关于听后感作文，精选5篇精选范文，字数为700字。今天是第二个星期一，我和同学一起听了我们班一位姓王的好老师的故事。
关于听后感作文，精选5篇精选范文，字数为700字。今天是第二个星期一，我和同学一起听了我们班一位姓王的好老师的故事。
听后感作文(精选范文)：1
今天是第二个星期一，我和同学一起听了我们班一位姓王的好老师的故事。
王老师讲的是一个叫王老师的名字，是一个很好的老师，她讲的很好，让人感到很亲切，让人不禁联想起来。我们听了王老师的故事，觉得王老师很有亲切力，让人感到很亲切，让人感到十分亲切，让人很敬佩。王老师讲的很好，让人感受到了王老师对学生真心的爱，让人很敬佩。王老师讲得很好，让人很敬佩。
王老师在讲课上很有幽默感，让人觉得很亲切，让人觉得非常好，让人很佩服。王老师讲的这个故事很好，让人觉得很亲切，让人很敬佩，让人很感动。
王老师讲的很好，给人很温馨，让人觉得很亲切，让人觉得很温馨。王老师讲的很好，让人很敬佩。
王老师讲的这个故事很好，让人觉得很温暖。我们要学习王老师的这些精神，让自己变得优秀起来，让自己变得优秀起来。
听后感作文(精选范文)：2
xx年xx月xx日在教育局的组织下，我们学校组织了本校教师赴江苏省第二届小学语文教师教学技能大赛的听课活动，这次听课活动不仅使我获益匪浅，而且对新时期的师德、师风等方面的要求更高了;使我更深切地理解了新时期教师的责任与义务;使我对教学与教育教学有了更新更深层次的体会。
首先，在课堂的设计上有了新的突破。
从课堂导入新颖，激发了学生的学习热情，创设了和谐轻松的学习氛围，并运用多种教学方式调动学生学习语文的积极性。教学设计新颖，体现了新的教学理念，也充分考虑到了教学目标的不一样。
再来，注重了学生的主体地位。
在课前，我认真阅读教材、编写教案，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能水平，兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑到学生已有的知识水平，我在精心钻研教材的同时，从学生实际出发，力求创设情境，精心组织教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生掌握学习语文的基本方法。
在课堂上，我也创造机会让学生表演，增加他们的自信心，树立学生的自尊心，使课堂教学更有成效。
我觉得，要想上好一堂高质量的语文课，我必须做到：
1、让学生学得更轻松。
2、教给学生知识。
3、学会学习。
4、培养学生自主学习的本事。
我深深地体会到了一名教师的艰辛与劳动，要当好一名优秀的语文教师不容易。我要以更进取的精神，努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。
听后感作文(精选范文)：3
“咚、咚、咚……”听！是什么声音？哦！原来是我们班的“小歌星”——王艺琳在唱歌了。
她在学习上非常认真。每次考试，她都认真仔细，从来不马虎。有了这样的表现，大家都很敬佩她。
有一次，我在玩手机，不小心把手机放到了桌上，王艺琳看见了，走上前去，拿起手机，拨打了我家的电话号码，“喂？”我回过头问：“谁？”她说：“我……我没拿手机。”接着，她把手机递在了我手上，“你不要把它弄丢了。”“我……”“我没拿手机。你是个男孩，不能玩的太疯。”我说。“那好，你玩一会儿，我去拿。”
这时，一阵风吹来，我感到非常冷，就把手了，拿起笔认真地写了起来。过了一会儿，我听到了“叮”的一声，原来是我的手机被人打了。
这时，我才知道，原来我把手机放在桌子上，她是来找我的。
这就是我的朋友——王艺琳，一个乐于助人的好朋友。
听后感作文(精选范文)：4
在我们的日常教学中，很多教师都在为学生过着难以的成长，甚至在我们的日常生活中，不断出现一些“不合理”的现象。而这些都是在课堂教学过程中的一些突出的问题。
在听了陈老师的讲座后，我才知道原来在教学的过程中，我们教师的一句话或许是一个字，一个举手的行为，一个微笑或是一个眼神，都是那么的重要。而这些行为的一个重要表现就是：对学生的一句话或一个举手的机会。
而教师的这些行为都会影响孩子们的一些不良行为，比如上课讲话、玩游戏等等，这些行为都会影响孩子们的一生，从而影响整个教师在孩子们心中的形象。
在我们的教学活动中，我们往往是以教师教为主。而这些行为都有一个严重的问题是：学生不能按时完成作业。这就需要我们教师不好的去处理这些问题，而是在处理这些问题的过程中，教师应该要及时、准确地处理好这些问题。而不是把这些问题都处理成了“应付检查的事”。
如果我们不能及时处理好这些问题，那么我们的教学也就会变得很失败。因为我们还要教给学生怎么做人、做事的道理，而不是简单的教学生学。而是我们要从这些方面去改善自己。
我们要不断的学习，不断的充实自己，提升自己，只有这样我们才能在教育的道路上走的更远。
听了陈老师的讲座后，我才知道原来我们的教学活动也可以如这次一样的有多么的精彩，这些精彩不是我想要的，而是我们自身的努力，我们的学生们在学习。而如果我们能在学习的过程中去做好充分的准备，在不断的反思中去提升自己，我们也就可以成为教师的幸福人生。
听后感作文(精选范文)：5
“叮咚，叮咚——”听，是谁打开我家的房门？我打开门，原来是爸爸啊！我兴高采烈，迫不及待地冲了过去。爸爸对我们说：“你们先坐在沙发上看会儿节目，再到我们的房间来看我们。”我兴奋极了，马上跑到沙发上拿出一张我最喜欢的电视机。这时，爸爸又对我说：“电视机是我们的好帮手，不要打乱，快点来看吧！”我们一边津津有味地看着电视，一边听着爸爸说的话，真是太开心了。
“叮咚，叮咚——”我又打开了爸爸的房门，发现爸爸还没来呢！我赶紧冲进去，看看爸爸在干什么。只见爸爸拿来了一个红色的大盒子，把里面的东西全拿了出来，然后开始装模作样地看。这时，我想起了爸爸说过的话。我心想：爸爸一来，就知道装这个了。我心里想：爸爸肯定是在骗我。我又看了一下电视机，看到爸爸还没来，就去找爸爸，我看见他正在打游戏，他还没来得及拿着游戏机。我走过去，把游戏机放下来，把电视机放下来，坐在沙发上看了起来。
看着看着，我感觉到自己的心里有一种说不出的滋味，我心想：爸爸一定是来找我玩的吧。我就去问妈妈，妈妈说：“你自己看会儿，我去找你的朋友玩儿吧。”我就去找朋友了。我们找了一会儿，还是没有找到她们。我想：妈妈肯定是去找朋友了。我就去问老师，老师就说：“你们的朋友在哪儿？”我们又去问奶奶，奶奶又说：“你们的朋友在这儿呢。”我就把这件事告诉了奶奶，奶奶就把电视机放在桌子上，叫我们看会儿电视。看了一会儿电视，我就回来吃中饭了。
我就这样一直看到了下午，我想：爸爸真是太不讲卫生了，以后一定不能再这样了，以后我不能再这样了。
评论列表