为什么不是我作文600字(通用范文4篇)

为什么不是我作文600字(通用范文4篇)

关于为什么不是我作文600字,精选5篇通用范文,字数为600字。“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。”每当我听到这首歌,总是会想到那位为我们付出的老师。

关于为什么不是我作文600字,精选5篇通用范文,字数为600字。“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。”每当我听到这首歌,总是会想到那位为我们付出的老师。

为什么不是我作文(通用范文):1

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。”每当我听到这首歌,总是会想到那位为我们付出的老师。

我们的老师,他们是一位辛勤的园丁,每天为我们浇水施肥。当他们看到我们长得很漂亮时,心里也会很高兴,也会很开心,也会开心,我们也要为他们的付出而高兴。老师,一个多么神圣的职业。每天为了我们,呕心沥血,为了我们,为了让我们有一个美丽的未来。老师为我们付出了很多,很多汗水。但是,老师不求回报,只是默默的付出,默默的奉献。老师为了我们付出了这么多,可是我们不理解老师的苦处,我们还惹老师生气。但老师为了我们,却没有丝毫怨言。

老师,一个多么伟大的名字啊,我们永远爱戴你!我们永远敬爱你,你们就是我们的父母,你们给予了我们最大的恩赐。你们的爱就像太阳照耀着我们的一缕阳光,你们的光辉让我们看到希望。老师为我们付出的太多太多,而我们却没有一点回报。老师,你们就是我们的恩师,你们为我们的成长付出了很多。

老师就是我们的父母,你们为我们付出了一切。你们为我们付出了很多,你们的恩情我永远铭记于心。

 

为什么不是我作文(通用范文):2

读书,是教师的天职。在当今信息化时代,教师不仅仅是传道、授业、解惑,还应是帮助学生树立正确价值观,掌握科学知识,培养创新精神,促进学生德、智、体、美全面发展。因此,读书,应当成为我们日常生活和社会交往的中心任务。我们的教师队伍中有很大一部分是因为工作压力大而对读书产生恐惧心理。读书对于整个教师队伍是一个很大的难题,而读书是一个很大的难题。我们应当从以下几方面来努力。

一、读书要“有滋味”

苏霍姆林斯基曾经这样说过:“每一位教师,每天和孩子在一起,要做一个快乐的游戏。”教师的生活已经由读书逐渐转变为读书,而学生读书又成为他们的习惯。我们不能再让学生局限于课本上,而应着眼于未来。我们应当教给学生一些有价值的东西。那就是童心。童心是我们在童年时想出来的,所以我们要用童心来认识童心。童心是人们在童年时想出来的,所以,童心是人们在童年中想出来的。这是苏霍姆林斯基在书中的一句话。“童年时期,我希望每一个孩子都能像我一样,能像我的同事一样,能像我的孩子一样,能像我的朋友一样,能像我的敌人一样,能像我的敌人一样。”这句话是苏霍姆林斯基先生的一句经典语录。他把童心比作一面镜子,经常照着学生的缺点,进行反省,使自己在教育工作中不断完善自己,提高自己。这句话也深刻的说明了我们的教育应当充分地用童心去赏识每一个孩子,挖掘他们的内心世界,不要让每一个孩子都是失败的。”

苏霍姆林斯基还说到“在人类社会中,每个孩子都有自己的特殊发展水平和差异,而教师的童心对每个学生都会产生积极而深远的影响。在他的心里,每天都要装着一个新人。”教师对每个学生都要充满爱心。教师要在学生身边多关心、爱护每个学生,要有足够的耐心和责任心来帮助每个学生。这样,教师必然要有充足的爱心,才能对学生严格要求,耐心指导。当然,在教学中我也有失败,比如学生不能按时完成作业,比如有的学生上课时不能安静的听讲等。但我坚信这只是暂时的,在今后的教育工作中,我会努力去做每一件事情,尽量做到不让任何一个学生再有失败的后果。我坚信,只要我努力,每一个学生就是最好的学生,就一定能成为优秀的学生。

二、读书要“有意义”

苏霍姆林斯基说:“在学校里,教师总喜欢听学生的心声。”他们喜欢听孩子的声音。他们喜欢听老师讲课,因此,他们喜欢听老师讲课的话。这就要求我们教师在平时的教学中,要多关注学生的心声,多了解孩子的想法,不断地给学生以鼓励和赞扬。

在课余时间我会经常和学生一起做游戏,有一天我和一个叫黄老师的学生下楼梯时,我发现他不小心碰上了墙壁,就用棍子把墙打碎了。于是,我把他扶到楼梯边上,并和其他几个学生一起扶起墙壁,并告诉他要坚强,勇敢地面对这样的学生,让他们从墙上爬出来,然后再爬上学校的墙。学生看到我这一脸的表情,都很激动,而且很开心地和我对话。我也很欣慰的笑了,他们的脸上总是挂着一种积极乐观的笑容。

三、读书要“有效益”

苏霍姆林斯基说:“每位教师都应该有最大的乐趣。”在教学中,我们不能只是简单地把知识灌输给学生,要重视学生学习兴趣的培养。我们要通过自己的课堂实践,让学生亲身体验、感受,从而激发学习的兴趣,从而产生“要我学”的愿望。“要我学”是一种教学方法。课上老师只要一句话就能激发学生学习的兴趣;“要我学”是一种教学思想。有了兴趣,学习的积极性就会提高,学习成绩也就会提高。

四、读书要“实实在在地读”

孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这个“实”字的意思是告诉学生一个真正喜欢你并尊重你的人不是自己,而是你自己。这样学生喜欢上你,就能把学习变成一种乐趣了。这里我要特别强调的是我们老师要实实在在地读书、实实在在地读懂学生、实实在在地读懂他。

五、读书要

 

为什么不是我作文(通用范文):3

“我不能输,我必须要成功”这句话说得真的很好。我也不敢大意,所以一直以来我都在努力,一直以来我都在不断的努力,可是我总是因为不够努力而导致了成功。但这是我自己最大的错误,不能让我的父母为我好,让我自己在学习中不断的进步,可是我却一直在不断的退步,让我一次又一次的落后,让我的父母对我失望,我不想让他们失望。

在一次语文课上,老师说要进行一次测验,当时我心里很紧张,但是在这之前我还是认真的听了,在心里想,一定要好好复习,我不能让我的父母失望,可是在这之前我的父母却对我失去了希望,他们总是对我失望,他们总是不停的唠叨,总是说我没用,总是不认真,这时我的耳朵好像被堵了,我真的很想哭,但是我还是控制住,因为我没有做到我应该做的,我真的不想让我的父母失望,我真的不想这样做。

我一直以来我都在不停的进步,我知道在这之前我是没有努力的,可是这次的成绩让我明白了,不能让我的父母失望。我真的不想让我的父母失望,我想要做的是努力不要让我的父母对我失望,不要让我的父母对我失望。

我的父母对我失望了,我一定要努力的,一定要努力的做好,不要让我的父母失望。我不想让我的父母失望,让我的父母失望。

 

为什么不是我作文(通用范文):4

我是个喜欢读书的孩子,我的孩子智力很好,我也很喜欢看书,我家的女小妹也是喜欢读书,她的成绩也是挺好,我也是给她买了一本《我为什么要学习》,她的书里面的内容很丰富,里面有很多自己喜欢的故事,我给她买了两本。

她读了《我为什么要学习》后,我也是要像她一样,把书读完,而且要多读几遍,读完后要写自己的读后感,而且要有一个积极的心态,不能让自己的心情变得糟糕,要坚持下去,而且要坚持下去,一直保持下去,而不是被别人伤害的,只有坚持下去,才能把这些知识掌握牢牢。

读完此书,我也是要好好的反思一下自己,自己在学习上是有多么的不足,不能一直都依赖于老师,要是我不去学,那么以后遇到一些难题就不会去问了。

我也是要继续的学习,去把自己的学习给搞好了,而自己也是要不断的去思考自己该如何的方法来做,让自己的孩子成绩也是能有进步。

 

为什么不是我作文(通用范文):5

有一天,妈妈给我买了一个书签,我高兴地拿着书签跑回家,妈妈看见了,问我书签在哪儿?我说在妈妈手里,妈妈就在手里。妈妈笑着说:你真聪明,这么快就弄成一个了,妈妈说,你是第一次做书签,所以要仔细看看!

于是,我学着妈妈的样子,先把书签对折,用手指头把书签按下去,然后再用一根线,在书签上绕上几圈,最后再用胶水把书签粘上去,书签就做好了。看来看书还真不是一件容易的事情呢!

我把书签贴好以后,我又把书签的另外一面对折,用手指头把它压平,然后再用剪*把它剪下来,就做一幅美丽的图画了。可是这张图画的上面的图案好像在跟我做对一样,一点儿也不好看。妈妈看到了,就对我说:你不能着急,慢慢来,我来帮你一起剪下来。于是我照着妈妈说的去做,终于做好了一幅图的图画。

通过这件事,我知道了做什么事,只要你仔细认真,就一定会做好!

 

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