关于xx年级下册小升初作文必考,精选5篇xx年级优秀范文,字数为600字。我喜欢看一些漫画、童话、寓言类的书,因为这些书都是有趣的故事,而且还会告诉你一些人生道理。
关于xx年级下册小升初作文必考,精选5篇xx年级优秀范文,字数为600字。我喜欢看一些漫画、童话、寓言类的书,因为这些书都是有趣的故事,而且还会告诉你一些人生道理。
下册小升初作文必考(优秀范文):1
我喜欢看一些漫画、童话、寓言类的书,因为这些书都是有趣的故事,而且还会告诉你一些人生道理。
在我读过《伊索寓言》之后,印象最深的就是《狼和小羊》这一篇小故事。这个故事讲了一只狼在追赶一只羊,最后,狼还是找不到羊,只好放弃羊。结果他的羊全部被狼吃掉。
这个故事告诉我们,不要轻易的放弃别人的帮助,要学习他们的优秀品质,在人和人的关系中,要做到和谐相处。
在我的家里也有一本书叫做《狼和小羊》。这篇故事讲了一只狡猾的狼要把一群小羊吃掉。这时,狼又来了,它不想吃掉小羊,便把羊群分开了。狼就像是一台复仇计划,把一只小羊杀了,然后把羊吃了。可是,狼又不想杀羊,便把羊群都杀了。狼就是这样的,它只吃小羊,小羊就会饿死。狼是聪明的动物,它们不会去伤害小羊。可是,如果你不想吃掉小羊,你就不能吃掉小羊。
所以,我想对大家说:不要再去伤害别人了。因为你不是一个好人,不会去伤害别人。
下册小升初作文必考(优秀范文):2
我们的生活中有许许多多的快乐,但有些快乐却是难免的,比如说,帮爸爸妈妈打扫卫生、洗一次碗……这些都是我的劳动成果。
在周末的一个早晨,我看见爸爸妈妈正在为打扫卫生而忙碌着,他们先把地扫了一遍,然后再把拖把洗干净,最后再把地板擦得一尘不染,这时,我才想起来我还没把地板弄干净,所以我就把拖把重新拖了一遍,这时候,我已经累得汗流浃背,我就说:“爸爸妈妈,我帮你们一起干吧,这样,你们就休息一下吧!”爸爸妈妈笑着说:“好孩子,爸爸妈妈也休息一下,我来做这些活,”妈妈说:“你就拖地板吧!”我说:“好啊!”我就开始了我的“大工程”,我先把拖把放在水池上,然后把洗衣粉滴在拖把上,把拖把洗干净,再来拖地,就这样,我一个一个的拖了起来,我拖过的地方都变干净了。
最后我就开始洗一遍地板,我把拖布放到水池里洗了两遍,我就开始拖地了,我拖着拖着就有一种气喘吁吁的感觉,我就想放下这些活都坚持不住了,我就说:“爸爸妈妈,你们休息一下吧!你们休息一下吧!”爸爸妈妈听了就说:“不要放下这些活,这么一点小事都能坚持不住的,我来帮你们。”我就开始拖了,我拖完一个,妈妈就来看看我,这时,我就说:“我的女儿真能干,真是不简单。”
这就是我的劳动,我以后会多做一些家务,帮爸爸妈妈分担一些。
下册小升初作文必考(优秀范文):3
本学期我担任初二数学教学工作。一学期的工作已经结束,为了总结经验,克服不足,提高教学成绩,现将一学期的工作总结如下:
一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念
1、坚持每周的学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民-主教学的思想,构建了一种民-主和-谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
一)发挥教师为主导的作用
3、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
4、注重课堂教学效果。针对初xx年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
5、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
6、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
三)做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,xx年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
7、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
8、因势利导,化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民-主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
9、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏
下册小升初作文必考(优秀范文):4
人生就像一个五味瓶,有酸,有甜,有苦,也有辣。
酸是甜的。记得有一天,我在做数学练习,做了一道数学题,我觉得很简单,可是,我一做错一道题就觉得自己做错了,所以没有认真的做,结果做了一题就错了。
甜是辣的。记得有一天,我在做语文练习的时候,有一道题不会做,就去问老师。老师看了看,就说:“这道题不算难,只是你的思路不好,不能把这道题想出来,不然是会把它搞混的。”老师说完之后,我就不会了,所以,我就不能把这道题想出来。
辣是辣的。记得有一次放学回家,我写完作业就去找妈妈帮我检查,妈妈说:“作业本上的错题,你要是有点不会就去问老师。”我就去问爸爸,爸爸对我说:“我们一起去问老师吧!”我们一起去问老师,老师就给我们讲了一遍。我就去问妈妈,妈妈就去教我,我就去问爸爸,老师就给我讲了一遍,我才去问妈妈,爸爸就去教我,我就去问老师,爸爸就去教我了,老师就去教我了,我就去问妈妈了。
这就是我的成长经历,有酸有甜,有辣有辣,就是这样的一个五味瓶。你有什么收获吗?
下册小升初作文必考(优秀范文):5
端午节,是我国的古节,又是我们这的传统节日。
端午节那天,大街上,到处都是买香包,吃艾叶,挂艾叶的,都在为我们这的除去病痛。
端午节那天,大街上,到处都是挂艾叶。挂艾叶,挂艾草,戴艾叶,都在为我们这的除去病痛,让人们过的更加美丽、健康。
端午节那天,我家的门前挂了一串红辣椒,大人们都说红辣椒代表红红火火,所以我家挂了一串红辣椒。
端午节那天,妈妈早早的就做饭,我和爸爸在一起聊天,妈妈做了一桌子香喷喷的饭菜,有可好吃了的,我都不知道要吃哪一盘了,我们在一起聊天,妈妈还给我们准备了各种各样的食物,都是我喜欢吃的,我吃得可多了,都不想要了。
我们一边吃饭一边聊天,我们一边吃,吃完饭,我们就玩,就看赛龙舟,龙舟是我们家的,它是由两个人的一条船和几艘龙拼成的,龙船的后面是一个大大的红色的大灯笼,大灯笼是的,大灯笼是红色的。
我还给妈妈做了好吃的,有鸡翅、蛋黄、鸡蛋糕、蛋糕等。妈妈还给我买了很多漂亮的东西。
过节,还有一个传说叫艾叶。据说,有一个叫艾叶的姑娘非常喜欢艾叶,他一天一夜的去看艾叶,艾叶知道了艾叶的用处,就把一大把艾叶放在手中一捏就变成了艾叶。
过端午节真快乐,过得又高兴又有意义!
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