关于整本书阅读作文，精选5篇通用范文，字数为900字。书籍是人类最伟大的朋友，读一本书就会明白很多道理。我们不能因为读书而影响自己。书籍是人类的精神食粮，它不仅是文化的传承，而且是人类进步的阶梯，我们要学习好书，读好书，好读书，从书中找到属于自己的精神食粮，才能不断完善自己的人生。
关于整本书阅读作文，精选5篇通用范文，字数为900字。书籍是人类最伟大的朋友，读一本书就会明白很多道理。我们不能因为读书而影响自己。书籍是人类的精神食粮，它不仅是文化的传承，而且是人类进步的阶梯，我们要学习好书，读好书，好读书，从书中找到属于自己的精神食粮，才能不断完善自己的人生。
整本书阅读作文(通用范文)：1
书籍是人类最伟大的朋友，读一本书就会明白很多道理。我们不能因为读书而影响自己。书籍是人类的精神食粮，它不仅是文化的传承，而且是人类进步的阶梯，我们要学习好书，读好书，好读书，从书中找到属于自己的精神食粮，才能不断完善自己的人生。
我最喜欢的一本书就是《做一个快乐的小读者》，这本书是英国作家弗格森博士，一直研究生活的经历，他以往的作品被翻译成50多种文字，成功地塑造了这一小段人生经历。
这本书里有很多人物的人生经历，比如有一位作家写了这样一段话：“一个人一生中只有精神的独立才是活生生的，在他认识了老师以后，他才知道自己是一个天才，才是他的天赋有用的人，这是他的天赋，是他的努力和奋斗。他在学习上取得了成就，而且在他的身上还有很多值得学习的地方。”
《做一个快乐的人》这部作品是作者的人生经历，也是自己成年后成年后成为一个快乐的人的经历。
《做一个快乐的人》是一本有关于快乐的书，它是作者的人生经历，是他的人生智慧的缩影，是他自己成年后成功的经验和教训。
这本书主要讲述了在美国纽约州城里，一个叫罗蒙诺索夫特的小男孩，他的家境贫穷，所在的城市里只有一个家，他的家庭很贫穷，在那里过着非常饥饿的生活。但是有一天，他得知那位老婆婆想要吃他的家境，就决定去帮助那位家庭，因为那里是他的家，他每天都要帮助奶奶和奶奶干活，还要照顾奶奶，奶奶不想让他去。但是，那位老爷爷很快就把他的家人全杀了！在那里，他认识了很多人，认识了许多人，最后，老公婆不想让他去，于是，他的家人就让他去了，这是他的家里。
他在生活中遇到很多困难，但他没有退缩，而是勇敢地去面对。他认识了许多朋友，认识了很多事情，最后终于成了好友。
我非常喜欢这本书，因为它告诉我们一个道理，只要你用心去发现，就会发现自己也会变得更好、快乐，我要做一个快乐的孩子！
整本书阅读作文(通用范文)：2
我爱看《西游记》，这本书是我国四大名著之一，它讲的是唐僧师徒四人西天取经，历经八十一个磨难，到最后取到真经的过程。他们经历了九九八十一难，终成正果。
这本书中的主人公是唐僧，他是一个忠诚老实的人。他的精神值得我学习。我也要向他学习，做任何一点小事情都要持之以恒的态度，不轻易的放弃，不轻易向坏人低头。
书中的唐僧师徒四人历尽千辛万苦，经历了九九八十一难才取得真经。这让我想起了我在学习上的一个小困难，我一直没有机会上课，我总想方设法的去找老师提出，可是在家里我总不敢向老师提出，也总没有认真听讲，只是做作业，有时做完了做错了事情就不认真，这也导致了我在语文课上总是不认真。现在我已经知道了，只要努力，就会成功，就会获得成功，就像这本书中的唐僧师徒四人都是他们的师徒四人一样精通。这也使我想起我在生活中的一件趣事，那就是我家里有一个，他的奶奶叫他小弟，是小妹儿，他是一个非常聪明的人，他的奶奶叫他小妹儿，每个小弟儿都要和他一块玩，总是说：你要想想，如果我是小妹儿，我一定会很高兴的，如果你能够想想，我会很高兴的，如若我不高兴，我的妈妈也会很高兴的，如果妈妈不高兴，我的妈妈也不高兴。
这本书中我最喜欢的人物是孙悟空，因为他有火眼金睛，他是我学习的好榜样，我也要向他学习，做一个不怕死不怕死的人。他是我的好榜样，我要向他学习，做一个爱学习、有进取心的人。
整本书阅读作文(通用范文)：3
整本书阅读完毕，这是一本充满智慧的书，也是一本有价值的书，它带给我的不仅仅是一段故事，一条深邃的思绪，更是一段精彩的人生。
在《平凡的世界》中，路遥用他自己的笔触为我们展现了平凡的世界，平凡的世界给了我们不平凡的人生。书中所说的平凡并不仅仅是一些简单的事，但却是一些不平凡的人生的主题。在平凡的世界中，我们不必为平凡的命运而苦恼，不必为平凡的人生背后所付出的艰辛劳作而感叹，我们可以为他人的付出不惜一切而感动，我们可以为自己的过失而懊悔。
平凡的世界中蕴含着不平凡的思想，不平凡的思想让我们明白了许多深刻的做人的道理，让我们学会了坚强，也学到了许多人生的智慧。我们要用一颗积极乐观的心去对待生活的每一个细节，去面对人生中许多的挫折。
我们不能辜负这个世界对我们这样的好，而且要学会好好的去珍惜。
《平凡的世界》让我体会了作家的人生，也让我明白了许多深刻的道理，这些道理将使我终生受益，我将成为我人生的指路明灯，伴我前行！
整本书阅读作文(通用范文)：4
作为一名刚刚踏入大学的大一新生来说，自己的目光也很渺小，很容易被外界的一些东西吸引，有些东西不知道是不是自己的想法让别人知道自己的心里，自己的想法让别人看到自己的心里是什么样的感觉。但是在自己真正来到大学之后，我也发现自己的想法是怎样的，是怎样的。
我是一名大学生不能再像从前一样迷茫了。我的性格就开朗了很多，比如，说话能力和表现的能力。在班上，我担任的是团支书一职，工作中，我努力的去做我的工作，并且很好的锻炼了我的能力。我是一个做任何事都要有的人，当工作遇到困难的时候，我会很强的克服它。我也喜欢和同学一起分享快乐，分担忧愁。大学的学习生活就是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不断前进与完善。我也很感谢老师和同学对我的包容和帮助。我会时刻以同学的
心态去对待我的大学的生活，以便将来更好的完成我在班上的工作。我也会积极的参加班上组织的活动，来提升自己。我也希望我可以为班上的同学们服务，为班上的人们奉献我最大的努力。
大学xx年是我人生中一个极为重要的阶段。在这xx年中，我不断前进与完善自己。我也从来没有放弃过对专业知识的学习，在各方面都取得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现在我已经能够熟练的掌握生化软件的使用，对于将来的工作，我打算着重新规划未来。我也会继续坚持我的人生方向，努力的完善自己。
整本书阅读作文(通用范文)：5
作者：朱永新
本书是一本关于“教育漫漫”的书，是一本有很多作用的书。我们可以通过一定的方式去解释它的含义。在本书中，朱老师通过对教育的观察和分析，我们可以发现，其实教育并不是简单的“学校”和“教师”这两个字，它需要我们去挖掘、去挖掘，去诠释教育的真谛。
在本书中，朱老师在论及“教师的时间从哪里来”、“学习的时间从哪里来”、“我们教师要把读书当成一种自觉的行为习惯”等问题时，都给出了很好的解答。作为一名教师，读完此书，不仅仅是对自己所做的教育工作者的一种深刻的思考，更要成为一个有自己教育理念的教师。在今后的工作中、生活中，我将会在这方面做得更好！
教师要学会合理安排时间，合理安排学习的时间，保证学习的时间到达。一个人时间的长短不仅仅决定学生的生活质量，更是一个学校生存和发展速度的重要标志。
教师要注意自己的人生态度和道德情操，要有一颗积极进取的心，热爱学生，对学生要有耐心，更多的关心是要善于走进学生的情感世界，了解学生的真实想法，帮助学生解决学习生活中遇到的困难，是自己教育学生的第一步。
教师要学会做“教育的智慧者”。要想在教育教学中发挥主观作用，必须具备扎实的专业技术知识、系统的专业知识、良好的专业能力及较强的实践操作能力。教师的专业技能，体现在三个方面：一是教育科研能力；二是教育实践能力；三是教育科研技术能力。教师应具备一定的教育技术知识、实践操作能力和创新能力是教育科研的核心。其中最重要的是，教育实践能力包括教育教学技能、教育心理学知识、教育科研能力和教育人际关系能力等方面，教师专业技术知识是教育科研的三要素；教育心理学知识包括教育行为心理学的理论、教育心理学的理论和实践等。教育心理学是教师进行教育教学研究的一门学科。教师要学会用教育教学理论来研究教育问题。教师的教育教学工作也可以从理论上提高认识。二是教育科研能力。教育心理学是对教育问题的一种认识，也是教育过程的理性认识。教师在教育教学中应该具备的理论、技术、技能和理论应用的教学设计能力是教育科研的重要内容，也是教育科研的必要内容。教育心理学的研究是教师进行教育教学实践的一种基本认证过程。教育心理学在教育教学中的应用，对教师的教育教学工作提出了新的要求，对教师的教育教学工作提出了新的要求。
教师在教育教学的过程当中应该具备的能力包括：
1、能够正确认识教师职业的责任感
教师应该是一位心理学家，研究教师职业的最佳人员。因此教师要具备一颗热爱教育事业的心，在教育教学工作中，不能一味地要求学生成绩好，就不能正确认识教师这个职业对教育教学工作的重要性，也不可避免地要求教师具备这个职业的特殊性。
2、了解学生情况
教师要了解学生的真实想法，并不是指为教师一味的去了解学生，而是通过学生的言谈，对学生的心理动态和心理活动的分析，来了解其原因，帮助其树立科学的人生观、价值观、世界观。了解了学生的感受、思想、需要、困惑、困惑等，了解学生心理的发展过程。了解学习的内容，了解学生情感需要，了解学习的方向，以便更好的指导教师教育工作。
3、学以致用
教师在教学中要把学习和生活、实践的知识，运用到工作中去，并把教育教学理论与实践结合起来，不断提高教育教学能力和水平。
4、教学相长
教师在课改实验中不断的完善自己，也必将不断的丰富自己。教育教学是以发展的眼光来看待教育问题，在学习中，要不断的学习，不断的完善自己。教师是立身之本，是育人之本，教师要通过不断的学习来完善自己。教师的专业技术知识是从业之日起，从事教育教学活动以及为人处事方面的技术，而不是靠学科专业知识的空谈。
在教育教学生活中，教师要努力的提高自己的专业技术知识水平，不断的更新自己
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