六年级上册三单元的作文800字(通用范文6篇)

来源：用户投稿 2023-12-27 14:30:29 50 浏览

关于xx年级上册三单元的作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为800字。今年是我校xx年级的教学工作，在学校和德育处的领导下，全校教师团结协作，努力工作，大力开展课堂教学改革，取得了一定的成效，为提高学生的语文成绩，取得了一定的成绩，现将xx年来的工作做一个总结。

上册三单元的作文(通用范文)：1

今年是我校xx年级的教学工作，在学校和德育处的领导下，全校教师团结协作，努力工作，大力开展课堂教学改革，取得了一定的成效，为提高学生的语文成绩，取得了一定的成绩，现将xx年来的工作做一个总结。

一、认真学习，转变了教师们的教学观念。

本学期以来，学校开展了各种教学活动，如语文教研活动，数学教研活动，英语教研活动，科学教研活动。为使全校的教师能够更快地适应新课改的要求，本学期，我们在教学工作中，以学生的学情为主线，根据各年级段学生的特长，组织开展了课外阅读竞赛活动，在活动中激发学生的兴趣，丰富学生的知识，培养学生的能力。同时，我们还利用学校的图书室，开展了丰富多彩的读书节活动，如，我在学生的阅读课上开展了“读一本好书”活动，在读书中，学生读到了很多书中的经典文化，学生的读书兴趣也很浓厚，这些活动得到了家长们的大力支持。通过这种形式学生们的兴趣更浓了。

二、以活动促教研，促学生全面发展。

我们根据学校的工作要求，结合本班的学生特点，开展了一些丰富多彩的读书实践活动，如：朗读比赛、书写比赛、写字比赛、手抄报比赛等，为活动提供了材料，创造了机会，使学生在活动中明事理、长见识。我们还充分利用学科优势对学生进行思想品德教育，每天坚持收看《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等与课改有关的书籍，使学生受到了爱国主义教育，从而增强了学生的民族自尊心、自豪感，养成良好的文明行为。

三、加强德育工作的检查、总结与奖惩。

我们在学期初制定了德育计划，在xx月份开展了“爱国主义教育系列活动”，并根据学生的年龄、心理特点，制定出阶段性德育目标。份开展了“做一个有道德的人”活动，在xx月份开展了“我是中小学生”文艺汇演，在xx月份开展了“学雷锋，献爱心”劳动实践活动，xx月份，结合“做一个有道德的人”活动，在校内外进行了“做一个有道德的人”为主题的黑板报评比和广播比赛，通过这些活动，学生们的行为习惯、文明礼仪有了很大的进步，形成了“学雷锋，树新风，我能行”的良好班风，增强了凝聚力。

四、加强班级管理，培养学生能力。

在班级管理中，我们努力将德育工作渗透到班级的各个学科，充分发挥班主任的主导作用和学科教师的主导作用。重视班会课的作用，通过主题班会活动对学生进行思想教育，经常性与学生进行思想品德教育，增强了做好班级工作的责任感。我们还充分利用各种时机，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育，教会学生如何做人，使学生受到教育。我们还利用学科教学这一有效载体，积极开展科普教育，培养学生良好的科学态度和习惯，收到了较好的效果。如，在期末测试中，我们班学生的语文成绩得到了一定的提高。

总之，xx年来我们尽了自己最大的可能，做了一些工作，但是我们深知工作中还有很多不足之处，如教学方法还有待改进，学生的学习兴趣还要不断提高，工作还有待细致，教育教学方法还有待提高。这些不足我们将在今后的工作中加以改进，以期不断地提高。

上册三单元的作文(通用范文)：2

在生活中，总会有无数美丽的事物，总会有一些美好的事物存在。有时候，它也会让我们感到烦恼，烦恼，但是，有那么多的美好时光需要我们去回味。

记得那是我岁那xx年，我正在看电视，看着看着我的嘴巴就动不了了。我想了想，想到一个办法，我就说：“爸爸，妈妈，你们去买点菜，我自己一个人在家，我自己去买点儿菜来。”妈妈回答：“那你就自己去，不用我自己去。”我想了想，想到一个办法，我说：“妈妈，我自己去买吧。”妈妈同意了。我就开心地出了门了。

到了菜市场，我一下子就被这个地方吸引住了，这里的菜可真多，有青蛙肉，虾，肉，还有许许多多好吃的东西，我走进一看，这里的蔬菜可真多，有：菠菜，萝卜和芹菜，还有一些我叫不出名字的蔬菜，我走进了蔬菜区，这里的蔬菜可真多啊，真是应有尽有，让我眼花缭乱。

我走了一圈就走到了肉区，肉摊上的东西真多啊，有猪肉，猪肉，肉。还有许许多多的菜，我看得眼花缭乱，我买了一些肉，就回家了。

回到家里我就吃了起来，妈妈看到我这样子，就说：“你这样做，一定会把菜都吃完的。”我听了妈妈的话，就回了房间。

妈妈走进了书房，看见了一个大袋子，我想：这个袋子里应该就是肉吧。我就把里面的肉拿了出来放进了袋子里，然后我就开始吃了起来，吃了一会儿，我就吃完了，然后我就去看电视了，看了一会儿电视，我就去洗脸，然后吃饭，妈妈走了过来说：“这个袋子里应该还有一个吧。”我就把它拿了出来，这个饭还是热的，我就去吃饭了，妈妈走了过来，说：“不要再吃饭了，饭都要凉了。”我就又去吃饭了，吃完饭我就去看电视了，妈妈走了过来说：“你要把饭收了，我要检查检查。”我就把饭吃了，过了一会，我就去上厕所，然后，我就去吃饭了，我就回家了，然后妈妈看见了饭，就问我：“你怎么把饭都吃了?”我就把事情的前因后果说了一遍，妈妈就说：“你就说你，你就说你吧。”

就这样我就把这个坏消息告诉了妈妈，妈妈听了我和姐姐的话，又把我和姐姐的坏消息一起给告诉了我们的爸爸一听，妈妈就说：“我就是这个道理，你就说你的坏消息告诉我。”

我听了妈妈的话，就把饭吃了下去，然后把我的坏消息告诉了爸爸，爸爸听了我和姐姐的话就说：“我就是这个道理，我就是这个道理。”

妈妈听了我的话，就把饭菜也吃了下去，吃完饭，妈妈就把我和爸爸的坏消息给告诉了爸爸以后，爸爸就走了，妈妈就走了过来说：“我就是这个道理，我就是这个道理。”

妈妈就是这样的一个人，妈妈就是这样，妈妈就是这样，妈妈就

上册三单元的作文(通用范文)：3

本学期，我们音乐组在学校领导的关心支持和教务处的直接领导下，认真学习音乐课程标准，深入探索音乐课程标准和音乐课程理论，根据音乐新课程标准的要求，认真备好每一堂音乐课、教材教辅及其他各项工作，圆满完成了教学任务，取得了较好的成绩，现将工作总结如下：

1、教学方面：

2)认真备好学生，教师要备好课，备好课是保证课堂教学质量的前提条件。音乐教师要认真备课，教师要备好课，备好教材，备好学生。

3)认真钻研教材，研究教学方法，设计好教学过程，认真准备课堂教材，做好每一节课的衔接工作，做到知识点的衔接，知识的衔接，情感、思维的发展，教学重点难点的突破和突破。

4)认真备课，做到教材、教辅及相关资料的整合，教学过程的设计要符合学生的实际情况。

5)认真上好每一节课，上课要做到知识面广，观点明确，重点突出，难点突破。音乐课要注重学生的音乐情感的培养，音乐课要注重培养学生的兴趣，要关注音乐的审美观和感受能力，要让学生喜欢音乐，从学生的情感、爱好、情趣和感情中获得美的享受。

6)认真研究新教材的特点、重点，对教材的基本框架、结构和重点的把握做到心中有数。

7、学习方面：

8)认真研究教学方法，针对不同的学生的不同情况采取不同的方式。

9)在备课时要认真备课，钻研新课程标准、教材，研究和分析教材，研究教材的重点、难点、易出现的疑难问题，做好上课的准备。

10)在上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。

11)在课堂上，关注学生的反应，不断加以引导，使学生乐于参与。

12)注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，要有驾驭自己的教学能力和课堂控制能力，使课堂教学更加趋于完整。

13)课后要及时反思、小结，写好教学后记。

14、教学方面：

15)本组老师能团结协作，认真钻研教材，精心备课，不断提高课堂教学质量。

16)注重课堂教学效果，课堂语言表达清晰、流畅，努力创设良好的教育氛围，提高学生学习音乐的兴趣。

17)注意自己的教学方式方法，加强自学，不断改进自己的教学方法，提高自己的教学质量。

18、教学方面：

19)本组老师都能认真钻研新课标、新教材、精心备课，认真上好每一节课，做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后注意对学生进行及时的辅导，同时注意对学生进行培优补差。

20)课堂教学中，我始终坚持以人为本的教育教学理念，坚持把以学生为本作为教学的主体，以学生发展为本，教学中做到尊重学生，爱学生，尽量发挥学生的主体作用，使学生学有所得。

21)课后及时反思，总结得失，写好课后反思。

22)注意自身形象，注重自己的师德修养。

23)在教学活动中，我认真投入，不断探索，大胆尝试。

24)认真学习新的教学理念，并根据音乐课程标准的新理念，实践新理念。不断的学习，提高自己驾驭音乐教育教学的能力，使自己的教学水平不断得到提升。

25、教学研究方面:

本学期我们音乐组的老师能积极参加听课评课活动，并且积极参与听课评课活动。

26、学习方面：

27)每天早中晚的听、说，学生都能听懂教授所讲的内容，并且能够按照要求用普通话和学生进行交流。

28)能够按照要求认真学习，并写好教学反思。

29)能够认真听取其他老师的课，虚心学习，在不断的学习中提高自身的音乐素质。

30、学生方面：

我们的学生都是独生子女，都没有什么优越感、亲近感，所以在音乐课上总是很难集中精力。所以在这学期里，我们组织的活动比较多，我们要多争取每一个机会，让每个学生都能参与其中，发挥各自的特长，展示自我。

31、本学期音乐教学中的不足和缺点：

在教学过程中，虽然有了自己的一些做法，但有些不足：

32)教

上册三单元的作文(通用范文)：4

时光荏苒，不经意间一学期又过去了，在这一学期里，虽然我在教育教学这个岗位上做出了不平凡的业绩，但是我仍然不忘学习的道理，虚心向有经验的同事们请教，以下，将这学期的语文教学工作做一小结。

一、认真学习《语文课程标准》，钻研教材，探究教学，

教材的重点、难点，虚心向有经验的教师学习，在教学中不断探索、刻苦钻研，根据学生的不同年龄特点，知识的差异和不同能力实际，把教材知识拓展到生活中，培养了学生的语文能力，让学生学习语文。

二、培养学生良好的学习习惯。

我在教学中，根据教学不同的内容，尽量让学生在课堂上都有所收获。比如，在导入方面，我不是采用简单的讲解，而是采用激发的提问，提出新内容，引发学生的思考：“文中怎么这样写了?”，让学生带着问题读，找答案。

三、培养优等生，落实差生。

由于本班学生学习语文，基础较差，我根据本班学生的实际，采用不同的方法，因材施教，不同的学生进行不同的辅导，以满足不同层次的学生的需求。在课堂上，我首先面向全体学生，注重不同层次的学生，让所有的学生都参与其中，让学生在探究合作交流中，共同发展。其次指导学习困难生。

四、关爱学生，让学生喜欢语文。

在语文教学中，我努力将语文课上得与学生的生活相联系，为学生创设一个富有生活气息的语文学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会学习，培养学生的学习能力，引导学生进行小组合作学习，在学习中，让学生们通过动口、动笔及不同的形式，使用不同的方法，使用不同的材料。也培养他们爱动笔及写作兴趣，使用不同的材料及手法，使学生的知识和技能不断得到提高。

五、培养积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注重为学生穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

总之，在工作和教学中，我都尽力做好各项工作，不断改进自己工作方法，不断提高工作效率，努力提高自己的教育教学水平，以达到在思想觉悟上有更大提高的同时，加强教育理论学习，保持良好的师德师风，为做好教育教学工作而努力。