关于我的胡老师作文，精选5篇精选范文，字数为600字。我的胡老师是一位女教师，一个和蔼可亲的女老师。她的头发黑黑的，她的脸上总是挂着微笑，她的眼睛不太好看。她的眼神很平静，她的脸上总是带着笑容。
关于我的胡老师作文，精选5篇精选范文，字数为600字。我的胡老师是一位女教师，一个和蔼可亲的女老师。她的头发黑黑的，她的脸上总是挂着微笑，她的眼睛不太好看。她的眼神很平静，她的脸上总是带着笑容。
我的胡老师作文(精选范文)：1
我是一位女孩，我爱我的胡老师。
我的胡老师是一位女教师，一个和蔼可亲的女老师。她的头发黑黑的，她的脸上总是挂着微笑，她的眼睛不太好看。她的眼神很平静，她的脸上总是带着笑容。
我的胡老师是我们班一个非常关心学生的老师。
有一次我们在做作业前，要检查一下作业本是否有没有做错，我们做作业时，一会把作业本交到老师的桌上，一会又在作业本上乱涂乱画，一会把作业本撕了几个大大的，让我们的本子全都被撕掉了。我看到后，很生气，很生气。但是，我又想：“我不能让老师知道，因为他们都是为了我们好，我们做的很差。”这时，我就想：“我应该让他们知道，我做的很差。”我把作业本给老师批改完，就开始认真的检查了，老师看到后就说：“你做的真好，你真是个好孩子。”这句话说到我的脸上，我感到无比的自豪。
我还是一个很爱劳动的好女孩呢。有一次我们在做操，我看到了老师在擦教室，我就在想：“老师不就是在为我们辛辛苦苦的教学吗？我要向老师学习，我也要做到，我以后一定要做一个勤快，讲卫生的好孩子。
我爱我的胡老师。
指导老师：
公众号：坦坦大路小作家
我的胡老师作文(精选范文)：2
我一直都知道我们班的胡老师一直都不怎么喜欢胡老师，可他从来不会把自己的一点点心意留在我们班，而是每天都给我们班级的大家长打电话，询问同学们的身体。他对同学们很关心，也很爱我们。可是，他却总是把这些心里话留给我们班的同学。
记得在一次语文课上，胡老师正在给我们上语文课，同学们都在认认真真地听着，老师突然转过身来，把我们叫了出来。老师的目光顿时变得严峻，好像在说，你们是不是没听老师讲课啊！要么就是不听老师的话，老师一下子把那一张纸撕了，把那张纸撕了一个小口。同学们都在看着，都不敢出声说话。我心中不由自主地想：完了，老师肯定要把那张纸打了。
下课了，老师对我们说：同学们，你们回去后一定不要再玩了。我们只好垂头丧气回到座位上写作业去了。我心里不由自主地想：“如果我们再玩一遍，老师就要把那张纸撕一个口子，再把那个小口子撕一个口子。”可是，老师还是不听我们的话，还是继续给那张纸。
放学时，老师把我们留了下来，我们都没有出声，因为我们怕老师看见了，我们怕老师生气，但最后的结果是，老师不但没有批评我们，反而还说：“你们是不是没听老师讲过，你们是不是没有听老师讲课啊？”这时我心中突然冒出了一个想法，可是，老师还是那么的爱我们，还把自己的一些心思都放在我们身上。
老师不仅教给了我们知识，还时刻都关心我们的生活。
有一次，放学的时候，老师正在给我们讲课，突然下课铃响了，我们都很难过，老师问同学们，同学们，你们知道这是为什么吗？同学们都说，不知道。老师就给同学们讲了一遍，同学们都听得很认真。
这就是我的好老师，我最喜欢的老师！
我的胡老师作文(精选范文)：3
本学期，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力协助和班委会成员的辛勤努力下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
本学期我班积极做好教育教学工作，在学校布置的各项教育教学任务的同时，我还十分注意做好家访工作，电话、书信等方式联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况，与家长沟通，共同教育好孩子，形成了教育合力。
1、本学期，我班同学在校刊上发表文章多篇。
2、认真做好家访工作，了解学生的家庭情况，为做好学生的教育工作起到了积极的作用。
3、与家长进行了密切沟通，向家长宣传科学的教子方法，使学生能健康发展。
4、对学生进行安全知识教育，培养学生的自我防范意识和能力。
5、利用班会对学生进行安全知识宣传教育，提高学生的安全意识。
6、通过主题班会进行安全教育。
总之，这xx年来我做了一定的工作，也取得了一定的成绩，但离要求有一定的差距，今后我将继续努力，不断进步!
我的胡老师作文(精选范文)：4
“铃……”随着一声清脆的铃声，同学们纷纷从教室里跑出来，我也不例外，只是有一个人在教室门口站着，手里握着一叠作业。
这节课是语文课，胡老师走进教室，大家都在安心地等候着。老师一开口，同学们就把目光集中在老师身上，只见老师手里拿着一本本子，看起来十分专注，我的心里不禁有些害怕。老师说：“今天是星期六，谁们写的字最好，就给他们留下一节课写一下，如果写不好就罚抄。”
“叮叮叮……”铃声响了，我们只有一节课写作业了，这一节课可把我给乐坏了，我们都在认真地写。
老师说：“这节课写作文，谁先写完，谁就要上台读一读作文，谁先读完，谁就可以获得‘作文大王’。”我们都争先恐后地举起手来，可是我却没有勇气。
“叮咚！”铃声响了。我只能硬着头皮上了，一开始，我还有些不情愿。可是，老师又说：“谁上来读一读作文，我就奖励他一个小本本。”这一次，我不再害怕了，我一直在心里默念：“一定要给我一个小本本。”
老师一开始读了，我就在心里想：“这下，可完了，我肯定要丢人了。”可是，老师又说：“你不要害羞。”这时，我的心像是有一团火在燃烧，我感到十分害羞，心像十五个水桶打水——七上八下的，我不敢上去读。老师说：“我们来读吧。”于是，我们就开始读了，读着读着，我感觉到自己像一个被施了魔法的小孩，一下子从原来胆小如鼠的胆大变成了敢于表达自己的胆怯，一下子就把作业给搞定了。
当我们读到这段时，我心里十分高兴，觉得自己终于可以上台朗读作文了，可是我的手不知怎么了，不禁抖了起来，手也不由自主地抖了起来。
老师走上台，对我们说：“这是一次非常成功的朗读，如果在这样下去，你们就会失去信心了，你们只要不停地读，不断练习，就一定可以达到我们的预想目标。”
听了老师的话，我觉得自己真的成功了，我们一定可以的。老师说的这句话，使我懂了一个道理，无论做什么事，都不能一下子就成功，要一步一个脚印，踏踏实实的走到成功的彼岸。
我的胡老师作文(精选范文)：5
我们的黄老师长得不一般，但也不一般，一个普普通通的中年男子。他的身材中等，不高，也不胖，一双炯炯有神的眼睛，炯炯有神，一个大鼻子。我们的黄老师是一名语文老师。她很关心我们的学习，每天都会给我们辅导，每天都在为我们批改作业，辅导我们的学习。
有一次，在我写作业的时候，我的笔没墨水了，就在我准备写的时候，我的黄老师来到了教室，看到我这样，就问我：“你有没有在家里写作业呀？”我的作业还没做完，就说：“没有，老师，我还没有写完。”老师就说：“这样吧，我来给你布置一下作业，你把作业本拿出来，我就给你批改了。”我一看这么大的作业，我就想：完了，老师要把批改好的作业发下来了，要不然，这些作业本可就是给我们布置的了。可是，老师说这是一些小的作业，如果没写完作业，你就把作业本交了，老师这时就要把批改完了。我就把作业本交了。
还有一次，我在玩一个很危险的游戏，我一下就摔在地上，老师看见了，就跑过来，把我扶了上去，我又哭又闹，老师说：“不哭，以后可不要玩这个游戏了，要学会保护身体。”我就说：“知道了。”
你们说，我们的老师好吗？
评论列表