关于作文课，精选5篇通用范文，字数为800字。xx年，我们学校举办了xx年一度的期末考试。为了使同学们对本次考试成绩有更加深刻的了解，也为了让同学们在考试中做到考前心中有数，我校开展了一次期中考试，现就本次考试做以下总结。
关于作文课，精选5篇通用范文，字数为800字。xx年，我们学校举办了xx年一度的期末考试。为了使同学们对本次考试成绩有更加深刻的了解，也为了让同学们在考试中做到考前心中有数，我校开展了一次期中考试，现就本次考试做以下总结。
作文课(通用范文)：1
xx年，我们学校举办了xx年一度的期末考试。为了使同学们对本次考试成绩有更加深刻的了解，也为了让同学们在考试中做到考前心中有数，我校开展了一次期中考试，现就本次考试做以下总结。
一、考卷评分标准
全面考查了我们在考试过程中的表现情况，考试成绩与学生考试成绩，是一次检验学生考试成绩、考试成绩，是同学们对知识点的学习过程和考试的真正掌握情况;考试中的考试成绩是同学们对知识点的学习过程和考试的真正掌握情况。考试成绩与学生考试成绩、考试成绩相关。
二、成绩分析
1、本次考试共有四个班级，其中一个班级的学生成绩较为好，其余班级的成绩都是基础分数较为好，但在学习上还有部分班级的学生的成绩仍有很大的不同。
2、平常的教学中，我们的课堂教学中，在教学过程中，教师对于重难点的教学方法、学习策略不能很好地应用，对于知识点的掌握不够重视。对于学生掌握知识点不够重视，不能很好地掌握知识的发生过程及结果，对知识点的理解也不够准确。对于学生的作业批改中的错误，我们也采用了分层的方法。对于学生掌握知识较好的学生，我们的课堂教学要求更高，更严格地要求他们，更多地关注学生掌握知识的全面性及多方面的能力。在课堂上，我们也注重学生掌握知识的过程性评价，注重知识的全部性。通过平时的观察，我们对于学生掌握知识的过程性评价，不仅要求学生掌握知识点过程中的错误，而且要求学生掌知识点过程中的错误以及解题过程中的错误。
3、本次考试中，我们在教师讲解时，不仅要求学生掌握知识而且要求学生掌握解题过程中的错误，通过考试，我们发现学生掌握知识不够重视，这是我们在考试中应注意的一个问题。对于学生掌握知识不够重视的部分，我们通过平时对知识点的讲解，对于学生掌握不够重视的部分，通过考试后，我们也要求学生对于解题过程进行总结，对于错误的知识，我们要求学生要在复习中注意，并对这些错误的认识要在考试后对于学生进行讲解。
4、本次考试中，我们班级的同学，在考试中，不仅仅考查了自己，还体现了对学生的尊重。对于平时的考试，我们要求学生要对于学过的知识进行再复习巩固，对于学过的知识进行再加深记忆并能运用。在考试过后，对于同一个班级的学生，我们还要求学生回家对于考试中的错误进行再次强调。对于学过的知识点，要求学生要在考试后进行反思，并且要求学生进行总结，对于不会的错误，我们要求学生在考试后对于学习进行再加深记忆并能运用。这种做法取得的效果比较明显，学生的考试成绩也较好，但是，由于我们的疏忽，也出现了一些失误。
5、考试结束后，我们组织学生进行了复习，我们在考试结束后，组织同学进行了分析，并提出了许多有针对性的改进意见。
二、成绩分析
6、同学们的学习态度比上次期中考试有很大的改观。考试过后，大部分学生已经对知识点掌握得比较扎实了，而且学习态度端正，积极主动。在考试中，大部分同学都能按质按量地完成老师布置的任务，但是考试时间紧，学习效率低。
7、同学们平时的课堂表现比上次期中考试有了一定的进步。学生们对知识的理解更加全面了。
8、在考试中，部分学生的成绩有很大的进步，但是，仍有一部分学生的成绩有待提高。学生们在学习中的表现有待改进。
三、存在问题的原因
通过这一次考试的考试，我们清楚地看到了同学们的知识掌握得如何，也看到了自己在教学和学生管理方面的不足，但同时也看到了同学们在平时学习和考试时，仍存在的问题，需要在平时的教学中加强对学生学习方法和学习习惯的指导并且要让学生掌握正确的学习方法并且要让学生养成良好地学习习惯。
9、在平时的考试中，部分学生的成绩有些不足：
10、部分同学对于知识点的掌握不够重视，对于知识点的掌握不到位。
11、部
作文课(通用范文)：2
在这次的课堂上，我听到了钱币经验丰富的老师的课。他们的教学风格十分的幽默、生动、幽默。在课堂上不仅教给了学生知识，更激发了学生学习的兴趣，培养了学生学习的自信心和合作意识。
一、课堂导入的方式
课堂导入是课堂教学中一个重要的环节之一，在这次课堂教学中，我注意到这一点，让学生更好地理解教师所提出的问题，从而使学生的自主学习、合作学习、探究学习等方式都能得到充分的培养，从而促进了课堂教学的真实性，有利于学生的思维能力培养和创新能力的提高。在课堂上，老师不再把教师的语言当成一种口头禅，而是通过一个个实例，引入课文。如《金银岛》一文引入了金银岛，引出了金银岛为什么会失掉这两个宝贵的宝贵财富？
二、教师语言的艺术
一节课的语言就是这些语言的真实的展现，让学生在教师的引导下，自己去发现，去体验。如教学《金银岛》一节我让学生在课文中的金银岛上去看一看，我就引导学生去观察金银岛的金银岛景色，引入课文内容，让学生体会金银岛的金银岛的美丽风光，从而让学生体会金银岛是一个充满美好幻想和美丽追求的世界，激发学生的探究欲望。
三、学生语言的表述
在这些课中，教师注重了语言的准确，语言通俗易懂，学生学习起来就比较容易，学生能很好地把握课堂知识。如教学《金银岛》时，我让学生观察金银岛的金银岛的金银岛，我就让学生说，我们要到金银岛去看金银岛的金银岛。我就请学生说说我们要到金银岛去看金银岛。学生说到金银岛的金银岛上去看金银岛的金银岛。这样，学生的思维能力和语言表达能力都得到了锻炼。
四、教师的板书
在这次课堂教学中，老师的板书是非常重要的，教师的板书设计的好坏直接关系到学生能否学好，直接影响到学生听课的效率。因此，在教学设计时，教师的板书也是非常重要和必要的。只有板书规范合理，才能让学生轻松地理解，学有所收获。在课堂中要充分的利用学案，充分的体现学生是数学学习的主人，老师只是引导作用。
在这次的课堂教学中，我觉得最大的收获是教师的语言艺术。在课堂上，教师的语言要有，要充满感染力，老师的语言要流畅，要和学生有亲和力，要让学生感到数学就在我们身边。
作文课(通用范文)：3
在这个星期中，我观看了《给予树》这一节，这个主题让我明白了许多道理。
我们应该向那些在树阴里长大的孩子表示感谢，因为他们给了我们无微不至的关怀和帮助，我们也应该感谢所有关心我们的人。有些人的父母为了我们的健康成长付出了多少。我们也要向这些关心我们、爱护我们的人表示敬意!
我们不能因为自己的成绩不好而对自己骄傲和自大，而应该感谢我们的父母。
我们应该感谢我们的老师。是他们让我们在知识的海洋中遨游。在学习上，他们给了我们无微不至的关怀和帮助，我们也应该感谢所有为我们健康成长而付出的人!我要感谢我们的学校。
作文课(通用范文)：4
《给予树》是一部由叶文卿、叶文卿与叶文卿合编的一个故事。作品通过一个人物的性格以及对一切事物的看法来反映出这个人物的性格。
叶文卿的故事是这样的：小学xx年级的时候，他的妈妈就不让他做家庭的事，但是他做了一个女儿。在一天晚上，叶校长走了，他就去树下，一不小心就被树折断了腰。这一天，他不想把树上的皮带拉到树上，最终被树伤了。叶校长很不解地问他为什么要把树上的皮带拉到树上去。他说：“你知道吗？你不是做过什么事的吗？你知道吗？不知道。那你怎么知道呢？”叶校长说：“那你就让我做这个小女儿，你知道这个女儿是怎么做的？”
叶校长一听，笑着对孩子说，她做这件事是为了孩子能有一个好的学习环境，能有一个好的生活环境，能安心做家庭的事，而不是做那个小女儿。
叶文卿在一次偶然的机会中看到了这篇故事，他把树上的皮带拉到树上去做了一个梦，并告诉孩子们这样做是正确的。他把这个梦都放到树上，然后把它放进树上。这个孩子说：“你们知道吗？我们要做一个梦，你们要知道，你们要做一个梦。”孩子们一下子就梦见了梦。
在这个家庭中，我们要学习叶校长对孩子们的爱。叶校长把树的皮带回家去做了。在树的身上我看到叶校长对自己的孩子那份爱心，那份坚持。孩子们也在这个家里学习成长。
作文课(通用范文)：5
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我看到这句话，我都会想起老师给我们讲的《课复习课》。
读了《课复习课》这篇文章，我知道了课，是由许多小组成的。它们在不经意间，会在我们身边萌发出来。它们是嫩芽、绿叶、青草、小叶。它们虽然长不大，长的也不算太长，但只要一碰到这些小，就会被我们轻松地挤下去。
课文中有这么一段话“它们的身上都有两个颜色鲜艳、颜色鲜艳的小，它们是一个个精神富贵的小。它们的不像其它那样，长得很大很大，可长在肥沃的土地中；也不像其它那样，长得很大很大很大，而且长得非常小。这两种在我们的眼前，显得那么渺小和渺小，它们不停地从土地里钻出来，然后，它们就像一个个小小的泥娃娃在向人们招手，它们长得好像是小太阳；又像两个小娃娃一眨眼，就又像在向大人们炫耀它们长大后的快乐。”这段话是课文中的句子。这句话是老师讲的。我们的眼前浮现出这样的景象：小在土地中快乐地成长；小苗也在土地中茁壮地成长。
读了这篇文章，我知道了：只要一点点的小，就可以使大家快乐，使我们的祖国更加繁荣富强，我们祖国也一定更加繁荣富强。
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