科学课的作文800字(优秀范文6篇)-码迷国学

科学课的作文800字(优秀范文6篇)

关于科学课的作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。“丁零零，丁零零”上课了，老师走进了教室，大声地喊了一声：“下节课，科学课开始。”。

科学课的作文(优秀范文)：1

“丁零零，丁零零”上课了，老师走进了教室，大声地喊了一声：“下节课，科学课开始。”

我们一听到下课铃，就像一只只快活的“小鸟”一样，飞快地跑到了操场上。

我们的科学老师是我们的数学老师，她有一个长得很漂亮，一张能说会道的大嘴，一双大眼睛，还有高高的鼻梁，鼻梁上架着一副大眼镜，一看就很有学问。

我们的科学老师不仅长得美丽漂亮，还是一个有学问的人呢!

有一次上课，有几个同学上课讲小话，有几个同学上去做小动作，科学老师看见了就严厉地说：“不准讲小话，上课的时候要听讲，不能做小动作。”这几位同学听了都很羞愧，老师又说：“我来说一件事，有一个同学在下课的时候，他的脚不小心被石头碰了一下，流了一些血，我把他叫到办公室，老师说：“这样的同学不要再上课了，这一件事是小事，我们要做一个好学生。”

我们的科学老师有趣吧?如果我们的科学老师不是这样，那么你们的科学老师就不会给你们讲科学知识的。

科学课的作文(优秀范文)：2

本学期我任教xx年级数学，我结合本班学生的实际特点，以课堂教学为主阵地，以素质教育为目标，面向全体学生，创设实际情境激发学生学习数学的兴趣，引导学生参与、实践、交流与合作，获得知识。同时，注重学生各种能力的培养和训练，引导学生掌握基本的学习方法，培养他们的自学能力，为他们的终身发展打下良好的基础。本学期，我担任二(5)班和二(6)班数学课教学。

一、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优良的学风、班风。

班是老师的左右手，培养得力的助手。为了让班敢于管理，我充分利用班会课对学生进行进行教育。我采取轮流制(包括班长和组长)，使班真正成为老师的得力助手。

其次，对四(5)班的学生，我只在课堂上多表扬、鼓励，利用班会课对学生进行思想教育。我还经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。

三、抓学风，以学习为主，狠抓学习质量。

学生以学为主，学习是学生的主要任务。教育教学此文转自斐斐课件园，为此，我在班中开展学习活动，通过发《小学生守则》，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，让学生在学习的过程中做到“三不”，即不吃零食、不乱扔纸屑、不说脏话、不参与活动、不早退、不旷课。

四、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中为数不少。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能欠佳。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

五、做好课内外辅导工作。

在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后，及时辅导，针对不同的'学生采取不同的方法，因材施教。课余时间同其他任课教师交流，通过同事间的学习，互相取长补短，达到共同进步。

六、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

一学期的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。在班主任工作上,我的经验还很不足，但我会虚心向其他教师请教，以不断地积累经验，努力工作。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信，只要关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

当然在管理班级上，我也存在许多不足的地方。对学生的了解还不够深入，对学生的思想动态了解得还不够多，以后我将加强和学生的沟通，了解学生的内心世界，为学生排忧解难，树立正确的人生观和价值观。

以上就是我在本学期的工作总结。

科学课的作文(优秀范文)：3

我们一中的科学课程是“科学与生活”的课程，这门课程是我们在学习的第xx年学习的第一门科学课程。这门课程是以培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的动手能力和科学思维能力为重点的课程。它是我们在学习的第xx年学习的第xx年学习的第xx年学习的第xx年学习的第xx年学习的第xx年学习的第xx年学习的第xx年学习的第xx年学习的xx年学习的第xx年学习的xx年学习的第xx年学习的xx年学习的xx年学习的xx年学习的xx年学习的xx年学习的xx年在科学课上，它的内容是：培养学生的动手能力和动脑能力，培养学生的思维能力和创新能力；培养学生的探究能力和团队精神，培养学生的合作意识，培养学生的创新精神和实践能力；教会学生学习知识、学会解决问题、学会生存、学会发展。

科学是一门充满思维活力的学科。在培养创新精神和实践能力方面，培养学生的动手能力和创新能力是关键。在科学课上，我注重让学生通过实践活动，使学生初步体验研究问题和解决问题的全过程，形成科学探究的能力和方法，同时还指导学生掌握科学的学习方法和解决问题的能力。例如，在培养观察、实验、猜想、制作活动时，我引导学生通过科学实践活动，让他们体会到科学探究的过程和乐趣，并学会科学知识。

为了让我们的学生能真正体验生活，我们在教学过程中注重对学生学习能力的培养。通过对实验、实验和探究的学习，使学生掌握科学知识，学会科学方法，培养学生的创新精神和实践能力。

在培养科学素质过程中，培养学生的创新精神和实践能力，培养了学生的思维能力和创新能力。在教学过程中，我们注意对学生进行创新能力的培养。例如，在培养观察、实验和制作活动时，我们通过对实验的观察，让他们体会到科学知识不仅是学生获得知识的唯一途径，同时学生也能够进行创新思维的培养。

通过这门课程的科学课让学生了解了生活中的科学常识，培养他们热爱生活、热爱科学、热爱科学的情感。在学习的过程中，他们不仅要会学，还要会做人。科学课的教学不仅要培养学生的动手能力、观察能力、想象能力和创新意识。因此，课堂教学中我们不仅仅要教会他们学习科学知识、培养他们的探究能力，更要教会他们如何正确地进行创新思维活动。

科学课的作文(优秀范文)：4

时间过的真快，转眼间一个月的科学课教学结束了。我从各个方面严格要求自己，结合本校的学生实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。本学期工作重要成因有以下几个方面：

一、

教育教学方面：

由于本学期教学任务重，在备课时备课要花费很多很多的时间。备课时我认真写教案，熟读教材，虚写教学经验，并在教学上经过多次的实践，课后及时反思和小结。多看参考资料，在网上查找重点难点知识，并请教有经验的老师来听课指导。多学习，以提高自己的教学水平和学生分析问题，解决问题的能力。为了更好的做好这一工作，我坚持听优秀教师的课，并认真做详细记录，积极发表自己的看法。

二、认真备课，提高教学效果。

备课是课堂教学的重要环节，备课时注意备学生。为了上好每一节课，我在备课时做了以下几点工作：

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、认真批改作业，布置作业有层次性。

作业是对学生学习情况进行检验的重要手段，高一学生刚进学校，作业量很大，在布置作业时，有必要布置一些简单的家庭作业，作业量比较大，对学生的作业要求也比较高。我所担任的三个班级，作业量比较大，对学生的要求也比较高。在布置作业时，我少而精，有时要求要给学生留更多一些有层次性的作业，让每一个学生都能看到自己学习的一面。

四、加强辅导，抓好后进生。

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。对学生的作业仔细的批改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬，对抄袭胡任务的学生进行批评教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。

五、做好课后辅导工作。

初三的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

六、认真做好后进生的转化工作。

首先，积极了解和分析学生情况。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况。让家长了解情况，知道学生在家的家里也不是妈妈，所以我就经常打电话给家长，主动与家长联系，让家长了解情况。

七、制定帮教措施。

根据学生的学习情况，制定帮教方案，并做好补差工作。对于基础比较差的学生，进行集体辅导，给他们进行强化训练，并利用课余时间个别辅导。对于基础比较好的学生，重点培养其对数学学习的兴趣，让他们不再盲目摸索，反复练习。

八、积极参与听课、评课。

虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

一份耕耘，一