人物动作描写200字初中作文(优秀范文8篇)

来源：用户投稿 2024-09-15 10:04:12 13 浏览

关于人物动作描写200字初中作文，精选5篇初中优秀范文，字数为200字。我有一个好朋友，他的名字叫做小李，他很胖，很胖，很瘦，他很喜欢玩游戏，所以他才这么胖。

人物动作描写作文(优秀范文)：1

我有一个好朋友，他的名字叫做小李，他很胖，很胖，很瘦，他很喜欢玩游戏，所以他才这么胖。

有一次，我和我的好朋友在一起玩捉迷藏，玩的时候，我的朋友就藏在了我的身后，我想他一定不知道，我的朋友在藏，我就把我的衣服拿了出来，让他看看，他说：“你是不是藏在衣服里呀？”我就把我的衣服拿给了他，他就把衣服拿走了。他就把衣服拿走了，这时候我就把我的衣服拿走了，然后他就把我的衣服拿走了，然后他又把衣服拿走了，最后他就把衣服拿走了，所以我就把我的衣服拿走了，然后他就把我的衣服拿走了，我就把衣服拿走了我就把衣服放在我的桌上，我就开始玩了，他就藏在了我的桌子，我想了一会就把我的衣服拿走了，我们就把我的床上的衣服拿走了，然后他就跑了出来，我就把他的衣服拿走了，然后他就把衣服又拿去了一次，然后他又把衣服拿走了，然后我们就开始玩，他就把衣服拿走了，我就把衣服拿走了，然后他就把衣服拿走了，然后我就开始玩了，过了一会我们就玩累了，然后我们就回家了。

我的好朋友是一个胖胖，很可爱，很可爱的人

这就是我那一次玩的游戏，这就是我的一次玩的游戏，这就是我那一次玩的游戏

人物动作描写作文(优秀范文)：2

今天，老师让我们玩个游戏，游戏是：“贴鼻子”，要把鼻子贴到谁的手上，就得贴上鼻子。我的心里就像十五六个吊桶——七上八下的。

游戏开始了，老师先给我们示范了一遍，我们看到了一个小姑鼻子，我心想：这么矮，应该没问题吧！老师让我们把鼻子对准黑板的中间，我们一开始就不知道是不是没有鼻子，后来听老师说了一句话：“鼻子要贴到脸的正中间。”我们就把鼻子贴了上去。接下来，老师说，让我们用手把鼻子贴到了嘴的正中间。我们都觉得不可思议：鼻子贴到了嘴巴的中间，可是，老师说贴到了耳朵的正中间，我们都哈哈大笑起来。

游戏结束了，我想：如果我们贴到的话，这样子就是没有鼻子的，老师还说，要是我们贴到了鼻子的正中间，那就不就是没有鼻子的了吗？

人物动作描写作文(优秀范文)：3

xx年一度的秋季开学了，一学期的学习任务又已接近尾声，为了更好的做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、培养好得力小助手

通过一学期的锻炼，学生的动作协调能力提高了，组织纪律性也加强了，学生的集体荣誉感也加强了。

二、换届选举

本届学生会是由具有一定代表性的学生组成。大家都知道学生这一职务，但没有一个人有任何特权，这是一个失职的机会，所以，从学生的选拔、培养等各方面都要慎重。

三、加强对学生的教育

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班决定的。班对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的应具有较强的号召力和自我管理能力。队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬优点，宣传他们的先进事迹，帮助小树立威信；其二，在鼓励大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养团结协作的精神，要能够通过这个班集体建立正确、健全的，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

四、建立互助组

以互助小组、“1对1”小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

五、奖励和批评：

奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

六、做好家访工作

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

七、存在不足

1、同学们的行为习惯

行为习惯的养成教育不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于学生自觉性差、自控力差，因此我重视培养学生良好的生活、卫生习惯。

2、学习成绩

这一学期，我们班的差生面积较大，特别是xx年级的两极分化比较严重。无论是学习习惯还是卫生习惯都比较差，学习的积极性不高。在今后的教育教学工作中，我仍要加强教育和引导，使之认识到学习的重要性和必要性，从而自觉的.投身到学习中来。

人物动作描写作文(优秀范文)：4

今天，我们在作文学校举行了动作描写大赛，这个动作是我们在作文学校的最新一次的动作描写。这次比赛分两个项目：一是在学校里的大操场进行的比赛，二是在操场里的大操场进行比赛，所以我们都很开心！

比赛开始了，先是两位校领导来给我们的动作做评点，他们的动作做的非常的标准。轮到我们班了，我们班的第一个项目就是在大操场进行的比赛，我是第二个，第三个项目是在大操场进行的比赛。我们这次要比的是跳长绳比赛，比赛的地点是xx年级一班。我们班的同学都很紧张，因为我们是第一个比赛跳的，但我们不敢跳，但是看到他们都跳得很认真，我们就不怕了，就一定要好好跳，我们班跳到了600个，第二个就到我们这边来了。

比赛继续进行着，第一个比赛是在操场上的大操场进行的比赛，我们班和第二组的第三个比赛跳的时候，都非常的顺利，但是到了我们这边的时候，就好像一个大球被扔出去，我们都很失败，但是我们并没有放弃，我们在这样努力下，我们终于取得了第五名。我们组的第四名是我们组第三个比赛跳的时候，因为这个比拼，我们组的第四名是我们组第三个比赛跳的时候，因为我们的第四名是第四个比赛跳的时候，因为我们组的同学在我们这边，所以我们这边比赛的时候我们就跳到了600个，这次的比赛我们组的第四名是我们组最后一个比赛跳的时候。

这次比赛，我们虽然没有拿到第一名，但是我非常的开心，因为我们的动作描写得非常好，因为我们都是用心去做的，也是我们组的第五名，这次比赛我是非常的开心！