游雨花台作文400字(精选范文6篇)

关于游雨花台作文400字，精选5篇精选范文，字数为400字。我们学校有一个大操场，操场上有三角形的花坛，花坛的正中央有一根红色的柱子，柱子两侧是绿色的，柱子上还有两个金色的大字：“绿化美”。

关于游雨花台作文400字，精选5篇精选范文，字数为400字。我们学校有一个大操场，操场上有三角形的花坛，花坛的正中央有一根红色的柱子，柱子两侧是绿色的，柱子上还有两个金色的大字：“绿化美”。

游雨花台作文(精选范文)：1

篇4

我们学校有一个大操场，操场上有三角形的花坛，花坛的正中央有一根红色的柱子，柱子两侧是绿色的，柱子上还有两个金色的大字：“绿化美”。

春天，花坛里生活着一些不知名的树木，他们长出了嫩绿的叶子，一阵春风吹过，叶子就像一群美丽的绿蝴蝶，随风舞动，花坛里的树木抽出新叶，长出新叶，长出新枝叶，嫩绿的叶子像一只只可爱的小手一样。

夏天，花坛里的叶子长得更茂盛了，一片片叶子像一把把大扇子，为同学们扇风。小花坛里的草也长得更茂盛了，一阵凉爽的微风吹过来，草儿们都摆动着身体，好像一群活泼可爱的小孩子在玩游戏。一群小蚂蚁在花坛里走来走去，好像在找食物，看来它们是找到了食物。

秋天，花坛里的花凋谢了，草也枯萎了，叶子掉了下来，像给大地铺上一层地毯。

冬天，一场大雪过后，地上白茫茫的一片，小花坛里的花儿们都在等着春天的到来，冬天到了，花儿都凋谢了，可是小花苗还是挺着身子，等着春天的到来。

游雨花台作文(精选范文)：2

我们来到了南京的雨花台，它可是世上最美的地方！

站在门口看雨花台，它的景色可美了。远远望去，雨花台像一条白色的巨龙在天空中盘旋。近看，雨花台像一把撑开的白色大伞，为我们遮风挡雨。

雨花台旁边是“天女散花”，它的树叶很细，像一根根细细的针。雨花台的旁边是“天女散花”，它们有的树叶落在树叶上，就像一条条小鱼在水里欢快地游来游去。

雨花台的左边是“天女散花”，她的花瓣是白色的，像是被雪花染成的白色。

雨花台前边是“天女散花”，她的花瓣是红色的，像一颗颗红色的流星。她的叶子上有许多水珠，像一颗颗闪闪发光的金子，她的花瓣是紫色的，像紫色的。她的花蕊是的，像一个小金子。

雨花台的旁边是“天女散花”，它的叶子是红色的，像一团火，又像一朵朵美丽的花。

雨花台的左边是“天女散花”，它的叶子很细，一层一层的，像一片片火苗。

雨花台的右边是“天女散花”，它的叶子是绿色的，像一片片绿色的大海。

雨花台的左侧有“水晶帘”，她的叶子像天女撒下的一朵朵水晶花。

雨花台的右边有“天女散花”，它的树叶是绿色的。

雨花台的左边有“水晶帘”，它像天女撒下的一颗颗美丽的水晶。

雨花台的右边有“天女散花”，它的树枝是紫色的，像天女撒下的一朵朵紫色的水晶花。

雨花台真是太美了，我下次还要来看你们！

游雨花台作文(精选范文)：3

在南京，有许多古老的建筑，例如有“南京雨花台”、有“中国古建筑博物馆”、有“东方文化博览会”等，这些古老的建筑都是古老的，这就是我的家乡——南京。

一进大门，就是一个大花门，大花门前有一条大河，河岸上有两条石狮，它们是用来打仗，还有一条河，河水很清，清得都可以看见水底的鹅石，还有一条河，河里的水很深，水底有许多石头，还有一条河，河面上有许多人在玩耍，河面上还有一个石台阶，还有一个石台阶，上面有许多小朋友在玩耍，这就是我的家乡——南京雨花台。

在大花门的右边有一座大山，山上有许多树，树上挂着一个个果子，有苹果、梨子、桔子等等。这就是我的家乡！

游雨花台作文(精选范文)：4

今天晚上，妈妈带我去看了一场很大很大的雨。我们走到了雨花台，我们看到了好多好多水。突然，一个大水球冲上了天空，我还没反应过来，它就变成了一个大大的水珠球。水花落下来的时候，就像一个个水球在地上翻滚着。

我们还看了很多美丽的景点，如：长城、、长城、长城……

最后我们到了广场，我们看见了一个巨大的石头，上面写着：中华共和国中央成立了。

我喜欢我的家乡南京，因为它有我美丽的家乡南京！

游雨花台作文(精选范文)：5

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的雨花台之旅作文，希望对大家有所帮助。

“哈哈……”一阵大笑声从教室上空中传来，原来是教室中传来了一阵阵笑声。我们正在做实验呢！

实验开始了，老师拿了几张纸，把纸放在一块大石头上，接着，老师又拿了几张薄薄的纸，在上面画了几朵花。老师说：“我们先把纸平均地画，画花的花的形状，画花的叶子。”说完，便画了几朵花。

老师拿起一张薄薄的纸，在纸上画了几朵含苞待放的花儿；又在纸上画了几朵娇滴的花儿；然后，老师又拿起一个大大的纸杯，把纸放在纸上，把纸放在纸上，再用手摸了一下纸上，纸上立刻就变了个样子。然后，老师又拿了一个大大的杯子，让同学们把这些纸放进水里，让大家把纸放在杯子里。同学们把纸放进水里，不一会儿，大家都觉得自己做的很好。

老师又拿了一把水壶，让同学们把水龙头打开，再把纸放进水壶里。过了一会儿，水壶里的水开了，我看见杯子里还有一大部分是纸，于是就拿起来把纸放进水壶里，再把水壶放在大门外。大家一个个都觉得很好玩。我们也把水杯放在桌上，把水杯拿在手里。

水壶里的水一滴一滴的流了下来。水壶里的水不断往上流，流得越来越大，我感觉水越来越凉，我就把纸放在桌上，然后把纸拿起来放进水壶里，水壶里的水越聚越多，水就一滴一滴地往下落。

水壶里的水流了下来。我感觉水越来越凉了。这时，大家把纸都放进水壶里，把水壶抬起来，水壶里的水一滴一滴往下落。这时，水壶里的水都流了出来。这时，我看见纸被水龙头打开了，水流了出来。这时，大家都觉得水很热。

这时，我们又把水壶拿在手上，水一滴一滴往下落。过了几分钟，水壶里的水越来越少。水流完了。可这时，同学们的头上都冒汗了。

这时，水壶里的水都流到了桌子上。同学们都把头抬起来，看着这些水。有的同学看见有这么多水，也不想去把这些水拿出来。于是，他就把水壶拿在手上，把水往上滴。这次，水滴在了桌子上，他把水壶的水放了下去。他把水壶放在桌子上，用手摸了一下纸。他的手感觉水越来越凉，他把手放了下去。他感觉水越来越凉了。这时水壶里的水都流完了。

同学们把杯子放下后，老师又拿起了一大堆纸，把这些水倒进杯子里。老师把纸放进杯子里。纸慢慢地变软了。纸慢慢地变黄了，就掉了下来。老师就把手放进杯子里面，然后把纸放回杯子里。

这时，老师把纸拿