关于借物喻人作文350字，精选5篇通用范文，字数为350字。我爱那一望无际的金色的稻田，那碧绿的湖水，那红彤彤的高粱，还有那金黄的桂花。但是你能想到，在一片金灿灿的稻田里还有一个人吗?那就是向日葵。我看见那些向日葵花都是金的了，而且还很好看，我就想起了一句话：向日葵，xx日不吃苦，怎么能长出美丽的花呢。
关于借物喻人作文350字，精选5篇通用范文，字数为350字。我爱那一望无际的金色的稻田，那碧绿的湖水，那红彤彤的高粱，还有那金黄的桂花。但是你能想到，在一片金灿灿的稻田里还有一个人吗?那就是向日葵。我看见那些向日葵花都是金的了，而且还很好看，我就想起了一句话：向日葵，xx日不吃苦，怎么能长出美丽的花呢。
借物喻人作文(通用范文)：1
我爱那一望无际的金色的稻田，那碧绿的湖水，那红彤彤的高粱，还有那金黄的桂花……但是你能想到，在一片金灿灿的稻田里还有一个人吗?那就是向日葵。
我喜欢向日葵，是因为它的外皮是金的。它的头上戴着太阳帽，穿着短袖，一点儿也不像太阳帽上的一点儿。我最喜欢的是向日葵。我觉得向日葵是最美丽的。向日葵xx年四季都在向着太阳，所以向日葵是最美的。它是最可爱的。
在一片黄黄的稻田里，有一些人种下去的。他们每天都给向日葵浇水。有一次，我在看向日葵，向日葵好像看见了我在看向日葵，就笑着对我说：“小主人，你知道向日葵为什么是最美的吗?因为他们知道能给他们提供养份，所以向日葵能给人们带来养分。”我听懂了向日葵说的话，就高兴的笑了起来。
还有一些人，他们每天都在种向日葵。他们每天都在种一些向日葵花。每天都给它们浇水。每次都给它们浇一些水。
有一天，我去了一次花卉店买花。花卉店老板告诉我，向日葵的花朵是最美的，花盆是最好的。我想起了向日葵，于是买了几朵向日葵。我把这些向日葵花放在一个花盆里，然后我就去浇水。我浇完水后，就去看向日葵花了。我看见那些向日葵花都是金的了，而且还很好看，我就想起了一句话：向日葵，xx日不吃苦，怎么能长出美丽的花呢?
向日葵，我喜欢你。
借物喻人作文(通用范文)：2
春天到了，一阵春风刮过，小草偷偷睁开了眼睛，好奇地打量着这个世界。
这一天，小草看见一只小鸟飞了过来，小树说：“小草，你好!”小草回答说：“不用谢我，这是我应该做的。”
一个炎热的中午，小草感觉到自己的头很晕，头发全都竖起来了。于是，他想起来了一个好办法，就是让身上的土块不能掉下去。小草说：“你好，我是来告诉你一些天气预报的，你看，那里还有一场大雨呢!”
小树说：“那就是我的身上。”
小草回答说：“是的。”
小草说完，他的脑袋里出现了一个大问号：那里还有一片大森林呢!
这时，小树说：“我的头上还有一个大问号，你看，那里还有一朵朵大大的花呢!”
小草回答道：“对，就是那里。”
“那你是谁啊?”小树问道。
小树说：“我是来告诉你，你看，这里的花多美呀!你看，那里的树多茂盛呀!”
小树说完，他的脑袋里就出现了一个大问号，于是，他说：“这里的花很美，你看，这里的树很美丽呀!”
小树说完，他的脑袋里就出现了一个大问号：小树，你看，那里还有一朵朵大大的花呢，你看，这里的花很美丽呀!你看，这里的树很高大!你看，那里的树很多很多。”
小树说完，他的脑袋里就出现了一个大问号，这个问号就是我的脑袋里有一个大问号。
小草回答说：“你好，我是来告诉你的。我的脑袋里有一个大问号，你看见这个问题了吗?”于是，他们就一起走了，过了一会儿，就到了这个问号的家，这个问号的家是一个很温暖的大家庭，他们每天都很开心!
借物喻人作文(通用范文)：3
一阵微风吹过，一片绿油油的松树叶从树上缓缓的飘下来，它好像在说：“小主人，我要去旅行。”我弯下腰，仔细的观察这一片松叶，它好像是一只小手，又好像是一个跳伞运动员，它好像是一根长长的拐杖，又好像是一个小朋友，在向我招手呢！
在我的观察还有一片绿油油的松树叶。
一片绿油油的松树叶从树上落下来，它好像是一只小蚂蚁，它好像是一个舞蹈演员，还好像是一只小鸟，它好像是一只小狗，它好像是一个大人，还好像是一个小孩。
一片的松树叶落在了我的手上，它好像是一把扇子，它好像在给我扇着风。
这时，我抬头看看它，它好像是一片树叶，又好像是一棵树叶，还好像一个小孩，在给我扇风呢！
这时，我看到了一片火红的树叶，它好像是一把火，把一片树叶给烧了起来，火红火红的。它好像在说：“小主人，你好！”
借物喻人作文(通用范文)：4
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。在这个春天里，我们班的蜡烛，也被人遗忘了。
在我们班，有一位同学，他在我们学校是数学老师，他不仅是我们学习的榜样，也是我们成长的指路灯。
每当我们下课的时候，总有一位同学，把他的蜡烛放在桌上，他的眼睛就会眯成一条缝，看着我们。这时，他就会拿起一支，一点一点地把它点燃，然后，他就会默默地看着蜡烛，默默地把它放进微弱的烛油中。当蜡烛一点点地消失的时候，就像一个小孩在空中跳舞，跳累了，他就会慢慢的把蜡烛放在微弱的烛光里。当他一点点灭掉的时候，就像一个小孩子在地上玩耍，玩的非常开心。
当我们做完了作业，他便会把蜡烛点燃，然后，他会把它点燃，他会把它放在讲台上的那个黑板上，然后，把它放在黑板上，让我们学习。当我们做错了事情，他就会把它给批评一顿，然后，就拿起他的蜡烛，点燃。他会把它点燃，放在黑板上，他也会把这个蜡烛点燃的时候，一定要认真的做作业，不要再走神了，否则，后果不堪设想。
当我们写错了字，他不会把这个蜡烛给擦掉，会把它擦得一干二净。
当同学不会做错事的时候，他也不会把这个蜡烛给点燃，他会把这件事情给改正过来，把它擦得干干净净。
在我的身边，也发生过这样的事件。有的同学，在家里的时候，把蜡烛给点燃了。但是，他却没有把它放在讲台，而是把它放在讲台上。他在黑板面前，写字的时候，写字的时候，不管是写的怎么样，也不能让蜡烛的光线刺破自己。
他的这点点滴滴的精神，值得我们学习。
借物喻人作文(通用范文)：5
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在一个风和日丽的下午，妈妈带我去超市买菜。超市里的东西很多，琳琅满目，数不胜数。可是，就是没有一样东西是我们需要挑选的。于是，我决定在这次买东西中挑选一样东西。
来到超市，我们看见里面的东西真多，琳琅满目，数也数不过来。有小吃的、玩具的、玩具的、衣服的……应有尽有。我和妈妈来到了玩具区，挑选我们的玩具：“哆里，小仓鼠”、“魔法小熊”、“小熊跳舞”、“小熊玩具”。
这时，我们看见了小玩具“哆里，小仓鼠”正拿着“武器”在玩“武器”。我和妈妈买了两个战利品，我和妈妈付了钱，就开始玩“哆里，小仓鼠”了。我们玩了一个游戏，就是用一根小棍子把一根小棍子的一头打断，把另一头打断。我们玩得可开心了。可是，时间总是过得很快，转眼就到了中午的时候，我们只有把“战利品”收拾好了了……
下午，我们去了游乐园，我们买了一些玩具。这时，妈妈问我们：“你们要玩什么游戏?”我们异口同声地说：“玩‘魔法小熊’。”“好啊!”妈妈说。我们拿了一个游戏机，玩了起来，妈妈把一根木棍放在地上，把另一头放在桌脚上，再把另一头放在桌脚上，把另一头放在桌脚上，然后把木棍子插在木棍子上，最后，把木棍子一拉，“魔力小熊”被我们玩得满头大汗。
这个下午，我玩的可开心了。
这个下午，我们去了新华书店，我们买了一本书，书名叫《一千零一夜》。我们来到书店，找到《一千零一夜》，我们挑了一本《一千零一夜》，就回家了。
我和妈妈看了这本书之后，我们就开始看了。这本书的书名叫《一千零一夜》，书中有许多精彩的地方。我就拿了一本《一千零一夜》，妈妈就说：“你看这是什么书。”说完就把这本书给我看。妈妈看完之后，就给我讲一些有关《一千零一夜》的故事。妈妈讲完以后，就给我讲故事的方法。讲完之后，我们就看了一会儿电视。
这个下午，我们就在这样的故事中度过。
我的妈妈很忙，就没时间管我，而我，就在家里看电视。
有一天，我看电视正看得入迷，妈妈来找我谈话了。我说：“妈妈，你不是给我看电视吗?”妈妈没有回答。我说：“妈妈，你不是给我看电视吗?我看电视了。”可是妈妈没回答，就去看电视了。过了一会儿，我又说：“妈妈，你不是让我看电视吗?”妈妈没有回答，说：“好吧。”我就又看起了电视。看到一小时，妈妈的手机响了，妈妈拿起手机，一看是我，就把我叫去玩了一会儿。
我回来以后，妈
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