关于人教版xx年级上册第三单元作文，精选5篇xx年级精选范文，字数为600字。我的同桌是一个爱学习的女生，她是我们班的“学霸”——李嘉欣。
关于人教版xx年级上册第三单元作文，精选5篇xx年级精选范文，字数为600字。我的同桌是一个爱学习的女生，她是我们班的“学霸”——李嘉欣。
人教版上册第三单元作文(精选范文)：1
我的同桌是一个爱学习的女生，她是我们班的“学霸”——李嘉欣。
她，个子高高的，身材偏瘦，长着乌黑的头发，眉毛浓浓的，眼睛不大，不大，眉毛下有一张能说会道的小嘴，说起话来总是带着微笑，看起来非常的可爱。
有一次，老师布置了一份特殊的家庭作业：把自己的作业写完，并做到自己的本子，然后让同学们签字。同学们签到了，老师一定会大发雷霆，可是没想到，这一切都是老师的想法，老师一看到我们，就会用严厉的眼神看着我们，可是，当我看见老师严肃的表情时，我心里就像十五六个吊桶打水——七上八下的，我知道老师是在用严格的目光看着我们，可是我还是很害怕，我只好不情愿地把自己的作业交到了老师手里。
还有一次，放学后，我在路上看见有人在卖小吃，我便走过去，买了一个小吃，回到家里，我就开始狼吞虎咽地吃了起来，可是，吃一口没有吃饱，又要把它吃完，妈妈看见了，对我说：“吃饱了，吃饱了，你就可以出去玩了。”我不耐烦地说：“不行，不行，我还要看书呢，”妈妈说：“你还小，不能出去逛逛，去玩玩，不出去玩，那就别想回来，”我只好把妈妈的话当做耳旁风，就这样，我一直看书，直到妈妈叫我吃饭。妈妈叫我回来，我只好无可奈何地回来了。
这就是我的同桌，一个爱学习的女生李嘉欣，她虽说不太高，但却很聪明，她的优点就是爱看书，所以，每次考试都名列前茅，老师常常表扬她。
这就是我最敬爱的李嘉欣同学，她，就是我们班的“学霸”——李嘉欣。
人教版上册第三单元作文(精选范文)：2
老子曾经说过：“无为而有为。”这句话说得一点也没错。老子思考的是万物本身的规律，他在不断的变化中不断的提升着自己的观点，这种变化是可以说是一个人成长的必要条件。
《道德经》第三章的“性善论”是说“道可道，非常道”，这种道在老子的道学思想中是很有代表性的，老子的人生观在当时的社会背景下是很有代表性和代表性的。他把人的性命比作“无为”，“无为”是说人要顺从自然的规律，顺从自然而然地生存下来。人是要有自己的生存准则的，所谓“无为”就是按自然生存的规律发展，而不是按自然规律生存。
“无为”，自古以来就是一种道法自然的法则，但是却也有很多人把“无为”当成是一种“无为”的象征和借口来掩盖自己的无为。
比如，现在我们的企业家在公司里经营的公司，经营了xx年，但是在公司里的销售额却比较低，所以，在公司的收入是不菲的。但是，他对公司的经营情况却不满意，在他公司里面，有一家公司的电脑，但是电脑的质量却不如以前好多，这是为什么呢?是因为没有经营起来，这是因为他的经营理念不够严。所以，他才在公司里面赚了一笔钱，然后去创立了自己的公司。
“无为”就是说我们要有自己的观点，不要盲目的去模仿。我们要在企业中，要有自己的思想，有自己的观点，有自己的观点。这样才能不会盲目去模仿，不会盲目的模仿。
《老子》第三章说，“上善若水，水善利万物而不争”。在现代社会，“上善若水”的理念已经深深地扎根在我们心里。
《道德经》第四章的字数是最多的，但是却是最容易理解的，老子在第三章里提到“上善若水”。
水善利万物而不争，处世为善。在现代社会，我们不仅要做到老老实实、认认真真的做事。更应该做到“居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。”
我们要做一个善良的人，要善于与他人和平共处，与他人友善相处，要懂得感恩。
我们不一定要像“上善若水”那样为了自己所想，但是我们可以从身边的小事做起，尽自己的力量帮助别人。这不仅仅是为了自己，更是为了家人、为了我们自己。
“上善若水，天下善，道法自然”，让我们学会去爱护自己身边的每一滴水，用爱去滋养更多的人。
人教版上册第三单元作文(精选范文)：3
尊敬的校领导：
您们好！
本人因为个人原因，我已经不能继续在本学校住宿了，在此我向学校领导申请：申请，由我的家长向学校申请：希望学校能给予我一次减免学费，帮助我顺利完成学业，帮助我的家庭渡过难关。
学生：吴某
家长：吴某（或监护人）
年
月日
人教版上册第三单元作文(精选范文)：4
在我们学校，xx年四季都很美丽。春天，校园里的花草树木都抽出了新芽，嫩嫩的，绿绿的。夏天，一棵棵树木像一把把大把把绿色的大伞，把同学们的脸遮住，同学们在树荫下玩耍嬉戏。秋天，一棵棵树木的叶子黄了，一片片叶子从树上飞舞下来，就像一只只金色的蝴蝶，落到地上，给大地铺上了一层金色的地毯.冬天，同学们纷纷在树下玩耍嬉戏，玩耍玩耍，有的还在玩雪人，玩得可高兴了。
我们学校xx年四季都很美丽。我爱我们的学校。
人教版上册第三单元作文(精选范文)：5
我们的语文课是从“童话”开始的，我们的语文课是在一节语文课上。
语文课上到第四节课时，我们都知道了作文课，我们知道作文课是在“童话”开始。我们一边听着老师讲着一个个精彩的故事，一边想着如果我们是童话，那该怎么办呢？这是一堂别开生面的作文课，老师让同学来读课文和想想作文的主要内容，让我们自己读。我们读得很认真，可是，不管读不读的同学都不读。我们有点泄气，有些同学想不想读了，但是老师不断地鼓励我们，让我们振作起来，这是一堂多么有趣的作文课！
在语文课上，同学们都积极地发言，有说自己写的作文，有写自己看到的，也有写自己想说的。这堂作文课上，同学们都写得很认真，作文很好，语文老师也都非常喜欢我们。
在作文课上，同学们都表达了自己最想说的心里话，我想大家都应该都想想，作文一定会写好吧！这堂作文课不仅让我们学到了写作的方法，还锻炼了我们，我想，这堂课是多么有意义，多么快乐，多么美好！
作文老师，我想对您说：“老师，您辛苦了！”
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