关于描写历史老师的作文，精选5篇优秀范文，字数为900字。一方面，学生的基础相对较弱，上课的时候不能很好地坐下来，站着听课，注意力不集中，经常坐不住。而且，学生中的一部分比较活跃，但中等生、差生占大多数，尖子生相对较少。转化这些学生是我觉得困难很多的事情，作为他们的教师我更要努力转化他们，使他们以后都能成为优秀的学生，让他们学有所获。
关于描写历史老师的作文，精选5篇优秀范文，字数为900字。一方面，学生的基础相对较弱，上课的时候不能很好地坐下来，站着听课，注意力不集中，经常坐不住。而且，学生中的一部分比较活跃，但中等生、差生占大多数，尖子生相对较少。转化这些学生是我觉得困难很多的事情，作为他们的教师我更要努力转化他们，使他们以后都能成为优秀的学生，让他们学有所获。
描写历史老师的作文(优秀范文)：1
本学期，我担任高三历史教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了一些宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学心得总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一阶段下来，学生明显感到本事差，学习兴趣不高，也就无心向学了，教师应具有旁观者的气势，和善于抓住学生的注意力。
一方面，学生基础较好，另一方面，有几个同学比较自觉，但不爱学习，上课不爱举手，经常不能按时完成作业。因此，上课时，有时不能集中注意力，听课时也经常溜号。同时，在组织教学时也缺乏一定的耐心和毅力，对学生的心理把握得不好。
一方面，学生的基础相对较弱，上课的时候不能很好地坐下来，站着听课，注意力不集中，经常坐不住。而且，学生中的一部分比较活跃，但中等生、差生占大多数，尖子生相对较少。因此，转化这些学生是我觉得困难很多的事情，作为他们的教师我更要努力转化他们，使他们以后都能成为优秀的学生，让他们学有所获。
二
教学方面:
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要、、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学历史的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做
好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三.工作考勤方面:
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
四、主要成绩:
本学期，我辅导的学生在历史科考试中取得了优异的成绩，同及格率100%。在今年的高考中，我所带的班级，都取得了不错的成绩。
五.努力的方向:
8、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对后进生多些关心，多
描写历史老师的作文(优秀范文)：2
我的老师有一个圆圆的脑袋，头发长长的，一双炯炯有神的眼睛，一张樱桃小嘴，看起来很可爱。她很喜欢画画，经常拿着画笔在教室里来回地画着，画了一半就睡觉了。
有一天下午，我们正在上课，突然，一个同学说了一句：“老师，我在看书，老师，我画一张画，你来画吧！”那个同学立刻就坐得笔直笔直，一边画，一边笑着说：“老师，你就别笑了！”那位同学就把老师拉到一边，指着画对着镜子照了一下。那位同学就不好意思地说：“你看，我的衣服都变成‘大花猫’了！”那位同学就又把老师拉到一边，指着画说：“老师，这是我画的。”说着就把画拿走了，那位同学又一次把老师拉到一边，指着画说：“老师，这是我画的，你看，我画的这么好，你就别笑了！”那位同学就不好意思地笑了。从那以后，那位同学再也没有画过画过画，他画的画就越来越漂亮了。
这就是我的老师，一个很可爱，也很聪明的老师。
描写历史老师的作文(优秀范文)：3
“老师，老师……”我们班的班主任黄老师已经在这个教室教过我们了。在这xx年的小学生涯中，我们有许许多多的老师，他们都在我们心里留下了深刻的印象。
记得那是一次期末考试前的夜晚，我突然发起高烧，爸爸妈妈都在上班，没有一个人来上夜班，我只好趴在床上，不想动。突然，一束强烈的灯光照进了我的房间，我抬头一看，原来是黄老师，他正拿着一个红包，走到我的床边，亲切地说：“孩子，考试了，没有考好，我们不能怪你，老师不怪你，你是一个好孩子！你的病情也没有问题的。”我的心中有一股暖流慢慢涌上来了，我的眼泪也一颗颗的落下来，黄老师的话一直在耳边回响，这句话使我重新燃起了斗志，我决定要好好学习，以后一定要向黄老师那样认真学习。
还有一次，在我写完作业后，黄老师又来了，我一个笔步走到黄老师面前说：“黄老师，你的作业还没有批完，请你先看一看。”黄老师微笑着对我说：“好的，你先写这道题。”黄老师看到我写的这道题，皱皱眉头，好像在说：“这道题还有很多的地方没有改完呢，还有很多很多，这个题我还没有改完呢。”这时黄老师又皱着眉头对我说：“你怎么不检查呢。”我说：“我不检查了。”黄老师生气的对我说：“你这样做是不对的，我不能让你再让我看你的作业。”黄老师生气的对我说：“不能这样做，你这样做不对，我们也不能这样对你呀。”我低下头，心想：这下惨了，黄老师肯定要大发雷霆了，果然黄老师走了过来说：“你为什么不检查呢?”我对黄老师说：“我不想改了。”黄老师又说：“你不能这样做，我们都是一家人，我们都应该互相帮助，这样才能做好老师的好帮手呀！”
这就是我最难忘的一件事，因为它让我明白了一个道理：一个好老师不仅是在教育学生，还在自己的学生，只有他们的学生能做到，只有他们的学生才能做到，只有他们的学生成绩好，他们才能成为一个有用的人。
描写历史老师的作文(优秀范文)：4
一、认真备课
我积极参加备课组活动，在备课过程中认真研究教材，学习好《历史新课标》，虚心向老教师学习，学习他们上课的语言艺术，提高教学水平。
备课时认真钻研教材教法，认真学习好《历史新课标》，力求吃透教材，找准重点、难点。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
授课时，运用学到的知识去备课，学生就会感兴趣并学有所得。
二、认真批改作业
布置作业力求有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、做好课后辅导工作
1、注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
2、对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
3、积极推进素质教育。我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
四、工作考勤方面。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
描写历史老师的作文(优秀范文)：5
本学期我任教xx年级的历史课，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，取得更好的成绩。
我认真备课，制定合理的教学计划，设计好教学过程，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。在教学中，我认真做好课前、课中、课后的各项工作，注重培养学生能力，以各种活动为载体，让学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
1、以认真备课为依据，积极探索教育教学规律。
学期初，积极参加教育局组织的教师教材培训，努力提高自己的教育教学素质和教学水平。
2、积极听课、评课，学习他人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名优秀教师层次迈进。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
6、扎实自己的基本功。通过向老教师、帮教老师不断学习，切实提高自己的基本功，在学校组织的历史教研大赛中，是历史教研组的一面旗帜。
本学期我校开展了“我是学生的老师——学生喜欢的老师”的德育教育活动，通过学习，我充分体会到了作为教师所肩负的重任。
二、教育工作
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
7、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
8、爱就是关怀。教师要了解学生，就要尊重、爱护、帮助学生，只有这样，才能做好学生的思想转化工作，使他们健康成长。
9、了解学生管理。
初中学生的特点是：思想上波动较大，各方面能力较弱，所以了解学生不可能一概而论。这就需要我们多观察、多了解学生，从学生身上挖掘闪光点，多注意鼓励学生，只有这样，学生才能进步，才能提高学习兴趣。
10、了解学生管理。
在学生出现问题的时候，要及时地询问学生处理，并把这些问题记录下来。这样做，学生就会很好的接受你，从而也便于自己的教育。
11、爱就是沟通。
师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰”要爱，"丑小鸭"同样也要爱。
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