关于关于勤奋的作文开头，精选5篇通用范文，字数为800字。篇2 篇2“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这是我们古人的座右铭，但我们现代人的这种勤奋精神却被我们所淡忘。我们中国有着五千年悠久的古文文化历史，有着丰厚的文化底蕴，而且我们古代人也是勤奋，勤奋的人。
关于关于勤奋的作文开头，精选5篇通用范文，字数为800字。篇2 篇2“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这是我们古人的座右铭，但我们现代人的这种勤奋精神却被我们所淡忘。我们中国有着五千年悠久的古文文化历史，有着丰厚的文化底蕴，而且我们古代人也是勤奋，勤奋的人。
关于勤奋的作文开头(通用范文)：1
篇2
“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这是我们古人的座右铭，但我们现代人的这种勤奋精神却被我们所淡忘。
我们中国有着五千年悠久的古文文化历史，有着丰厚的文化底蕴，而且我们古代人也是勤奋，勤奋的人。
在历史上，勤奋可以说是中华民族的一个优良品格，一代人有一代人的勤奋，而一代人只能有一代人的勤奋，才有一个中国，才能有历代的中国，才有今天的繁荣昌盛。
我们中国的人，也是勤奋的人，我们中国历史上的伟人，他们勤奋勤奋的品格，是中华民族的骄傲，也是中华民族的宝贵财富，正所谓“一分辛劳一分才”，正所谓“一分辛劳一分才”这句话的道理。在古代时候，勤奋的人们也是勤奋，勤于的人才有许多的才能，比如说“悬梁刺股”的匡衡、“凿壁偷光”的匡衡、“凿壁偷光”的孙武……这些人都是勤奋学习，而有些人，只知道不懂得去学，而且还浪费了时间，最终只能让自己的才能变成一个“机器”，成为一堆废物，成为一个“废物”。
我们现在的同学，只知道读书，不会去学，而是在浪费时间，而且还浪费自己的大好青春。而有些同学，只知道读课本，不会去学，导致了成绩不够优秀，所谓“一分辛劳一分才。”，这句话是说，这样的成绩并不能代表学习的好坏，只有勤劳的人才能做到，才能使自己的才能成为一大部分人才，才能成为一名优秀的人才，这也是我们现代人所应该学习的。
我们现代人的成绩不是靠一次考试就能提升上去的，我想，只是一个人的勤奋而已，只有勤奋的人才能取得好的成绩，才能成为对国家有用的人才，才能成为对社会有用的人才。
我们现在只是一个平凡的人，但我们现代人的勤奋是靠我们这一代人，是靠这一代人的勤奋，是靠这一代人的勤奋，我们才能成为对国家有用的人才，才会使我们的社会变得越来越好，才能做到“一分耕耘一分收获。”这句话的道理。
“一分辛劳一分才。”这就是我们现在的勤奋精神。这种精神也是我们现代人应该学习的，只有勤奋的人才能取得最终的成功，才能成为国家有用的人才，也只有勤奋的人才能取得好的成绩，才能成为对国家有用的人才，才能成为国家有用，才能成为国家有用的人才和才能成为国家有用的人才，才能成为国家有用的人才，才能成为国家的栋梁……
勤奋，这个是我们每个中国人应该做的事。
关于勤奋的作文开头(通用范文)：2
在我的生活中充满了许多乐趣，而在我的心中却有一些令人无法忘记的事情。在我小的时候，妈妈总是告诉我要多学一些知识。
妈妈经常告诉我一些有趣的故事，例如：我读小学xx年级后，爸爸妈妈都要让我多背一些历史，可是，当时我却只背得一两个字，妈妈不知道。于是，我便想到了自己以前的一次考试：考试时我考了那么好，但是，这次考试还是没有考出理想的成绩。
妈妈告诉我考试要用心，只要我每天都认认真真地对待每一道题，每一道题。我从前就没在考试卷上写过那么多次的题。但是，到了现在，我已经是一道题的分数了。我一定会努力的。
妈妈告诉我，只有不断地学习，才能提升我的成绩。这次考试我的成绩一定会很好的。
关于勤奋的作文开头(通用范文)：3
学习是学生成才的重要手段，是提高学生整体素质的重要途径。在学校，我们学得都不算深，但是却是我们成长的关键所在，而勤奋学习就是这个意义的体现。
xx年来，学校在勤奋学习上给我们创造了学习条件，让我们有机会走出校园，接受更丰富多彩的学习生活。
我们学校是一所农村中学，学校规模不太大，但师资力量相对薄弱，学校的规模较小，我们的老师的教学经验较少，教学设备、教学条件相对落后，教学方法相对落后。在这样一个艰巨而又殊异的学习生活之中，我们应该如何做？我们该如何改变自己的学习方式？如何在自己平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩？这些问题的产生都需要一个过程，而且是长期以来影响教学质量的一个重要因素。
我们学校也是一所农村中学，学生年龄小，知识基础较低，学生的知识面相对较狭窄，这个时候教师的主要任务之一就是教给学生做人道理，培养学生高尚的道德品质。我们的学生大多数是留守儿童和学困生，这样的学生很容易出现厌学情绪，不愿学习，不爱学习，不想学习等，为了改变这样的现状，我们教师应该采取积极的措施，改变学生的这种学习方式，提高学生的学习成绩。我们要采取多种措施，让学生在学好知识的同时，也要培养他们学习的自信心、自尊心，这样才能培养学生良好的学习习惯。
我们要做到以下几点：
1、改变以往的教学模式，改变教师以为学生主体的现象。
2、改变学生单一接受、死记硬背、机械训练的现状。
3、改变教师过分强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。
4、改变教师机械训练、机械教学方式的现状。
5、改变学生被动学习态度，主动学习的现象。
6、改变教师的教学行为。
7、改变学生的学习方式。
教师只是学生一面镜子，一面引导，所以我们的一言一行都是学生的榜样。
教师不能只把自己设定的教学内容当作一个知识点去设计学生的教学过程，而是教学过程的一个组织者，引导者，帮助者的设计者。教学过程必须是师生互动、平等参与、共同发展的活动过程。教师应重视自身的情感态度价值观的培养，充分理解学生的情感体验，给他们以充分的活动空间，积极主动地参与教学活动，促进他们全面、主动、健康地发展。
通过这次学习我对教学理念有了更新更高的认识，我想我会用自己的实际行动来证明这样的一句话：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，这是我们为人师的最高标准，我们必须努力提高自身的业务素质和专业水平，丰富学识、开拓视野，让自己更加具特色，成为一名合格的教师。
关于勤奋的作文开头(通用范文)：4
篇1
我是一个勤奋的人，在我的脑海中留下了难以磨灭的记忆：
那天是个星期天，天气晴朗，微风习习。我和我的朋友一起去游泳，来到游泳馆，我们换上了泳衣，来到了游泳区，我们像一条条小鱼似的在水里嬉戏玩耍，在水里，我们玩累了，就躺在水中，我们有许多的小伙伴们玩水，玩了一会儿，就玩累了，就躺在岸边睡觉，我和我的朋友们在水中玩耍，过了一会儿，就回家去了。
这一天，我很开心，也很劳累，因为我的爸爸妈妈要回老家了，我很想跟我的爸爸妈妈好好玩一会儿，我的朋友叫我过去玩，我不情愿的走上了车，到了家门口，我看到爸爸妈妈在门外等待我，我就去跟爸爸妈妈讲明了情况，爸爸妈妈就带我去了他们那里，我看到那里有一个小朋友在玩耍，玩了一会儿，我的爸爸妈妈就带着我回家了，到了家，我就和我的爸爸妈妈聊起了天，爸爸说："今天玩得真痛快，你知道为何我和我的朋友要回老家吗？"我说：“因为我要回老家了，我的爸爸妈妈就这样走了，我很伤心，我的妈妈带我去找我的爸爸说了，我爸爸就这样回到了老家，回到老家我的妈妈就这样带我回到了老家，我的爸爸妈妈就这样回到了老家，我的妈妈也就这样离开了老家。
回到老家之后，我就和我的朋友们玩起了捉迷藏，玩了一阵子后，我就和我的朋友们一起玩游戏，玩着玩着，就玩累了，我的朋友们就这样回老家了，回到老家之后，我的妈妈就把我的朋友们也接回来了，我就这样回到了老家，回到了老家之后，我就和我的朋友们一起玩耍，我们玩了许多的游戏。
这就是我的老家。一个风景优美，充满了无穷无尽的乐趣之地。我的老家就是这样一个好地方。
关于勤奋的作文开头(通用范文)：5
我家的后院有一条清澈见底的小河，这里的水可清啊！清得能看见水底的沙石，清得能看见河底的沙石；可这里的水更清啊！清得都能看见水底的石头。
这条小河可不是一条“臭小子”，它是由一条条小溪组成的“大河”。这条小河的水是清澈的，像一面大镜子。小鱼儿游来游去，好像在跟小河道说：“我的朋友，请你把我们带到河里，我要喝水。”小鱼儿有的在玩捉迷藏，有的正在捉迷藏，有的在嬉戏。小河旁有许多大树，有的树干笔直笔直的，有的树干弯弯曲曲的，还有的树干上还有洞，看起来很有气势。我看着小河，觉得它真像一条“大河”。
小溪里的水可清啦，清得能看见河底的石头，小鱼儿在石头上游来游去，好像在说：“我们一起去玩吧！”小溪里的水真绿啊
绿得仿佛一块无暇的翡翠，小鱼儿有的在玩游戏，有的在追逐嬉戏，有的在玩捉迷藏。
小河的两岸，长着各种鲜嫩的青草，有的树干上有几根枯黄的树枝，有的树干上有几块残留的树叶。
小河里还有很多很多的鱼儿，有大的，红的，灰的，黑的，红的等等。小河的水清澈见底。
小河啊，你给我带来了许多的欢乐，我爱你！
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