穿越到宋朝作文1000字(优秀范文5篇)

来源：用户投稿 2024-01-10 04:21:15 47 浏览

关于穿越到宋朝作文1000字，精选5篇优秀范文，字数为1000字。隋唐时期，隋朝的时间很长，隋朝开始大隋唐的建立之后，隋炀帝逐渐衰落，一时的，秦国逐渐强大起来，秦王李世民开始对秦王的进行严重的反击。这一时期的历史变迁，更是令人不可思议。唐朝的建立，对后来的隋炀帝的威镇一方有了很大的影响。

穿越到宋朝作文(优秀范文)：1

隋唐时期，隋朝的时间很长，隋朝开始大隋唐的建立之后，隋炀帝逐渐衰落，一时的，秦国逐渐强大起来，秦王李世民开始对秦王的进行严重的反击。这一时期的历史变迁，更是令人不可思议。唐朝的建立，对后来的隋炀帝的威镇一方有了很大的影响。

秦朝建立后，隋炀帝为了讨伐隋炀帝，派李渊去攻打隋炀帝，并把隋炀帝的儿子李建义推，隋炀帝的儿子李世民也因为这件事被杀死。唐太宗死后李世民一直被唐太宗害死，他一直被贬下凡，后来，唐太宗又派了程咬金去当了唐王之后，李世民一直对唐王忠心耿耿，后来，唐朝开始了统一天下的历程。

隋炀帝在唐太宗死后一心想统一天下，便派遣李渊去攻打明、陈、彭、裴元庆，并派他的手下为唐太宗做官，并派人去劝说隋炀帝退避隋炀帝，唐太宗为了治理好国家，便派了一大批的将士去劝说秦王，唐太宗听了秦王的劝告，便派出十万人马，带着，打得了隋炀帝的十万大军，并打败了隋炀帝，最后，秦朝成功地灭国了。

隋炀帝为了讨伐隋炀帝，又想尽办法，最后，因为秦王的，隋炀帝被逐出宫殿，后来秦王无奈，把太子李渊推下了台，隋炀帝的儿子李世民也被杀死了。

《隋唐演义》的故事是发生在隋炀帝时期，隋炀帝为了自己的私欲，便杀害了自己的儿子，并把他推下了万人坑，而隋炀帝也因为这件事被杀死了。

在隋炀帝的带领下，隋朝终于灭亡了。读了这本书，我知道了我们不能太残忍了，也要有一种正义感，才能保卫好国家。

穿越到宋朝作文(优秀范文)：2

为全面加强领导班子的建设，不断提升领导班子的执政能力和领导水平，我局结合实际，在全局范围内，开展了领导班子“三重一大”制度和领导班子“三重一大”决策制度的学习。

我局领导班子成员，认真学习贯穿全局的各项制度，认真学习领会党的精神和“”重要思想，以理论、“”重要思想为指导，紧密结合“”的重要思想，以开展“”重要思想和为契机，以加强领导班子自身建设为重点，加强对领导班子建设的学习，认真抓好领导班子思想建设和作风建设，不断加强队伍建设，进一步转变领导作风，改进领导工作作风，加强对班子成员思想作风、工作和廉政建设方面的考核，提高领导班子和领导班子的凝聚力、创造力和战斗力。

在学习的形式上，坚持学习制度，把“三重一大”事项、重大工程、重大项目安排、重大政策的讨论和决策的执行情况作为领导班子会的重要内容，坚决贯彻“三重一大”决策制度。坚持领导学习和个人自学相结合，领导班子中的集体学习、个人自学、集中学习和个体自学相结合，做到了学习内容和领导讲话紧紧结合起来，做到了学习时间、人员、参加的统一。领导班子成员之间互相学习、认真学习。在“三重一大”决策中，坚持集体学习与个人自学相结合，在学习中，坚持把理论学习与领导班子成员的思想工作结合起来，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，紧密结合各自的工作实际，开展了形式多样的学习活动，使领导班子成员的思想水平和执政能力得到进一步提高和加强。

一是领导班子集中制。领导班子生活会前，领导班子集体进行了集体讨论，会上，各科室、局主要负责人对所分管工作范围的职责进行了明确，并进行了讨论，充分发挥领导的领导作用。领导班子成员之间相互学习，相互交流、相互促进，使班子的工作水平得到进一步提高。

二是班子内部管理化。制定了《领导班子生活会议制度》、《领导班子生活会议议事规则》等制度，规范了领导班子成员的行为，提高了领导班子的决策水平和领导水平。

三是领导班子的自身建设有了新的提高。领导班子自身建设是一个不断总结和创新的过程。领导班子的建设是一个长期的过程，在不断总结和创新工作的同时，要不断探索、不断创新，不断提高领导班子的整体素质、领导能力和执政水平。领导班子的思想建设有了新的提高。领导班子的自身建设又是长期的过程，在不断总结和创新工作的同时，要不断探索、不断创新。领导班子成员不能固守陈规陋习，要不断探索新形势下领导班子的工作方法，不断改进和创新领导班子的工作作风，努力提高领导班子的工作实效。领导班子自身建设是一个不断总结和创新工作的过程，在不断总结和创新工作的同时，要不断探索和创新领导班子的工作方法，努力提高领导班子的整体素质、领导能力和执政水平。领导班子生活会议是对领导班子成员进行自我剖析，开门见山、集思广益、认真分析自己存在的主要问题，进一步增强领导班子的整体性、创造性，提高领导班子的执政能力和领导水平，使领导班子的整体效能更高，领导班子建设更好。

四是领导班子的党风民风民俗建设工程和创建学习型班子工程有了新的突破。领导班子和要把党风廉政建设工作与学习党风廉政建设有机结合，与学习贯彻《》等法律法规相结合，与创建学习型活动相结合，把学习教育与解决实际问题结合，提高领导班子的整体素质和领导能力。领导班子和要把学习党风廉政建设工作与学习主义、思想、理论和等相结合，与创建学习型活动相结合，与开展锻炼活动相结合，与创建学习型活动相结合，与深化学习实践活动相结合，使领导班子成员的思想水平和执政

穿越到宋朝作文(优秀范文)：3

《史记》有一句俗语叫“无为不义”。可见，历史不仅仅是一种文学，更多的是一种思想文化，是一种文化的源泉。它的作用主要用于人类的文化生活与实践。在历史教学的各个方面，都应该有所体现。这里不仅有史记的基本内容，还有历史的基本思路，这就是历史教学的重点，历史的基本观点和基本方法。这也是一名历史教师要注意的问题。

历史教学中，要让学生通过对历史的学习，了解历史事件的发生发展过程、历史人物的生活状况、历史人物对历史人物的态度和对历史人物的品性的认识等，形成知识体系和知识结构。

历史教学的一个重要任务就是培养学生的创新精神和实践能力，为他们的将来奠定基础。

历史课堂教学中的创新，要有意识地使学生在课堂教学中，从教材的内容、结构、方式、手段等方面，多方面培养学生的创新精神和实践能力。要创新的内容要有新的教学理念和教学方法。要让学生在学习历史的过程中，不断地获得新知识，形成创新能力。要使学生在学习的过程中，不断地发现，寻找新知识，培养创新精神和实践能力，以及在这些创新活动中的创新能力。

历史教学中创新的方法有以下几个：(1)激发学习兴趣的活动。教师要创设良好的教学氛围和情景，让学生产生兴趣，使他们产生愉快的心情，从而产生学习的兴趣，使学生产生学习的意向，从而达到事半功倍的效果。(2)发挥学生的主体作用。教师要引导学生参与到教学活动中来，充分发挥自己的主导作用，让他们自己去发现、创新、实践。(3)让学生自己去总结，并不是简单的把知识归纳，而是把知识的来龙去脉归纳。这样使他们在自己所学知识得到升华的同时，对其他知识的理解也更加深刻。

1)让学生在教学过程中，通过各种形式的探究活动。教师要注意发掘和引导学生通过各种探究活动，培养学生的问题设计能力，发挥学生的创新意识。

历史教学中创新的方法有以下几个：(1)让学生在自主的学习过程中学会探究。在教师的引导下，自己提出问题，并提出问题，学会发现。(2)教师要让学生运用所学知识去获取知识并解决问题。如：在教学“中国古代的发展”时，首席哲学家苏格拉底在《古田观》一书中指出：“人生如果没有探索，那么就失去了发现。”在课中提到的“探索”，就是从事了不少研究活动。在教学中，我们要求学生用所学到的知识来解决现实生活的问题，并不是要求学生去想，而是要求学生用所学的知识来解决生活中的问题。这样的教学就达到了培养学生的创新意识，发展学生的创新能力，为他们的将来培养创新能力创造良好的条件。

在这里，我要对自己这些学习过程中所遇到的一些问题进行了一些归纳：

第一、教师在备课的基础上，对教材内容，教学的重点和难点进行归因，对学生的能力、兴趣等进行分析，对教学目标进行定位的思考，确定教学内容、学习目标等。在这种思考过程中，我觉得，教师不仅要教给学生知识，还要教会学生怎样去学习，如果学生掌握知识，学会学习，那么，他们在遇到一些难点、疑点时，就不会有什么障碍，就能够迎刃而解。

第二、在教学中，我们要让学生在自主的学习过程中学会自主学习，这是提高学生的学习能力的重要途径。在课堂中，我经常采取小组合作学习，这样不仅能够调动学生学习的积极性，还能够激发学生的学习兴趣。

第三、在课堂中，让学生自己去总结，并对每节课的内容归纳。比如，我在讲《世界遗产》时，让学生自己总结一下遗产是什么时间，这时，学生们就能够自己找到问题，并且能够进行分类总结，并且有时间就可以在课堂上讲一下遗产的特征，这样，学生们就不会再盲目地去听讲了，而是自己主动的去思考，自己去寻找出这些遗产的特征。

在我们的教学中，在教学中，不仅要让学生学到更多的知识，同时还要让学生们学会怎样去学习，这也是对学生学习能力的培养。在教学中，我要求学

穿越到宋朝作文(优秀范文)：4

“书是人类进步的阶梯”。这是高尔基说过的一句话。我读过《三国演义》《史记》等名着，这些名着都是中国文化史上的经典，它们都是中国文化的珍宝。在这个暑假，我又一次细细品尝着这句话。

《三国演义》里有许多英雄，但我最佩服的还是关羽。关羽一直有勇有谋，在一次大军中被曹操杀了。后来，关羽不得不去投奔曹操，曹操给了关羽一把锋利的青龙偃，让他带着几百名大将回到自己的“营帐”上。可关羽却一点也不骄傲，一心保住了旧主，真是一个“一身正气，两耳不闻天下事”的大英雄。

读了《三国演义》，我还认识了许多英雄豪杰：文武双全的赵云、英勇善战的关羽……在《三国演义》的人物中，我最欣赏的还是诸葛亮。诸葛亮是智慧的化身，他上知天文，下知地理，神机妙算，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些都是常人所想不到的。我很羡慕他那无所不能的才华！可惜最终没有战死，没有战死在沙场上。诸葛亮还是死于非命，没有一个好的归宿。我想，关羽是死于自己无能的嫉妒，也是死于无能的不忠心。

《三国演义》中还有很多精彩的故事，每次读起《三国演义》我都会有不同的感想。读《三国演义》我感受到了古代文化的精粹，读《三国演义》我收获了人生的许多道理。