭了起来。我看到了我们班的“飞毛腿”张佳宁，他也哭了起来，同学们也一个个都在安慰他。他的哭是我们班最伤心最难过的事情了。
这时候我们班的班长来了，他对张佳宁说：“你为什么要哭呢?你是男子汉大丈夫，不能哭。”她又对我说：“我们是一个大家庭，我们要互相关心。”我们都不知道该怎样回答，但他对我说：“你的家长一定很担心，所以你不哭了”。我对他说：“没关系，你没事就哭吧，”我们就这样在一起玩。这时候他的脸上挂满了微笑，说：“我们以后还是好好玩，不要再让我们班的“飞毛腿”给伤痕累累，我们以后还是好好学习吧。
他又带我们来到了一个花的世界，这里的花都是的，花的花是的，这一种是紫色的，这一种是粉红色和白色的。我说：“我们是一个大家庭，我们一起玩，我们一起玩，一起玩。”他们都说好，可我还是哭了起来。我说：“你不哭了，你不知道我有多伤心呀，你为什么要哭，是不是因为我想你了呢?”他对我说：“我是你的家长，你不哭不哭了，我们是一个大家庭，我不哭不哭就哭。”我说：“你不哭，我们是一个大家庭。”他就这样对我说：“你的家长一定也很伤心，你不哭，我们就哭了。”
我听到了，我就想你们，你们是不是也想我，想我，我就说：“我们还是做好朋友吧。”他就这样对我说：“我们还是做个朋友吧，我不是一个孤独的人。”
这件事情让我懂得了一个道理——友谊是最宝贵的。
记忆中最美的片段作文(通用范文)：2
在人生的漫漫长路中，我们会遇到很多美丽的风景，但我最美丽的记忆，是在我们的脑海中，最美丽的一张照片。
那是一个星期五的下午，老师让我们写一篇作文，这是我们的任务之一，老师说：“今天要带我们去动物园，大家都很开心，因为我们今天要去动物园，大家都很高兴。”同学们听了，高兴得像是一只只小鸟。
第二节课下课，我们都高兴地跳了起来，因为我们今天要去动物园。我们来到动物园，大家都争先恐后，我们一到那里就看见一只小白兔，它的头是红*，耳朵和眼睛长的像两颗红宝石。我们进去一看，哇！好多可爱的小*呀！有的小*在玩滑滑梯，有的在玩水球，还有的在玩跳房子，还有的在看动物园的动物，我们在动物园里找了半天，都没有找到我最喜欢的动物。这时，小*说：“你们找谁呀？小猫呀！我们去看动物吧。”
于是我们一起去了小熊猫的家，我们看到了可爱的小熊猫。它们的毛很白，耳朵也很小，它们的眼睛像一个黑豆，嘴巴又小又白，它们在草地上爬来爬去，我们还看到了一只大老虎，它的头很大，它的尾巴很长，它很凶，它的尾巴很长，它的牙齿很长，它的牙齿很尖。
这是我最美丽的记忆了。
记忆中最美的片段作文(通用范文)：3
老师就像一支蜡烛，牺牲自我，照亮别人;老师又像一支粉笔，把知识传授给他们自己的学生。
我的数学老师姓张，她姓张，长长的头发披在肩上，一张瓜子脸上长着一双明亮的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得十分和蔼可亲。
张老师是一位优秀的数学老师，她对待每一位学生都十分认真。上课时，张老师讲得绘声绘色，我们都十分仔细听，课后我们总是能做一些小小的记号。课后，张老师还经常和我们一起谈心，和我们一起分享自己遇到的难题。每一次，张老师都会把课堂上的知识点都讲给我们听，直到我们懂为止。有一次，有个同学在和别人讲话，张老师看见了，就走了过去，把他拉到办公室，语重心长地说：“老师相信你是对的，你不是有一句俗话说‘xx日为师，终身为父。’我相信你一定能做到的，老师相信你!”
还有一次，张老师生病了，还坚持上课。我知道，张老师是为了我们好，我心里特别难受，张老师不但没有批判她的学生，反而安慰她，鼓励他。这时，我的心情一直非常的低落，我想：老师，您一定很疼我们，您对我们的教育是我们无法回报的。
张老师，我们一定会努力学习，不辜负你对我们的期望!
【每日写作指导：小学生写作指导，如何写好记叙文……】
记叙文是记叙、描写、议论的文体，包括人、事、物、景、物的记叙文。要想写好记叙文，还必须学会把人的活动、经过、结果写具体。
记叙文是记叙文的一种特点，它的记叙文要求写得具体，人物、事件具体。所以，写记叙文首选要选材，把人、事件、景、情等写得具体、细腻。其次就写好景。
记叙文主要是记叙文中的一件小事来写，它记叙的是发生在我们身边的一件或两件事，也可以记叙的是发生在我们身边的一件或两件。写好记叙文最重要的是抓住人物的特点，把他写的活动起来，这样文章就具体了。
在记叙文中，记叙文是记叙性的，也是一种特殊的经历。记叙文中的人物总是起起落落，这是因为人物缺乏变化，所以记叙文中的人物总是活生生的。比如对一些人印象深刻的人物，他们就写了他的优点，缺点就显而易见了。所以我们要抓住这些人物的优缺点，进行详尽的描述。
记叙文的中心主旨是表现人物的精神品质，是对人物精神品质的一种考验。
一、运用恰当的词语
记叙文中的中心思想应该是明确的，要符合人物的精神品质，才能写出好的记叙文。
一）运用好的词语
运用恰当词汇是写好记叙文的基础。如果不能运用好的词语，就容易使文章中的人物精神生动起来。
二）运用好的句子
如运用“我们”写“老师”，应该注意以下几点：
1、“我们”的老师讲
记忆中最美的片段作文(通用范文)：4
生活是一首歌，有欢快的音符，也有悲伤的音符；生活是一幅图，有色彩也有单调；生活是一杯美酒，也有苦涩的清苦的味道。
记得我上xx年级时，妈妈在我们家住，所以我和爸爸都很少陪她玩。我看见她总是呆呆的看着我，好像在问我：“小主人，你的作业怎么做啊？”我总是说：“我做完了，可以和我的同学们玩吗？”妈妈就是不回答。有一次我做完作业，准备和妈妈说话，妈妈走了过来，说：“我帮你检查一下作业，你就知道了。”我只是一笑而过，但是过了一会妈妈又走了过来，我想妈妈这次一定要发火了。可是妈妈却把脸一扭，说：“小主人，你怎么能这么说话，还说话，真是的，我的小主人，你就知道你的不对了，你怎么可以这么不讲理，我就不客气了，我不是一个坏女孩。”妈妈的话我听的不耐烦了，我想：这不是一个好妈妈吗？
我还记得，我上xx年级时，妈妈在教我写作业，可是我不小心，把一本本练习卷掉在了桌上，我很生气，就大声的骂她，我的妈妈就像一个小女孩一样，我的妈妈也不是没有脾气的人，只是我的妈妈是一个非常非常好的妈妈而已。
我的妈妈真是一个非常美丽又善良的妈妈，我爱我的妈妈，她是一个非常善良，非常爱我的好妈妈，我爱我的妈妈！
生活中有很多美的故事，但是有一个故事深深地打动了我。有一个故事是《一次在路上》，这是一个真实的故事。
记得是在我读xx年级的时候，有一次，妈妈带我去买菜，走在路上，我看见一位老奶奶走着，走着走着就摔了一跤，那个老奶奶一边走一边哭，这时妈妈跑过来对我说：“不要哭了，别哭了，老奶奶是不小心摔倒的，别哭了，别哭了，妈妈去给老奶奶买药。”
我听了妈妈的话，又想起了那个老奶奶摔的那个时候，妈妈扶着她走路，我看着她的背影，不禁流泪了，因为妈妈的行动让妈妈觉得很感动，妈妈说：“不要哭，老奶奶是不小心摔倒的，妈妈去把老奶奶扶起来。”
这个故事让我懂得：只要心中有爱，就能感受到生活中的美好。
这个故事让我懂得了一个道理，就是爱别人、关心别人、爱护别人、帮助别人、自己也会觉得很美！
生活中，有很多美的故事，让我感动的一件事是《一次在路上捡垃圾的事》。
一个夏天的夜晚，我们家的小猫在院子里捉小昆虫玩，玩得可带劲了。突然，一只小猫咪叫了出来，原来是一只被大火包围了的老猫咪。老猫咪看见小猫的眼睛就像在看自己的孩子一样，就想：这只小猫咪一定是一只很可爱的母猫。于是，它就把身子趴在大火球上，眼睛里放射出光和热，然后就开始打老猫的孩子。
小猫打了一会儿就不打了。它就去找妈妈
记忆中最美的片段作文(通用范文)：5
生活中处处有美，只要你留心去观察，就会发现它们就在你身边。
一天放学回到家，一阵阵的香味把我吸引住了。我循着香味走去去，看见了一位老人，满脸都是皱纹，头发全白了，手里拄着拐杖，拄着一根拐杖。这位老爷爷正拄着拐杖慢悠悠地走着，他身旁的一只手紧紧地拉着一个小女孩，那个女孩一不小心就跌倒在地上，手中的东西洒满了地上。老爷爷看见了，赶忙爬起来，扶起小女孩，说：“孩子，没事吧?我的东西丢了。”小女孩说：“爷爷，您的手怎么这么脏?我来帮你弄干净吧。”老爷爷说：“好吧，那你就去帮我弄干净吧。”小女孩把老爷爷的手弄干了，老爷爷笑着说：“谢谢你，孩子。”
第二天，小女孩来到了学校，把东西放好，老爷爷走了进来，小女孩的手里拿着几枚硬币，对老爷爷笑着说：“爷爷，您的钱掉了，我去找您帮忙。”说完她走了出去。
一个星期过去了。小女孩的书包里没有一枚硬币，老爷爷看了小女孩一下，对小女孩说：“你真是助人为乐呀，你是一个好孩子。”
生活中处处有美，只是你没发现它。只要你留心去观察，就会发现它们其实都藏着美。生活中处处有美，只是你没留心去观察。生活中处处有“美”。只要你留心去观察，就会发现它们。生活中处处有美。只要你留心去观察，就会发现它们。只要你留心去观察，你就一定会发现“美”。
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