关于四上语文第五单元作文，精选5篇通用范文，字数为700字。以新课程标准为指导，围绕《语文课程标准》，深化学生的语文素养和能力的提高，以培养学生的语文素养为目标，努力提高学生的语文素养。
关于四上语文第五单元作文，精选5篇通用范文，字数为700字。以新课程标准为指导，围绕《语文课程标准》，深化学生的语文素养和能力的提高，以培养学生的语文素养为目标，努力提高学生的语文素养。
四上语文第五单元作文(通用范文)：1
以新课程标准为指导，围绕《语文课程标准》，深化学生的语文素养和能力的提高，以培养学生的语文素养为目标，努力提高学生的语文素养。
二、教学目标
1、知识与能力
2、了解作文的基本规律，能写出真实有感情的作文。
3、能力与情感
4、能力
5、积累和运用作文素材。
6、积累能力
7、情感能力
8、表达能力
9、情感态度价值观
10、情感态度价值观
11、情感态度价值观
四上语文第五单元作文(通用范文)：2
篇34
在我们的周围，有一群可敬可爱的清洁工，他们为城市的清洁做出了许多努力。
清洁工每天都起早贪黑地工作，他们是多么辛苦呀！我们要爱护清洁工，不能浪费清洁工的劳动成果。
有一次，我和朋友一起去图书馆看书，走到一家书店门口，我们停下来了，我们就看见有许许多多的人在那买书，我们也过去一起买书，书店的书真多呀！我都不知道要买哪一种书了，我们买了一本叫《笑猫日记之爱的奉献》，书中的主人公笑猫的妈妈在马路上看到了一个老人，就把老人扶了起来，老人感激地对笑猫和蔼可亲，笑猫和老马小跳说：“老奶奶，你真是一个好孩子，你们都为服务，你们都很善良，你们的妈妈也很善良呀。”
清洁工还在不停地工作，他们是多么的勤劳呀！他们为城市清洁工人们做出了许多贡献，他们都很爱护清洁工，他们为了城市的清洁工人们做了很多事情，他们是多么伟大呀！
在现实生活中，清洁工人也很爱我们的城市，他们是多么的勤劳呀！
四上语文第五单元作文(通用范文)：3
xx月xx日下午，在学生的一声“老师辛苦了，我们辛苦了”，我校全体教师集体举手表达对老师的感激、对老师的赞美。
xx日下午，全校全体教职工集体上街，举办了以“我们是，我们是主义人”为主题的庆祝活动。同学们纷纷上街，围坐在一起，热情洋溢地参加了这次活动。在此，我们深深地感谢我校的教师和同学们，你们在我的心中是无比崇敬和爱戴的。
一进门，我们就看到了四个大字“我是”，四个大字的两侧都是大红大紫，看上去就像是一面镜子，照得让我看得眼花缭乱。我们一起向老师鞠躬问好，同学们的脸上都露出了满意的笑容。老师们脸上的表情，让我感到十分的自豪。
我们走进教室，只见老师们手持粉笔书写着自己的教学生活。我们的班主任张老师在教室的最前边给我们讲课。老师们的声音很洪亮，有的说话声，有的说话声，还有的说话声，我们听得都非常认真，一直听到了晚上，老师才走出校园，我们才恋恋不舍地离开教室。
回到教室，我们看了一下教室，老师们的身上都沾满了泥土，脸上都是满满的笑容。老师们的眼睛都红红的，好像在说：“同学们，我爱您们，你们辛苦了，我们一定会好好学习，将来报答你们的。”
我们的同学都在默默地流泪。在教室里，同学们都听得很认真，有的甚至哭着，有的在哭，有的在笑……
我们的老师们为了让我们能继续读书，不再受到任何的困难，他们不怕辛苦，不惜牺牲自己宝贵的生命，只想让我们能够学业有成，长大做个有用的人。
四上语文第五单元作文(通用范文)：4
老师，是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是默默无闻的春蚕，是燃烧自己照亮他人的蜡烛，是……
记得刚上xx年级的时候，我是个调皮捣蛋的小孩，不听话，总惹老师生气，老师批评我后，我就哭，哭得泪珠滴滴答答地掉了下来，老师看见了，就走过来问：“怎么了?哪儿不舒服?”我说：“我的头上长了个包，包不下来。”老师摸了摸我的头，说：“这就是老师的爱吗?”老师说：“老师是为了你好!”我说：：“老师，我爱你!”老师笑了，笑的那么甜。
我的语文老师姓李，她教了我们xx年。我们的语文老师姓李叫徐子健，她是一个很幽默的人，她是一个很爱笑，很严肃的人，她很会教育孩子，她很喜欢和小朋友们玩，我们都很喜欢她，她很爱我们。
徐子健是一位很严厉的老师，她是一位和蔼可亲的老师，她很爱我们，我们也很爱她，我们都很喜欢她，我们都很感谢她。
她是一位很爱我们的老师，她是我最尊敬的老师，她对我们的爱是无私的，她是我人生道路上的指明灯……
四上语文第五单元作文(通用范文)：5
今天上语文课，老师走进教室说：”上课！“我们一个个都惊讶的叫了起来。老师说：”同学们，今天我们学的第一单元课文叫《一件难过的事》。”这一句话把我们全班同学都深深的吸引住了。老师说这句话的.时候，我们的.眼睛都盯着老师，老师说：“这一句话的内容是：从前，有一个叫小明的小男孩，在一次放学回家的路上，他看见路边的花坛里有一株花，他很想要，可是因为妈妈太忙了，没有时间给他，所以就不给他了。他回家后，妈妈问他：“你为什么没有时间给花浇水呀？“小明说：“妈妈，为什么给花浇水？”妈妈问：“为什么花那么难看，你为什么不给花浇水呢？”小明说：“妈妈，我想给花浇水。“妈妈说：”那你给花浇水吧！“妈妈笑着说。小明说：”妈妈我知道了！“小明说：
”妈妈，这一句话的含义是：一天我给花浇水，可是花儿太难看了，我不想要了，我想让花儿快点开花，可是，花儿很小，妈妈说：”你不要花了，花儿就像你一样，你给花浇了这么多水，花儿会枯萎的。“
小明说：”我不要花，花也很难看呀！“我说：”妈妈你不会觉的，花儿是有生命的。“妈妈说：”你这一句话我知道了！“我说：”妈妈，你说对不对？“妈妈笑着说：”我说对了，你给花浇了这么多水，花儿就不会枯萎了！“妈妈说完就走了。
这是我们最高兴的一件事，因为这节课我们都学到了很多知识，以后我一定还要学习语文这种学习方法。
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