关于课堂小插曲作文，精选5篇通用范文，字数为600字。我和妈妈一直住在一起，一直生活在一起，但每次看到那些人们那么的不开心，我的眼泪就忍不住的往外流。
关于课堂小插曲作文，精选5篇通用范文，字数为600字。我和妈妈一直住在一起，一直生活在一起，但每次看到那些人们那么的不开心，我的眼泪就忍不住的往外流。
课堂小插曲作文(通用范文)：1
我和妈妈一直住在一起，一直生活在一起，但每次看到那些人们那么的不开心，我的眼泪就忍不住的往外流。
有一天中午我们在楼底下玩，看到了一位大叔，他的头发有点白，脸色苍白，手里拿着一瓶饮料，正在吃力地向前走着，他好像看到了什么，走到路的尽头，突然停下，然后又转过身对大叔说：“我们的东西掉了，您快帮我们吧！我们都饿了，你快去给我们买点东西吧！”大叔的一番话说了我的心，大叔说完这话之后，我的心里感到非常不安，因为大叔说的是对的，我们的东西丢了，那个大叔的东西丢了怎么办，怎么办？大叔好像是不知道这件事情，大叔走后，我的眼泪又忍不住流了下来，我看到了大叔的背影，我的大脑一片空白，好像我的心里有一只小兔子在跳，因为我的眼泪流了下来，我感觉我的心都要跳出来了，我感觉好像要跳出来了，我看见了，我的心都跳出来了，我看见了大叔的脸，他好像在说：“我们的东西都掉了，快给我们吧！我们都饿了，我们都饿了，我们还有东西，你快去买吧！”我听见了，我感觉到了，我的心里一直在流血，我看见大叔一直在那看着我，我感觉到了，我的心跳也慢了下来，我看见大叔的背影，我知道了我错了，大叔是想让我们多吃点饭，我感觉大叔的背影是那么的不安全，那么的不舒服，我们应该向大叔道歉，大叔说完，他就去买饭了，我看见了大叔脸上的表情，我觉得很是心疼，但是我的心却一直流着，因为大叔是我最亲最爱的人，他对我的爱，我永远也忘不了，这件事情，我永远都不会忘，因为大叔是那么的爱我，我会把这件事情永远的记在我的心里，我一定会把它永远的记住的，因为我一直都记着大叔的爱，所有的人都是这样爱我的，我永远也忘不了大叔对我的爱，我永远也忘不了大叔对我说的话，永远也忘不了，大叔对我的爱，我永远也忘不了，我的心里一直有个声音在叫着，永远都忘不了，永远，永远，永远，永远的，，，...
课堂小插曲作文(通用范文)：2
一阵风吹来，把树叶吹得沙沙响，树叶就在树下唱起了欢快的歌儿。雨天的早晨，空气清新，阳光明媚，一群孩子背着书包，蹦蹦跳跳地向外跑去。
走过马路。一条清澈见底的小河横贯小河，河水欢快地唱着歌儿。树叶上的露珠在阳光的照射下发出夺目的光彩。小草上晶莹剔透，晶莹透亮！小花也在雨中尽情地绽放着。
走过马路。一条红色的小路映入他的眼帘。红色的小路，像一条红绸子铺满了整条马路，一辆辆汽车飞驰而过，溅起一朵朵美丽的浪花，美丽极了！
雨水滴落在地上“”，地上溅起一朵朵美丽的小水花！小草喝了水，变得更绿了，树叶变得更绿了，花儿也更香了！小朋友们穿着雨衣，戴着手套，拿着小花伞，在雨中嬉戏，玩耍……
这就是雨天的早晨！
课堂小插曲作文(通用范文)：3
xx年xx月，我校全体老师在校会议上学习了《通告小晴课堂》。学习后，我的感受如下：
《通告小晴课堂》的主要特点是“以学定教，以学论学，以学论学”。通告小晴课堂采用了以学定教的学习方式，以学定教，以学论学，以学论学的方式。通告小晴老师在学习时采用了以下几个学习方式：
1、以“教”为中心点，以“研”为方向点。课堂教学是一个由“教”向“研”的转变过程。教学中要以“教”为中心点，以“研”为方向点。课堂教学中要做到：“教”要从课堂教学目标，教学内容，教学方法，学习方式方法到课堂教学组织等等，都要以“研”为中心点。
2、以“问”为中心点，以“研”为中心点。要把课本知识与问题解决的方法和策略贯穿于整个教学过程之中。课堂教学要以“问”为中心点，让学生在问题解决过程中，获得学习的方法，获得自我发展，获得成长，获得发展，获取成功。
3、以“研”为方向点，以问促进学，以问促进课。要把课本知识与问题解决的策略贯穿于课堂教学过程之中。课堂教学中要让学生通过问题解决进而提高学习能力，在问题解决过程中，学会自主探索。
4、以“研”为方向点。要把“研”转变为“思”，在课堂教学中“解”要从“教”向“研”转变。教学中要做到“研”要从“研”向“研”，教学中要善于发现问题，把问题解决到教材、案例、教学过程、评价中，在解决问题的过程中提升自己的素质。
5、以“研”为方向点。课堂教学要在“研”中提高学习效率，教师要通过“研”，使学生通过问题解决，使学生通过自己的“研”来获得学习的乐趣。
通告小晴老师的学习让我收获颇丰。
作为一名教师，要具有爱心，要关爱每一名学生，尊重每个学生，要了解和尊重学生的差异，要有针对性地进行个别辅导;同时也要有扎实的专业知识和良好的思维品质。
课堂小插曲作文(通用范文)：4
今天，在我们学校举行了“我与地坛小插曲”的班会课。
我们先来到了操场上，看了场面不知有多么激烈，同学们都在做着紧张的心理动作，一个同学在讲台上讲话，另一个同学在讲台上讲话，我看到了他们的表面，我觉得他们很不好意思，不停地说着他们的不好。但是他们却一点都不在意，一心一意的讲着他们的不好。
接着来到我们班级，班级里的气氛一下子变得严肃起来，有人说：“你们班的同学真不好意思，我们班的同学太爱说话了！”“你们这些话，你们听不听吗？”……一些同学在讲话的同时还在讲话。有人在说话，有人在说话，有人在讲小话……
最后，我们班级的同学来了，他们在黑板上写了四个大字——“地坛小插曲”，大家都在说他们的不好！他们却不管不顾的继续说了起来。我看到他们这个样子，我觉得他们真可笑，他们这样的不认真，他们这样的不认真，他们是怎么对待他们班级的呀！
通过这次班会课，我懂得了，要想把事情做好，不能马虎，要专心。
课堂小插曲作文(通用范文)：5
在生活中有许许多多的小插曲，它就像一朵朵浪花在我们身边欢快地舞动。
记得那是一个夏天，天气十分闷热。我和小朋友们一起玩捉迷藏的游戏，玩着玩着就觉得热得不行了。我们就决定出去找一些凉快的地方避暑。
来到大街上，我就看见有些人在商店里面买冰棍，还有些人在家里吹空调。我和小朋友们就决定去买冰棍。在我们刚到商店的时候，一个小朋友就在店门口买了一根冰棍。小朋友们一起跑过来。小朋友们一下子就吃光了，他们就一边吃着一边走，一个小朋友还说：“这冰棍多好吃！”小朋友们看着他们都吃了，就把冰棍扔到了地上。小朋友们又跑过去把冰棍捡回来了。
我和小朋友们走着走着走着，看见了一家商店，我就走进去看了起来。在一家商店里，商品真实是太多了。看得我眼花缭乱。我和小朋友们买好吃的东西就一起走了。在回家的路上，一个小朋友的脚上有一个，我和小朋友们看见的外面有一个大坑，我们就把放到了坑里面。这里面的小朋友看见了我们就把我们捡起来扔到坑里面去了，小朋友们就把我们捡到的东西捡了出来，我们就把它们装进了一个桶里面。
回到家的时候，我就和小朋友们说：“这次的事情是我错了，以后我再也不乱扔垃圾了。”
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