我和日语作文800字(优秀范文5篇)-码迷国学

我和日语作文800字(优秀范文5篇)

关于我和日语作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。xx年，我通过了学校的英语培训，在大学xx年的专业学习中学到了很多的英语知识，并且通过自学了国际英语课程，熟练地运用到了学习过程中。在学好专业课的同时，我利用课余时间，多次参加学校组织的英语学科培训、计算机培训学习，并取得了国家级英语培训合格证书，在学校组织的多次英语活动比赛中都取得了较优异的成绩，如：xx年xx月我的英语单词比赛一等奖。

我和日语作文(优秀范文)：1

xx年，我通过了学校的英语培训，在大学xx年的专业学习中学到了很多的英语知识，并且通过自学了国际英语课程，熟练地运用到了学习过程中。

在学好专业课的同时，我利用课余时间，多次参加学校组织的英语学科培训、计算机培训学习，并取得了国家级英语培训合格证书，在学校组织的多次英语活动比赛中都取得了较优异的成绩，如：xx年xx月我的英语单词比赛一等奖。

xx年xx月我参加了“中国大学英语教材全国性讲座”。

在xx年xx月参加了国家级英语教学设计大赛，并获得了三等奖，

xx年xx月参加了全国大学生英语演讲比赛。在xx年xx月参加了第二届全国大学生英语演讲比赛取得优秀的成绩。

xx年xx月我参与了“国际商业英语交流与沟通技术交流活动”，并且在“全国大学生英语演讲比赛”中获得了三等奖，

xx年我参与了“第二届全国大学生英语交流与沟通技术交流活动”。

我还有一个很重要的原则是我希望能够得到老师和同学们的信任与支持，在学校里学习是我的一个主要任务，而在这里学习就需要我学会自主学习。

在工作中，我积极努力，勇于挑战自我，刻苦专研，勤于思考，不断提高专业技能，丰富自己的社会知识，为将来就业做准备。

在生活中，我乐观向上，热情大方，诚实守信，乐于助人，适应能力强，富有团队精神，善于沟通。

在学校，我认真学习，掌握了基本的专业知识，通过学习使我对英语有了更进一步更好的掌握，为将来正式踏上工作岗位打下一定的基础。

同时，我认为作为一名大学生有着十分重要的职责，也是我的第一份工作，所以我会更加努力，把自己最优秀的一面展示给学校，让学校的学习成为我学习的另一面。

我和日语作文(优秀范文)：2

一、学习的目标

1、掌握汉语拼音。

2、能正确认读音节，能说出音节的大小。

3、能读通句子，并读通句子。能正确地朗读音节。能正确地朗读书写汉字。

4、能正确书写读后感。

5、认识汉字218个。

6、能读准字音。

二、学习的方法与步骤

第一，认识汉字5个，写字555个。

第二，练习汉字200个。

第三，学习汉字218个。

二、学习的具体安排

7.学生在老师指导下，认真阅读课本中的每个字，并在读书的过程中进行自我练习。认识字帖后能按照要求写出字体，书写规范、端正。

8.学生在老师指导下，认真阅读《汉字书法》和《学习汉字》。

9.学生在老师的指导下，进行写字练习。

10.学习写端正的字帖。

11、在老师的指导下，写出字帖上的字帖和字帖上的字帖上的字帖上的字帖，并进行自我练习。

三、学习的重点与意义

12、学习汉字2128个。

13、学习汉字1318个。

14、学习汉字1418个。

15、掌握汉字218个；练习汉字218个；学习汉字1518个。

第三，认真学习汉字218个。

第一，认真阅读课本中的每个字。

第二，认真阅读课本中的每个字。

第三，写完书后能按要求写出书写工整、字体认真、态度端正的字帖。

第四，在老师的指导下，写完书后能按老师指导的汉字书写。

我和日语作文(优秀范文)：3

xx月xx日是一个难忘的日子，因为这天是第一天下午，所以今天的天气十分好，我非常的开心，我想：这天应该是我最开心的一天吧。

下午的第一节课，我就看见了许多同学都在操场上玩。有的同学在跑步，有的同学在跑步，有的同学在跳绳。有一个同学跳绳，他跳绳跳得很好，但是他没跳过绳，他还在跳绳，这个同学跳绳跳得很快，所以我要为他加油。

上课铃响了，同学们都回到了教室里上课。

我真开心。

我和日语作文(优秀范文)：4

日语的基本要求是：

1)学会汉语拼音，能够正确读写声母、韵母和音节。

2)正确书写声母、韵母和音节。

3)能够正确地唱读音节，并且能够正确地拼读音节。

4)能够根据图形或语言的变化进行拼读、组词和造句。

5)能够比较熟练地拼读音节，并能根据音节或语气进行拼读。

6)学习汉语拼音，能准确书写声母、韵母和音节。

7)能够比较熟练地拼读音节，并能够正确地拼读音节。

8)能够按音节或语气进行拼读，并能够正确拼读音节。

三、学习目的：

一)汉语拼音是学好语文的基础。要想学好语文，除了学好语文外，对与汉语有关的学习也非常重要。

二)掌握汉语拼音，能够利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。

三)认识大写字母及多音字。

四)认识币。

四、学习方法：

一)识字、写字

9、汉语拼音的笔画顺序是：

21、认识常用汉字450个，其中170个要写得正确、端正、规范，要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。

二)词语

10、能够借助汉语拼音识字1060个。

11、学说普通话。

12、能够在日常生活中能正确运用普通话。

三)阅读

13、能够按照一定的顺序，用普通话朗读课文，能够完全流利地朗读课文，理解课文内容，背诵指定的课文。

14、能够联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，体会课文中词句的含义。

15、学习默读，能够按照要求复述课文。

四)写话

16、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。

17、能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

18、能借助汉语拼音写字、词语盘点和归类，能说出自己读过以后的感受及意思。

19、能在阅读中提出问题，体会问题情感。

20、能阅读浅显的课外读物。

五、复习措施：

21、以字为纲，以词为本，让学生在阅读中感受语言的丰富，积累词句的基础上，培养学生的语感，激发学生的学习兴趣，帮助学生学会运用语文知识，学习一些语文学习技能。

22、以字为本，注意引导学生学会识字，学会学习，并在阅读实践中逐渐培养学生的写话能力。

23、重视朗读指导，让孩子们在读书的基础上，通过朗读来感悟课文中的语言，提高语感，培养语感，提高语感。

24、要让学有余力的学生多说，多读，多写，多积累。

25、要让学有余力的学生多说，多写。

我和日语作文(优秀范文)：5

日语课堂是语文课程改革的主阵地。教育的改革，就像国家的命令，教育的制度就是国家的命令。我国在推行素质教育过程中，一切从实际出发，坚定不移地实施新课程改革，使语文教师的语文教学从“应试教育”的教学方式变为“学习活动”，从教学内容“灌输式”变为师生互动，使语文教学从传统的“填鸭式”的课堂教学中转变为学生主动的“求知型”的“研究性学习”的“实践型思考性教学”的“创造性教学”的“研究性教学”。因此，教师在教学过程中，既要“教师讲、学生听”，更要“学生听”，以教师为中心，教师在教学过程中处理好教材内容与学生的关系，在教学过程中充分关注学生的个性差异，重视学生在学习过程中的个性化差异，因材施教，促使每个学生在学习活动中都能得到发展和身心发展的有效途径。

教师要在教学活动中树立“语文的工具性和人文性”，使学生在获得各种能力的同时，在情感态度价值观等方面都能获得充分的发展，为他们今后的学习和发展打下良好的基础。

教师的教学是一个良好的“思考”活动过程，教师只有对教学内容有深入的思考，才能提高学生的学习兴趣，才能更好地完成教学的目的。教师的教学不但是一个教学活动，同时也是教学活动的一个重要组成部分。在教学活动中，教师要做好以下几方面工作：

①课前准备，做好课前的准备。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

④扩充学生的知识量，拓展学生的视野，为学生形成课余自学能力打下坚实的基础。

⑤采用灵活多变的教学方式，如：游戏、竞赛、采访、趣味、竞赛等，调动学生的学习积极性，更新教学观念。

⑥采用生动活泼的教学形式，使学生乐学，会学。

⑦采用现代化的教学手法，提高教学效率。

教学活动是师生交往共同发展的互动的课程，教师应重视和保护学生的学习兴趣，积极参与到教学活动中来，不仅能够促进知识的掌握，更能够提高学生学习的效率.

在教学中，教师要努力做到创设平等，和谐的教学氛围，给学生一种心理上的安全感，让学生爱听课，乐学。要努力做到用好的设计抓住学生的注意力，突出重点，突破难点。教师应从导入手到布置作业，都应从激发兴趣入手。