关于作文评语总评，精选5篇精选范文，字数为800字。
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作文评语总评(精选范文)：1
我是一名语文科学教师，我认真地对我的工作进行了自评，我的语文成绩优秀，能考进xx年级。在班级里我担任了班长。班里的学生是我最大的责任，也是我的责任。
从我的教育教学工作中，我认识到：语文的知识与能力的培养是紧密联系的。在学科教学中知识与能力是最重要的。在教学中知识的渗透和能力的培养，不仅要求老师在课堂中传授知识，而且要教书育人，不断学习提高自身的素质，在学生眼前树立起他们正确的世界观和人生观。要培养他们的创新能力和实践能力。在教学中我认真做好每一个知识点的巩固工作，并且经常鼓励学生，让他们在课后也要求回家复习巩固知识。学生能熟练的背诵课本内容，这样既巩固了所学知识，又学习了课堂常识，提高了他们的学习积极性。
一个学习的过程，也是一个积累知识的过程。学生在老师的指导下，对知识进行灵活的运用，是语文素养和能力的综合体现。因此在语文教学中我注重培养学生的语感。通过读、背、说，引导学生积累词语、丰富语言，提高阅读理解能力。在教学中要求学生能记住课文中的重点，理解课文内容，在实际学习中运用。
在教学过程中，我注重培养学生的课后复习能力，对于学生出现的不好的习惯要及时进行纠正，要求学生养成先做作业再查资料的学习习惯。在教学中，我能从学生的学习情况和知识掌握情况入手，在提问题的解决上下功夫，并能注意培养他们多思善想的好品质。在学生学习中有疑难的地方我也能积极帮助寻找相关资料或上网查询有关资料。通过一段时间的训练，学生的学习习惯已经有较大的进步。
我还积极参加学校组织的各项活动，并在活动中积极开展各类有益的课外活动，增强学生自我意识，发展能力。
三、教育教学方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
在教学方面，我认真备课，在备课过程中，我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集，并有好的课件、实录。
作文评语总评(精选范文)：2
时间过的真快，转眼间就要到期末了，回顾一学期的教学工作，有成功的地方，也有失败的教训。
一、加强理论学习，积极转变教育观念，实施新课程标准的新理念。
新课程要求教师从知识的传统角度出发，加强了对新课程理念下数学教学活动的思考，有了新的认识，转变了以往教书也育人的观念，树立以学生为主体的发展观，把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生学习方式的变革，处处体现了“学生为主体”，教师为主导的新观念。重视了学生创新能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
二.认真钻研业务，努力提高课堂教学效果。
怎样上好每一节课，我首先做到了认真备课，认真阅读各种教科参考书，既备教材，又备学生。结合本班学生的特点，认真编写教案，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
三、认真上好每一节课，提高教学质量。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民-主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
四.加强辅导，抓好学困生转化
对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
五.做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六.积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七.今后努力的方向
1.在自己总结教育工作的同时，积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
2.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
3.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
4.加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集
作文评语总评(精选范文)：3
本学期，我在校领导的正确领导下，坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。我圆满地完成了本学期的各项工作，现就我这一学期的工作述职如下：
一、完善师德——为师之本
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律已，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。
二、虚心学习——智慧之源
作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。xx年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、教研工作——求真务实
进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课——上课——听课——研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课xx月，每周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法。三位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高。本年度共听课18节，积极组织教师参加各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流。组织教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习教师写了
在校园网或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推广教师研究成果方面也做了大量工作，鼓励教师积极撰写教育教学论文。组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。本学期有50多篇文章在各级报刊发表或获奖。其中，高2位教师的《微笑在三尺讲台》在昆明期刊以及《大学教育》上发表；李镇西、刘双英等10位老师的论文《浅谈初中英语教学中如何提高学生英语听、说、读、写的能力》荣获昆明市二等奖；徐娟、刘双英等3位老师的论文《谈高中英语阅读教学方法的研究》荣获昆明市三等奖。学生的研究成果《如何培养学生对中考命题的兴趣》、等论文在昆明市二、三等奖。
当然，一学期来，还有不尽人意的地方，个别学生的知识结构还不是很完整，初中xx年级的知识系统还存在着很多真空的部分。这些都有待以后改进，在今后的工作中，我将扬长避短，努力工作，发扬优点，改正不足，争取把工作做得更好。
作文评语总评(精选范文)：4
我叫，现年xx岁，，大学本科汉语言文学，现为中学二级教师，现任中学二级教师职务。自从参加工作以来，我始终不忘记加强自身的思想素质建设，努力提高自己的各种业务素质，我能积极向老教师请教、学习。平时，我能关心事物，爱护班里的每一位学生，能做到不旷课、不迟到、不早退。
二、爱心、耐心、细心
“教书育人”是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的这天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
三、教科研方面
作为教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念。丰富有实践经验的教师是创新型的教师，只有不断地挑战自我，战胜自我才能给学生提供更广阔的舞台。本人在教学中能够灵活运用理论知识，用理论知识解决实际问题，通过实践进一步完善教师的教学理验。
四、以身作则
“学高为师，身正为范”，我时刻严格要求自己，以身作则，凡是要求学生做到的，我自己首先要做到。
一、在思想上严格要求自己。在本学期中，我积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积
作文评语总评(精选范文)：5
自从我踏入教师行列之后就一直以认真严谨的治学态度，勤恳敬业、兢兢业业的工作作风和不断学习、努力丰富自己、充实自己、严格要求自己。在几年来的教育教学工作中我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向其他教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这几年的个人工作小结如下：
一、思想方面：
认真学习党的路线、方针和政策，时刻以一名优秀的标准来严格要求自己，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生。积极参加学校组织的学习和业务学习，并做了认真的笔记。积极参加学校组织的各项活动。特别在课改活动中，认真学习新课程教学标准，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课语文课。
四、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
五、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们
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