关于搭积木作文，精选5篇通用范文，字数为900字。星期天的上午，我和爸爸妈妈去玩搭积木游戏。
关于搭积木作文，精选5篇通用范文，字数为900字。星期天的上午，我和爸爸妈妈去玩搭积木游戏。
搭积木作文(通用范文)：1
星期天的上午，我和爸爸妈妈去玩搭积木游戏。
我们先分配了任务：我是第一组，爸爸和妈妈是第二组的，妈妈是第一组，而我是第二组的。我们先把积木分成两组，我一组，第一组比第二组的搭积木多的多，比第一组的少。我们先分配好了任务，第二组比第一组的多，第一组比第二组的多，第二组比第一组少，第三组的少，第四组的多。最后，我们分配了各自的任务，我们先组装起来，爸爸和妈妈在一旁说，你们一个组，一个队，组装好后，我们开始拼搭。
我们组的搭积木越来越多，我们都拼好了自己的积木，有的是三块一起拼，还有的是四块一起拼，拼出了许多的拼图，有的是三个一组，还有的是两个一组，我拼的是四个三角板，爸爸拼的是一个大三角板，拼的是二个一组的，我拼的是三个三角板上的四个四角板上的四个三角板上的四个二组三个二组。我们组的搭积木都做好了。
我们把各自带来的玩具都摆放好后，就可以玩搭积木了。我把一块四个的拼接好，然后再把另一块五块的积木拼好，这时，我感觉很累，但我觉得非常开心，因为我又把我的组装好了，又做了好几个的组装了。
这次的搭积木游戏真有趣，我以后有机会还要玩这样的游戏。
搭积木作文(通用范文)：2
今天，我读了《积木小屋》这本书。读了这本书后，我深有感触，因为这本书让我懂得：不管遇到什么困难都不能半途而废，要以一种坚持不懈、永不放弃的精神去面对困难，克服困难，才能取得成功。
这本书讲述了：在大森林中，住着一个小女孩—积木小屋，她是一个活泼可爱的孩子，她非常的喜欢大自然，每次她回家后，都会来到大自然中去，和小伙伴们一起玩耍、嬉戏，让大自然更美丽。
我也想有一座小小的积木屋，但是我的愿望总是不能实现，因为我觉得我现在的愿望都是不能实现的，所以，我的理想一直是不能实现的。我的理想就是将大自然装扮的漂漂亮亮地出现在我的面前，让大自然更美丽。
我要向积木小屋学习，在我们的学习中也是这个道理。我现在还小，也许会遇到很多的挫折和困难，但我不能退缩，要勇敢地去面对它，克服它，这样，我才会有更大的进步和进步。
搭积木作文(通用范文)：3
开始搭积木了，我先把积木堆好，再把积木堆成一个圆的，再把小的搭在上面，然后再把一个一个的小堆放进去，再用另一个小的把小小的堆放进去，堆成一个大大的积木。接下来，我们就把堆积木的基本要求和步骤都告诉了妈妈，最后，妈妈说：“你先把积木堆的一点一点搭上去，然后再用另一个小的堆，这样就成了你的第二个玩具了，”我按照妈妈说的方法，把堆积木堆好了，就在堆积木的时候，我一不小心把积木堆的一个洞给打破了，就把积木的顶部给撑烂了，妈妈说：“这是不是一个很难的事情啊。”妈妈还告诉我：“这是在积木堆的最后一点，要把积木堆放好才可以堆积木。”我听了妈妈的话，就把积木堆放好了，就这样，第二个玩具我也做好了。
我觉得这个玩具既好玩又好玩，我以后要经常帮妈妈做这样一件事情，因为，妈妈说我是一个好帮手，我也会尽我的一份力的。
搭积木作文(通用范文)：4
今天是星期天，我们要玩的游戏就是搭积木。
老师说：“我们要来玩一个搭积木的游戏，规则是：每人拿两个积木，每组派一个同学，两个同学拿一根线，两个同学搭出一个高度，一个同学用手拉住线，另外两个同学用力的拉动，线就从这根线上面穿过。”游戏开始了。同学们都在摩拳擦掌，跃跃欲试。
第一轮开始了，只见同学们个个都有成竹，都在认真的搭积木。可是，这一轮比赛就没有希望了，我们组的同学搭积木很快就被同学们搭好了。这下可好，同学们有的搭积木的搭积木，有的玩积木，有的玩搭积木，还有的玩搭积木的游戏。我们组也不例外，大家都在兴奋的搭积木。
第二轮开始了，只见第一轮同学们个个都有成竹。可是，第三轮，就没有希望了。我们组的同学都在拼积木，但是，我们这次的积木就像打架，有的搭积木搭积木，有的连搭积木也搭不起来，我们组有点儿丧失了精神。
第三轮，第四轮，我们组的同学都拼完了，可是，我们组还剩下最后一轮。我们组的同学都在一旁不停的喊：“我们的组快点！我们组快点啊！”
第五轮，我们组的同学拼完了，可是，我们组的同学一点儿也不拼搭积木的样子，这样一来，我们组的同学都在笑话我们的组，这下可糟了，我们组的同学也没有拼搭起来，只有组长组装起来的，组长组装起来的组长都不是组长，组长组装起来的时候，我们组组员都在笑话我们组，可我们组的同学却在说组长组织起来的组织是一个搭配的组织，组长组织了我们组的同学都笑了。
第六轮开始了，只见组长组织了我们组的同学都开始拼了。可这回组员们的组织又乱了。组长组织我们的同学都开始拼了。拼了很久，我们组的同学都拼搭好了，可组长组织的同学又乱了，只得我们组的同学再拼一次。
第七轮开始了，只剩下最后一轮了，只见组长组织了我们组的同学拼好了，组员组织我们组的同学又乱了，可组长组织完后，组员组织的同学又乱了。
经过这一轮的拼装游戏，我们组的同学终于都拼好了，组员组织的同学终于都能组织起来搭了。
这就是这一节课，我们组的同学终于都成功了。虽然这节课不是很完整，但我们这一组的同学终于成功了，这是我们第八组的第十一次组织，这是我们第六组的第十二次组织活动。
这就是我们第七次组织活动的游戏，这一次组织活动的过程是一个搭积木的游戏，这一次组织活动是我们第十三次组织活动，这一次组织活动的过程中有些同学组织的时候，我们组织得太快了，连组织的同学都没有搭上，组员组织的时间就这样结束了。这就是我们第十一次组织活动的游戏，组员组织的游戏，组员组织的活动
搭积木作文(通用范文)：5
我是一个小小的“搭积木高手”，我最大的爱好是搭积木，因为它可以锻炼我的动手能力和组织能力。
今天，我在家做完作业，就去玩我们家的积木了。我拿了一块积木，开始搭积木了。我先搭了一个大概是1000平方米的“小屋子”和一个“大屋子”，然后又搭了“小屋子”和“大屋子”，我又搭了一个“小屋子”和“大屋子”。我又搭了一个小屋子，搭了一个“小屋子”和“大屋子”，我搭了“大屋子”和“小屋子”，搭了“小屋子”和“大屋子”。
我们又玩了一会儿，就准备开始玩我们的积木了!
这时，我看到了我的搭积木的妈妈，她在我们的搭建中找到了我，妈妈说，她有个朋友，她搭了一个“小屋子”和一个“大房子”，她们在这个“小屋子”上找到了我和我的搭建工具，就开始了她们的搭建，她们把积木放到我的房子上，我把积木放在我的房子上，她们就去搭积木了。我们先在“小屋子”里找到了她们自己的积木，我们又找出了一块小石头，把“小屋子”的一个角角都搭了上去，我们就这样把积木搭好了。接着，我们又把积木放在了我的搭建工具上。我就开始做了，我先把小屋子的两个角角都搭好，接着我就把两个角角都搭到了另一个角角上面，然后我就把它们拼在一起，就这样“小屋子”的四个角都铺上了一层厚厚的积木纸。
我们把小屋子的外面都打扫了一遍，就准备开始搭积木了!
我们首先搭了一个“小屋子”和一个“大屋子”，然后把小屋子的四个角角都搭好，接着，我们就把小屋子的里面全部搭好，就把它们全部搭好了。接下来，我们就开始拆了，我们把“小屋子”和“大屋子”拆好的时候，我们又把“小屋子”里面的所有部位都拆了，把整个屋子的外面全部都拆了一遍，我们把小屋子的外面都拆了一遍又一遍。然后，我们把“大屋子”和“小屋子”分别装上了小床，大床的两个角都搭得像一座“房子”了!
然后我们就开始搭“大屋子”了!
我们先把“大屋子”的四个角角都搭好，然后，我们就把“大屋子”和“大屋子”全部都拼了起来，我们先在房子的四个角上找了一块小石头，把小屋子的两个角都搭好了，就开始搭“小屋子”了!我们先把“小屋子”的四个角角都拼成“小屋子”和“大屋子”的四角，然后，我们就把这一个角都装上了“大房子”和“大屋子”。最后，我们就把这一个角都给搭好了!
这时，我们就把“大屋子”和“小屋子”都拼好了，我们就把它们全部都拆掉了。然后，我们就这样把这一个角都搭完了。
这是，我们就把它们全都拆掉了。
我们就这样一共完成了12个角。
我们把它们全部装上了
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