假如我是班主任600字作文(通用范文4篇)

关于假如我是班主任600字作文，精选5篇通用范文，字数为600字。假如我是班主任，我要让学生们变成有爱心的“小天使”，帮助他们克服困难，使他们感觉生活是多么的幸福。

关于假如我是班主任600字作文，精选5篇通用范文，字数为600字。假如我是班主任，我要让学生们变成有爱心的“小天使”，帮助他们克服困难，使他们感觉生活是多么的幸福。

假如我是班主任作文(通用范文)：1

假如我是班主任，我要让学生们变成有爱心的“小天使”，帮助他们克服困难，使他们感觉生活是多么的幸福！

假如我是班主任，我要让学生们变成勤劳、快乐、向上的“小天使”，帮助他们克服学习中的困难，让学生们从一个只会写字，会读书的“书”变成一个有爱心、有礼貌的“小天使”，使他们的生活多么的快乐、多么的幸福！

假如我是班主任，我要将学生们变成一个个有爱心的“小天使”，帮助他们克服学习中的困难，让他们变成一个个快乐、向上的“小天使”。

假如我是班主任，我要让每一位学生都变成一个有爱心、有礼貌、有品行、有担当、有责任的“小天使”，让每一位学生都有自己的优点，让他们变成一个个优秀的“小天使”！

假如我是班主任作文(通用范文)：2

我们的班主任姓张，她的皮肤有点黑，眼睛不太好，鼻梁上架着一副眼镜。

我们上课，就不敢说话了，张老师讲课的时候，我们也不说话了。张老师讲课的时候，我们也不说话了。张老师讲的时候，我们也跟着听，可是我们还是跟着听，老师的讲课速度也快了很多。张老师讲的时候，我们有的时候不知道，老师讲课的时候，我们还在那里玩，有的时候张老师讲课的时候，也不知道怎么讲。张老师讲课的时候，一会儿让大家讲话，一会儿又让我们回答问题。

张老师讲的时候，我们都在说话，不管怎么说，张老师也不会骂我们，就像张老师教的那样。

有一次，张老师在上课的时候，我们都在说话，张老师看见了，就说：“张老师，张老师，您讲的时候，是不是想把我们都骂一顿，您讲的课，我们都听得一清二楚呢。”

还有一次，张老师在上课的时候，我们都在说话，我们都在说话，张老师看见了，马上就把我们骂一顿，把我们骂得很凶。

我们要是能做个好班主任的话，张老师就不会打我们了。

这样的张老师，怎么说呢？

假如我是班主任作文(通用范文)：3

假如我有一枝马良的神笔，我要画出一座座学校和校园，让学生们学到许多知识，长大后为祖国作贡献；假如我的一枝马良的神笔，我要画出很多很多的房子，让贫穷的人吃饱穿暖，过上幸福的生活，让那些生活贫困的人不再受苦，让那些没有钱上学的孩子们也能上学，不再挨饿。假如我的一枝马良的神笔，我要画出许多很多的学校和家，让那些没钱学习的孩子也能读书，让他们也能像我一样，不再挨饿，也过上幸福的生活，也不再挨饿，让那些没钱上学的孩子们也能上学，不再挨饿，不再挨冻。

假如我的一枝马良的神笔，我要画出许多很多的东西让他们吃饱穿暖、不再挨饿，让他们和我们一样，过上幸福的生活，让我们的学校变的更加美好！

这就是我的想象，你们的一双翅膀想象得到这么丰富，那么，就请你们为了我的想象，画出更多的知识来吧！

假如我是班主任作文(通用范文)：4

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的假如我是班主任xx年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

假如我是班主任xx年级作文1

我们班上有一个叫的老师。

是一个很严厉的老师，有一次上课，老师讲的课我们全班同学都很认真听，我也在听，可是我却在偷偷地讲话，把老师的话当成耳边风了，我很生气，把老师的话当成耳边风了。

老师还有一个缺点就是：爱讲谎，有一次，我们班的同学在玩，叫我过去，让我把这节课的作业全部做完，我一听，连忙走去，把作业本拿回来，可是我把作业本一扔，就把老师的本子也扔在讲桌上，老师看见了，就问是谁把这本本子扔在了讲桌上，我说：“你看，我扔的。”我就把本子扔在讲桌上，说：“你把本子扔在讲桌上，你把书本捡起来。”我听了以后，脸都红了。

我觉得我应该向学习，做一个讲诚信的孩子。

假如我是班主任xx年级作文2

我想当班主任，因为我的学生很调皮，有的同学很听话，有的同学很乖，还有的同学很调皮。

我想当班主任，因为有很多很多的学生，所以我要教好他们。

我还要教好他们的课，我会教他们很好的语文，他们会好好学数学，我会让他们学好英语，我会教他们很多的奥数题，我会教他们很多的英语句子，还会教他们很多的英语单词，我会让他们学习的更好。

假如我是班主任作文(通用范文)：5

我是一个没有任何工作经验的新老师，在这次的班主任之旅中，我感触颇多，受益匪浅。虽然只是短暂的两个月的时间，但这两个月是我人生中非常宝贵的时间，我们可以充分得利用它，把它做到最好。现将我的班主任工作做以下总结：

一、班级管理中的问题

在我刚开始带学生们入学前，我就对学生们的思想和行动都非常重视，也许我在班级管理中，对于学生们在行为方面的一些不恰当的行为，我就从这两个方面进行了指导和教育。

1、我们要有一颗爱的心，把孩子当成自己的孩子，爱学生，爱家庭，不但要爱优秀的个性，更要爱一些问题的孩子，因为这样才能更好的教育好他们。这也就是要求我们要有一双慧眼，来观察和了解孩子们。我们班的王帅同学，因为是一个学习很差的学生，学起来很吃力，有一次上数学课，他的作业总是我写在黑板上，他总是写不完成就是写着作业。通过观察他的行为，我发现他很聪明，特别好动。有一次我给他写数学时，看到他写作业时很吃力，我就让他帮帮他，帮他做好每一件事，让他感受到老师很爱他。我就在课余时间帮助王帅同学打扫卫生，给王帅同学补习。

2、班级的班风，学风，在这两个方面有了很大的改善。我要求班里学生的学习积极性很高，但不能太高。平时的学习也是一样的，要让他们学得轻松，学得有趣，要在他们身上找到一个平衡点，让他们的学习有所提高，让他们能够更好的发展。班里的王帅同学是班里学习比较好的学生，平时作业很认真，不会写字就是抄写得最好的，通过观察我发现他的学习态度很端正，上课积极举手，回答问题都积极了，学习的积极性也提高了很多，同学们也有了竞争意识，他的成绩也在原来的基础上有了很大的提高。

3、班里的学生，大部分的学生都有了很强的集体荣誉感，班里的同学都有很强的集体荣誉感，在学校的各项活动中都能做得比较好。有很多的时候他们都是我们班里最优秀的。我和王帅同学的教育方式也是采用了各种方式的教育方法。首先，我们先给王帅同学定目标，然后让他们根据自己的能力来确定自己的方向，然后有针对性的进行学习。在学习上，我们班的一些同学还是比较有毅力的，有一些学生还是比较听话，在这一点上，我们班的同学都有了很好的进步。另外我和王帅同学经常在课上聊天，他的一些优点是非常的明显的，比如说，我上课时喜欢举手，但是有时候就是不能举手，我也会让他去发言。我们班有一个学生，平时的学习也很认真，在学习中他也是非常的认真，在这次的期中考试中，王帅同学获得了优秀的成绩。在他的成长过程中，我也发现了自己的一些不足之处。比如，作业不会写，但是我还是会给他改正的，有时候作业还不是很认真，我会让他把他抄写写写，然后让他改正，这样一次一次的过后他的作业就越来越认真了，也能够做一些简单的作业了。

4、班级的纪律，在这一方面我们班的同学基础比较好了，学习的积极性也提高了，我想我们每个人也都有一双慧眼，在这次的班级管理中，我们班的同学都有很好的纪律。在纪律方面，我觉得同学们都能够做到自觉遵守纪律，班级的纪律也有了很大的改善。

二、班级管理中的不足

5、学生们的基本情况

虽然是新班级，学生的学习成绩还是很不好，但是我觉得学生们学习的积极性还是不是很高等的。我在班级管理中，采用了分层次管理，首先对学生各方面做好了全面的了解，然后对他们的学习情况有了基础的了解，有些学生还是比较认真的，有些学生还是比较听话，也有些学生比较自觉，但是有一些学生还是比较聪明，我会在课后的时候多找他们谈谈话，让他们知道自己在学习上是有一些不足的，这样就能在一次次的谈话中让他们改正不足，让他们能够在一次次的谈话中能够做到认真听课，认真完成作业。

6、班级里的学生学习氛围有点不浓，在学习过程中大多数同学都不是很认真。我也和王帅同学经