关于语文实践活动作文400字，精选5篇优秀范文，字数为400字。这个暑假，我有幸来到了美丽的北京旅游，我们要去的是“天宫一号”。
关于语文实践活动作文400字，精选5篇优秀范文，字数为400字。这个暑假，我有幸来到了美丽的北京旅游，我们要去的是“天宫一号”。
语文实践活动作文(优秀范文)：1
这个暑假，我有幸来到了美丽的北京旅游，我们要去的是“天宫一号”。
我们来到“天宫一号”时，已经有许多游客在拍照了，我们排了一个多小时的队，终于到我们了。我和妈妈先坐上了“火箭”，然后就到了“火箭”的。我们一下飞到“火箭”面前，就感觉很害怕，心怦怦直跳，不敢进行太空授课，所以只好坐了下来。
接着，我们来到了“火箭”的顶端，看到了许多五颜六色的发射装备在天空中自由地飞翔着。“哇，火箭好高啊！”我不禁大叫起来。接着，我们来到了“太空探险”，那里有一个个大大的圆球在天空中飞着，我们来到了“太空探险”，里面有一个大箱子，里面装着许多的玩偶和机器人，我们来到了“地球探险”，那里有许多玩偶和机器人，有一些人正在和我们打招呼呢。
然后，我们来到“星际探险”，这个游戏是我们来的最早的一次玩。我们坐上了“火箭”来到星际探险了，这里的人可真多啊！有一个叔叔叫：“快来看！”我们看到了许多的星球，他们有的正在吃着巧克力，有的正在玩游戏，还有的正在玩蹦床呢……
最后，我们来到了“火箭”的顶端，我们先来到“飞船”，然后来到了“地球探险”，这个游戏的规则是：要把手放在地球上的一个地方，一分钟后拿出来。我们拿着地球上的“火箭”跑上跑下，一会就跑不动了。最后，我们拿出“火箭”来，把它放在了天空中。“火箭”越跑越快。
我们来到了“宇宙探险”，里面有许多关于星球的东西，有一颗星球上的矿石，还有许多的生物。我们又来到了“地球探险”，里面的东西可真是多得数不过来，有：地球的矿石……
这就是我的暑假生活，一个美丽的暑假！
语文实践活动作文(优秀范文)：2
我是一名小学生，对于社会实践活动，我很感兴趣。我的名字叫**，是我校一所普通初中语文科普高中，我的名字叫**。从2009到xx年，我一直在**中学进行语文实践活动。这是我第一次参加“实践*，服务*”的活动，我感慨万千，这次参与语文实践活动，给了我许多的收获，不仅让我开阔了视野，增长了见识，更让我明白了学习是一个永恒的课题，而不是一句空话，这次活动让我受益匪浅。
在活动中，我积极主动地参与其中。每一次活动，我都认真地去听，积极地体验，这样不仅可以让自己学到很多的知识，还可以锻炼自己各方面的能力。在参与这些语文实践活动的过程中，我更加了解到了一些语文知识，而这些知识正是我们所缺乏的，只有在不断努力的过程中才能够掌握。在实践中，我们不仅可以学到书本上的知识，更重要的是学会了一种思想，一种精神。它使我们受到了深深的感染与熏陶，同时，也使我们体会到了作为教师的乐趣，从而产生了积极向上的力量和决心。通过这次“实践活动”，我更懂得了怎样去做一个优秀的小学教师，怎样去教书，怎样去育人，让自己成为一个优秀的小学教师。
在这个过程中，有苦也有乐，但更多的是收获。我们在活动中学到很多的东西，也积累了很多有用的资源。在这一次实践活动中我们得到了很好的锻炼，也学到了很多的教学理念，为以后的教育生涯做了很好的铺垫。
总之，这次活动让我们收获满满。它使我们懂得了许多做人的道理，也使我们明白了学习是一个永恒的课题，这次活动对我们将来的学习生活起到了很好的促进作用，同时也让我们学到了如何更好地与他人相处以及如何去处理一件事情。
语文实践活动作文(优秀范文)：3
xx年一度的“六一”儿童节又到了，学校为了庆祝“六一”儿童节，特举行了一次别出心裁、别开生面的庆祝六一活动。
这可不是为了庆祝我们自己的节日，而是为了纪念在战役中的，他们是为了我们今天的美好生活而奋斗的。
早就听说过这种庆祝的活动，但一直没有机会参加。这次，我决定去参加。
我们一到学校，就看到了许多同学都带着小礼物，脸上挂着甜蜜的笑容走进来。他们都带着自己的零花钱，来参加庆祝“六一”儿童节的活动。我也赶快加入其中。
我们先来到了操场，看到了一片热闹非凡的场面，操场上的人有的敲锣打鼓，有的在吹气球，有的在玩游戏，有的在跳绳。他们玩的可真开心啊！
我们又来到了“欢乐天地”，这里有许多活动：有“猜字谜”、有“踩气球”、有“抢凳子”、有“跳绳”。最引人注目的，还是“抢凳子”这个活动，大家都想看看是怎么玩的。
“抢凳子”的游戏开始了，同学们都摩拳擦掌，想着要玩什么游戏。“预备，开始！”老师一声令下：“开始！”同学们都迅速地往凳子上坐，有的把书包往后一扔。有的把凳子往后一放……
我也不甘落后，往凳子上一坐，把书包往后一扔，坐到了凳子上，一下子坐了上去。
“开始！”我们迅速地往椅子上一坐，迅速地往椅子上坐。
“开始！”我们迅速地往前一坐，坐了上去，坐到最后。
“有请xx年级一班上台，她们是……xx年级一班，她们是……xx年级一班……三班。”我想了想，终于想好了。
“接着，xx年级一班上台！”“，xx年级一班上台！”“，xx年级一班上台！”
我们班一开始就抢到了板凳，我们都抢不到板凳。
“，xx年级二班上台！”“，xx年级一班上台！”“，xx年级一班上台！”“，xx年级二班上台！”
“，xx年级一班上台！”“，xx年级一班上台！”
“，xx年级二班上台！”“，xx年级一班上台！”
“好！”
“，xx年级一班上台！”
我们班的“抢凳子”行动，在我们的欢笑声中结束了。
语文实践活动作文(优秀范文)：4
今年是我国农村改革和发展的第一个xx年，是建设社会主义新农村的关键xx年，也是我们党带领全国开创新农村新局面的开局之年。我们在县委县的正确领导及全体大力支持下，认真学习贯彻落实七次全会精神，紧紧围绕“农村经济、农民增收”这个主题，以农村经济发展为中心，以提高农民收入为重点，以农民增收为主线，以农村基层组织建设为根本，全面推进农村社会主义新农村建设。
一、加强农村社会建设，提高农民素质
农村基层组织建设的关键在农民，只有把农村基层组织建设好，建设强大。加强农村基层组织建设，使农民素质得到明显提高，农业的经济和社会各项事业就能顺利地发展下去。我们采取了多种举措，加强了基层组织建设。
1）抓学习培训。一是组织农村学习农村政策法规，提高的农业知识水平。二是组织农村集中观摩学习。学习了《农村法》、《农村土地承包法》、《农村土地承包法》等农村政策法规，增强了农村的农业知识水平。三是组织农村学习科学文化知识，提高农村的科学文化素质。在学习培训的过程中，我们把农村政策法规、科学文化知识的学习作为一项任务，采取了有针对性的学习培训，使农村掌握了科学文化知识，提高了农村政策法规和业务水平。
2）抓典型引路。通过召开农村会议，选举产生了一批农村基层织活动中涌现出的先进典型，在全乡开展了“学先进、比贡献”、“创先争优”、“争当先进、争当先进”、“先进示范岗”等一系列活动，以典型引路，提高了农村的学习实效。在学习典型的过程中，我们把学习先进的先进经验和做法，与实际工作相结合，采取集中与分散相结合的方法，以典型引路，不断提高的学习实效性，使农村受到启迪，得以提高。
3）抓培训。为提高的素质，提高农村的整体素质，提高农村的整体素质，我们采取多种举措，加大农村队伍建设。通过举办学习班、培训班等活动，组织农村开展“双培双带”、“五个一”培训工程。
4）抓培养。通过举办农村、优秀培训班等多种形式，提高农村的农业科技素质，使农村成为致富带头人，发挥先进模范作用。
5）抓创新。通过学习“两学一做”和“三严三实”教育，进一步提高广大农村的思想认识，牢固树立“立党为公，执政为民”的意识。
二、开展丰富多彩的农民实践活动，提高农村的思想觉悟
农村要真正成为农村的主人，在工作中要发挥先锋模范作用。一是要加强学习。学习党的文件，学习农村各项方针、政策，学习农村如何发挥先锋模范作用。二是要坚持理论联系实际。学习农村工作的方法，在农村工作中，一定要把理论知识运用于实践，运用于指导实践。三是要学以致用。要在理论知识运用的实践过程中，把学到的知识和理论用于指导实践、指导工作。
三、深入开展创先争优活动，促进农村经济发展
在开展创先争优活动中，我们注重在实践中加以落实。一是在思想上要与保持一致。要求坚持集中制，凡重大事情和决策，都要经得起党和的批准。特别是在工作上要做到坚决服从组织的安排部署，认真贯彻集中制原则，认真执行各项规章制度，切实做到凡重大问题都要集体讨论决定。二是在工作上要做“服务”。要求做到“六有”：“有事业心、有责任感、有爱心、有耐心，”。在各种会议、活动中都要做到服务群众、为群众办好事。
四、加强农村基层组织建设，增强广大农民群众凝聚力和创造力
我们通过开展创先争优活动，充分发挥基层织作用，使广大农村成为农村的主力军。一是建立了“一把手”工程。由党总支担任组长
语文实践活动作文(优秀范文)：5
这个星期，我在小学语文教师指导下，进行了“小学语文课堂教学评价的改革”课堂教学评价观摩课活动。我认真聆听了指导教师的精彩授课、专家的精彩评课，感受到他们对教材的钻研精深，对语文新课程的理解精彩深刻，他们用心主动地参与到教学活动中去。这次的活动对我的专业素质的提高是十分有益的。在培训期间，我们观摩了优秀教师的课堂教学，我们的教学理念得到了更专业的锤炼，知识得到了拓展。谈谈我个人的看法。
一、通过培训，我更进一步了解和掌握新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足：
1、课程标准走进课堂，深入到每位老师心中。我们不再是课本的奴隶，我们不再是单纯地被课本知识权威所束缚，而是师生共同探讨新知。通过学习，使我明白了：语文不再是知识的权威，而是师生心灵沟通的一扇窗。这些心灵之窗，就是启迪我们教学创新的大门。
2、课程标准关注语文素养的全面提高，不仅仅是语文潜力的综合实践活动，更应是学生语文素养的语文实践活动。语文素养是学生获取文字知识、培养语感的重要手段，也是提高课堂教学的有效途径。我们要求课堂必须以实施语文素养标准为准绳，进一步提高学生的语文实践潜力，使学生感受生活、理解人生，从而丰富语言文字的积累，拓展思维空间，培养学生获取语言材料的潜力，使学生具有热爱生活，热爱祖国语言文字的思想情感。
3、课改的理念告诉我们，要以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，务必坚持不懈地学习，进一步提高自己的理论水平与科研潜力、指导教学的潜力、驾驭课堂的潜力以及处理解决问题的潜力。
二、透过这次培训，我对语文教学的现状有了更深入的认识。
4、我们应在课改中不断探索，大胆实践，不断摸索。
5、新课标明确指出：教学要面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定基础。因此，在教学中我们要努力创设宽松、和谐、的教学氛围，平等参与学生的学习活动，体察学生的认知情景，用心开发学生的潜潜能，使学生乐学，善学。
6、新课标提倡：“学生是教学活动的主体。”我们不能用简单的知识灌输，不必刻意地将学生置于被动的地位，应建立在学生学习的兴趣、主动的参与基础之上，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发展。”
三、在今后的工作方向
7、在学习新课标的基础上，结合实际，更深入地钻研语文课程，提高自身的语文素养。
8、要学习新的教学理念，新的教学方法及先进经验，以便提高自己的教学效率。
在今后的教学中，我还需要多学习教育学、心理学等课改的相关知识，提高自身的理论修养，用理论指导自己的语文教学活动。总之，在今后的语文教学中不断探索，大胆实践，努力提高自己的语文教学素质，在语文教学中为学生的发展服务。
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