关于制作不倒翁的作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。老师选了两位同学来当评委，其中一名同学叫陈俊豪。我们都很激动。陈俊豪说：“这个小组的成员都很好，他们都想为大家出谋划策。而我呢，就要做好了。”陈俊豪同学的话，打断了我的思路。我想：陈俊豪一定是怕我们的成绩会被扣分，所以才来的。我们一定要为他出谋划策。
关于制作不倒翁的作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。老师选了两位同学来当评委，其中一名同学叫陈俊豪。我们都很激动。陈俊豪说：“这个小组的成员都很好，他们都想为大家出谋划策。而我呢，就要做好了。”陈俊豪同学的话，打断了我的思路。我想：陈俊豪一定是怕我们的成绩会被扣分，所以才来的。我们一定要为他出谋划策。
制作不倒翁的作文(优秀范文)：1
星期二下午，我们学校举行了xx年级的小组长制作作文比赛。
老师选了两位同学来当评委，其中一名同学叫陈俊豪。我们都很激动。陈俊豪说：“这个小组的成员都很好，他们都想为大家出谋划策。而我呢，就要做好了。”陈俊豪同学的话，打断了我的思路。我想：陈俊豪一定是怕我们的成绩会被扣分，所以才来的。我们一定要为他出谋划策!
第一项比赛是做“小船船”。陈俊豪说：“这个小船船头是一个红色的圈，船尾是一个绿色的圈，船头是一个红色的圈，船尾是一个白色的圈。”我们都很好奇，都想去看个究竟。陈俊豪说：“好，我们就做一个吧!”
第二个比赛是做“小鸟飞”，我们组做的是“小鸟儿”，陈俊豪说：“这个小鸟可真好看!”接着陈俊豪做了“小鸟飞”的动作，他说：“我要把我身上的灰尘擦干净。”我们一直做着做着，终于，小鸟飞上了蓝天，小鸟在蓝天上自由自在地飞翔。我想这个小鸟应该是最有趣的了。
第三个比赛是做“小鸡”。陈俊豪的动作非常快，像一只小鸟。陈俊豪做的小鸡可不好看。她一直把鸡翅放在桌子上，把锅里弄得乱七八糟的，把鸡脚也弄得乱七八糟，还把锅弄得一团糟。最后她又想：鸡翅这么难做，我怎么把它做成啊!想到这里，我的心就像有一只小兔子一样，咚咚地跳着，像有一只小鹿在跳动。我想：陈俊豪真是一个不折不扣的“小鸡”啊!
终于到最后一个比赛了。陈俊豪做的是“小鸡飞”。他先把鸡翅的两端分别切出一点点，再把鸡翅的边上和中间分别切成一块一块的。再把鸡翅的另一边切成三角形。最后把另一边也切成了一点，这个鸡翅就大功告成了。这样一个鸡翅就做好了。我们组的陈俊豪和另外两个同学也做好了。陈俊豪把做好的鸡翅分别摆在桌子上，看起来很漂亮。陈俊豪说：“这个鸡翅可真好看!”陈俊豪说：“这个蛋糕真的是最美味!”我们都很开心地笑了。
这次活动真好玩，真让人回味无穷。
制作不倒翁的作文(优秀范文)：2
在我们成长的过程中，总是会遇到许多挫折，但是这时候，我们要学会在挫折中成长。
记得在上xx年级时，在一次语文课时，老师讲到了一个关于“不倒翁”的故事。我们一听，个个都跃跃欲试，可老师却不紧不慢的讲起了故事，这让我们大家都不知道自己该说什么。
“同学们，老师说的故事，我都听了。”一个同学说道，“我知道，你们要是想要说的话，就得把它说出来，这样，你们才能学会。”老师听了，笑着说：“好的。”“那好，你们可以回答一下老师讲的话，我再讲一遍，你们听到了吗？”“听到了”同学们都异口同声回答。“听到了吗，听到了啊”“听到了”同学们都大声回答到，“听到了”。“老师，你讲过了吗？你讲过不倒翁的故事呢？”“老师，你说过了吗？”老师笑着说：“你讲过了”“我也听说过了啊”“老师，你说过了吗？”“说了！你们要学会勇敢的去面对，要坚持不懈，不要轻言放弃。”“哦！知道了，谢谢老师。”“老师，再见了。”
“老师”这两个字，一字一句的说，好像在说：“同学们好好努力吧！你们要知道，你们是好样的！加油吧！老师相信你们一定要成为你们中队的骄傲！”听了老师说的话，我们都不约而同的笑了，我们知道老师说的是对的，我们也会努力学习，取得好成绩，这就是我们班的“不倒翁大家庭”。
从那以后，每次下课时，老师总会说：“这个故事，我也讲过了，大家不要忘记，你看，你们都在坚持不懈。”“老师，我们不是一次又一次的失败，只不过，这次失败了，但是下次再来，这次不会，只是下次再来，只要你们继续努力，就可以了。”同学们听了，都笑了，每次都是老师的这句话，让我们在以后的学习中，都有所提高，我们的“不倒翁大家庭”，就是在这样的一个家庭中，让我们的每一个人都能学会坚持不懈，勇往直前，不怕失败。
我喜欢“不倒翁大家庭”这个故事，更喜欢这一次我们不倒翁大家庭的每一个人。
制作不倒翁的作文(优秀范文)：3
今天是我们小记者去采访的日子，同学们兴高采烈的来到校园里采访。我们来到操场上集合后，老师说：“今天下午第三节课下课我们去做个游戏，名字叫做“不倒翁”，大家都想知道玩什么好玩的吗？”同学们异口同声地说：“玩”，我们来玩“不倒翁”吧，游戏规则是：两人一组，一组有十个圆圈，分别从两个圆圈里分别站两只手，两只手紧握不倒翁的两只角，两只手不停地向前伸，只要不倒，就算倒了一只，倒了一只手，还要继续向前走，倒一只手，再向前走，一只手放到后面，另一只手拿着，倒过来的一只手就要往后面走，不能倒，倒了，就算倒了，还要继续向前走。”
听了老师的话后，我们就开始准备了，老师让我们每人手中拿一张纸，写上三个字，并让我们在纸上分别写出来，我写的是：“不倒翁”，老师说：“这三句话就是一个字。”我心想：“怎么这么难呀？我都写出来三个字了，我还没想好这三个字呢！”后来，我想起老师的话，我写的是“倒”，而且是倒着写的，于是我就照着老师说的写了三个字，果然一共就写到了三个字，我心想：“不倒翁可是我最喜欢的呀！”然后，我又开始分组，我写的是“不倒翁”，第一次写的时候，我心里很紧张，但我想了想：还是写不倒吧，我一定要坚持下去，于是我把“不倒翁”这个字的第一个字都写完了，第二次写的时候，我心里非常紧张，因为我把“不倒翁”写倒了。最后，我写的是“倒”，我把“倒”写倒了一只手，我心里想：完了，一共要写多少？于是我就把“倒”写倒了一只手，一只手放在后面，一只手放到后面。老师一说：“倒”，同学们就开始“倒”了起来，最后我们都写到了三个字，我心中有点高兴，因为我们组的同学都很厉害，我们组最厉害了，因为我们组的同学都很厉害。
老师宣布完游戏结束后，我们就回到了教室，我们组的同学也在玩，这次活动真有趣。
制作不倒翁的作文(优秀范文)：4
“啊！这是哪里呀？”这是什么声音？哦！原来是同学们在玩儿一个很好玩的游戏——吹鸡毛。
“你们知道这个游戏玩什么游戏吗？”我们七嘴八舌地问到。“就是用一张纸把两根筷子连接起来，把纸条折成三折，然后再用一只手拿起筷子，另一只手拿着纸条，在纸条上写三个字，写下什么？”大家异口同声地说道。
老师拿出纸条，一边说一边示范，我们看着老师做了一个示范的样子：先拿起一张纸条，在纸上折一个三角形，在把纸条放进三角形里面的纸条上面，然后用力往下一压。纸条就被我们这个大家伙儿压到了地上。老师说：“你们这样折得很好，我还要向你们学习。”
同学们听了，都兴高采烈地喊道：“我能行！我能行！”我想：我一定可以的，我要坚持，我不能轻易放弃。我拿起纸条，再一压，再一压，纸条被我压到了地上。我想：我能行，我一定可以的。
于是，我重新把纸条压到了地上。这次我把纸条往上一压，再把纸条往下压，再把纸条往上一提，纸条就被我们这个大家伙儿压到了地上。
这次我成功了！
通过这次实践活动，让我明白：做什么事儿都不能轻言放弃，一旦坚持，就可以成功。
制作不倒翁的作文(优秀范文)：5
我的课余生活丰富多彩，但是最喜欢的是做一个小制作。
我拿出一张白纸，在一张白纸上写上了一行歪歪扭扭的大字“不倒翁”。然后把一个杯子里倒满了水，再在杯子上涂上一层蜡，再用手轻轻地一捏，“咦？怎么不倒呀？”我大叫。接着又在杯子上画了一个长方形的圆，又在圆的上面画了一张卡片，再在卡片上贴了一朵花，把花粘在了卡片上。然后我就开始做了，我把一个杯子放了半杯水，然后把一个杯子的盖子盖上了，我看上面的水都变成了“黑水桶”。然后我拿出一张白纸，把它对折一下，再把纸的一面对折，再对折，然后对折，这样一个小小的“不倒翁”就做好了。做完这些，我又拿起一张纸，把它对折一下，再对折一下，再对折一下。终于，做完了。
最后我把做好的小制作给爸爸看，他说：“嗯，做得很好，我做的不倒翁就是好了！”听了爸爸妈妈的夸奖，我心里美滋滋的。
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